2019-2020年高中物理 5.5《電能的輸送》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3-2.doc
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2019-2020年高中物理 5.5電能的輸送教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3-2【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1知道“便于遠(yuǎn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn)。2知道電能輸送過程中有功率損失和電壓損失,理解降低這兩種損失的途徑。3知道輸電過程的幾個(gè)環(huán)節(jié),并能夠畫出示意圖,根據(jù)示意圖會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)。5了解輸電的新技術(shù)。二、過程與方法1通過閱讀、思考與討論,提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。2通過理論探究與演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的巨大作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識(shí)投身祖國(guó)建設(shè)的熱情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1理解高壓輸電是減少功率損失和電壓損失的切實(shí)可行的措施。2輸電過程示意圖中各物理量之間的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】1區(qū)別輸電線上損失的功率和輸電功率;輸電線上損失的電壓和輸電電壓。2利用輸電過程示意圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?!窘虒W(xué)方法】自學(xué)、討論、交流、演示實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)過程】一、學(xué)生自學(xué)下發(fā)學(xué)案一份,學(xué)生根據(jù)學(xué)案上的問題有目的地閱讀課文并嘗試回答學(xué)案上的問題,期間老師可巡視指導(dǎo),大約用時(shí)15分鐘。學(xué)案內(nèi)容:1為什么存在遠(yuǎn)距離輸電問題?2輸送電能的基本要求是什么?3什么是輸電線上的功率損失?4減小輸電線上的功率損失有幾種途徑?這幾種途徑如何能夠?qū)崿F(xiàn)?哪一種更有效?哪一種切實(shí)可行?5除功率損失以外,輸電線上還有什么損失,用問題4中的減少功率損失的有效方法能有效減少這種損失嗎?6在實(shí)際輸電過程中,輸電電壓是不是越高越好呢?目前我國(guó)常用的遠(yuǎn)距離輸電電壓有哪幾種?7下圖為遠(yuǎn)距離輸電的示意圖,輸電過程包括哪幾個(gè)部分?完成各物理量之間關(guān)系的填空。(1)對(duì)于理想變壓器,;,。(2)對(duì)于理想變壓器; ; ; ; 。(3)輸電線上損失的電壓U線=I線R線。輸電線上損失的功率P線=I線2R線= = 。(4)由電路關(guān)系可得:I2=I線=I3;U2- =U3;P2- =P3。(5)注意區(qū)別:輸電電壓U2與輸電線上損失的電壓U線,二者關(guān)系為 。輸電功率P2與輸電線上損失的功率P線,二者關(guān)系為 。8利用以上示意圖完成下列問題的計(jì)算。在某次遠(yuǎn)距離輸電過程中,電廠發(fā)電機(jī)輸出的總功率為,輸出電壓為,輸電線路的總電阻為,線路上損失的功率為輸送功率的,用戶得到的電壓為,求升壓、降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比各是多少?9采用電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)有什么?二、討論、交流、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證請(qǐng)同學(xué)回答學(xué)案上的問題,并組織同學(xué)之間討論、交流,必要時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1在討論問題4時(shí)給出下面這個(gè)問題以體會(huì)增大橫截面積來(lái)減小電阻的不可行性:把200 KW的電能用鋁導(dǎo)線輸送到10 km以外,使用110 V電壓輸電,導(dǎo)線上的功率損失達(dá)到10%,已知鋁的電阻率為,則輸電線的直徑約為多大?(約為35 cm)2問題7的部分答案為:(3)P線=I線2R線= U線I線 = U線2/R線(4)U2-U線=U3;P2- P線=P3(5)輸電電壓U2與輸電線上損失的電壓U線的關(guān)系為U線=R線輸電功率P2與輸電線上損失的功率P線的關(guān)系為P線=R線3問題7中 U2-U線=U3;P2- P線=P3這兩個(gè)關(guān)系對(duì)于學(xué)生而言較抽象,因此從理論層面上解釋以后,再用演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)中所用器材的電路圖如下:電路正常工作后,用交流電壓表分別測(cè)出Uab和Ucd,讀出交流電流表的示數(shù)I,驗(yàn)證Uab - 2IR1 =Ucd和IUab - 2I2R1 =IUcd是否成立。4問題8的答案為;,可以利用電壓之比,也可以利用電流之比。三、課堂總結(jié)1理解在輸電功率一定的情況下,提高輸電電壓,可以減少輸電線上的功率損失和電壓損失。2輸電過程示意圖及各部分關(guān)系。四、作業(yè)1閱讀教材P51 ,了解輸電的新技術(shù)。2教材P54123456。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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