《2019-2020年高中歷史第一單元專制理論與民主思想的沖突第1課西方專制主義理論課時作業(yè)新人教版選修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史第一單元專制理論與民主思想的沖突第1課西方專制主義理論課時作業(yè)新人教版選修.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中歷史第一單元專制理論與民主思想的沖突第1課西方專制主義理論課時作業(yè)新人教版選修 [課程標準]　了解托馬斯阿奎那“君權神圣”和英國國王詹姆士一世“君權神授”等君主專制思想的主要內容，認識君主專制統(tǒng)治產生的理論基礎和歷史背景。 一、阿奎那的“君權神圣” 1．產生背景 (1)中世紀的西歐，________________是精神和政治主宰，王權與教權之間長期進行斗爭。 (2)13世紀的意大利，隨著城市的興起和世俗社會力量的壯大，基督教神學權威受到嚴峻挑戰(zhàn)。 2．目的：克服挑戰(zhàn)帶來的危機，維護教會的________統(tǒng)治。 3．內容 (1)“宇宙秩序論”：阿奎那的《________________》集中世紀神學之大成，運用古希臘哲學來論證神學的合理性，創(chuàng)立了“宇宙秩序論”基督教神學體系。 (2)“君權神圣”：國家是上帝的產物，教會高于國家，羅馬教皇高于國王，教皇是上帝的代表，君主應當服從教會和________。 (3)政體觀：宣稱中央集權的政府或________________是最好的政府形式。 二、詹姆士一世與“君權神授” 1．背景 (1)早期君主專制統(tǒng)治產生 ①原因：各國人民迫切需要結束封建割據狀態(tài)，渴望和平與安定；隨著資本主義的萌芽和發(fā)展，隨著城市力量和________________的增強，王權的力量逐漸強大起來。 ②建立：新興資產階級和包括________________在內的封建勢力誰也無法徹底戰(zhàn)勝誰，西歐近代早期君主專制統(tǒng)治應運而生。 (2)英國社會矛盾激化 ①原因：英國都鐸王朝統(tǒng)治時期，王朝大力發(fā)展海外貿易和擴張，新興資產階級力量增長。 ②表現：英國資產階級和____________力量與封建統(tǒng)治者之間的矛盾日益加深。 2．提出：英國斯圖亞特王朝的國王詹姆士一世繼承“君權神圣”思想，鼓吹君主專制，大肆宣揚君權神授、______________的專制主義理論。他認為國王的權力來自上帝，因而擁有至高無上的絕對權威，國王只需對上帝負責。 3．實施：詹姆士一世竭力壓制議會，反對議會對王權的任何限制，對人民橫征暴斂，對清教徒實行宗教迫害。 4．影響：議會與國王矛盾激化，引發(fā)了____________________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識點1　阿奎那的“君權神圣” 1．在中世紀的歐洲，天主教會主張(　　) A．君主權力來源于神 B．教權與王權處于平等地位 C．教皇是宇宙的核心 D．國王實行專制是不合理的 2．13世紀，“神學之王”阿奎那創(chuàng)立了“宇宙秩序論”，其目的在于(　　) A．證明希臘哲學的合理性 B．維護教會的神權統(tǒng)治 C．論證專制王權的合理性 D．促進社會經濟的發(fā)展 3．阿奎那在13世紀創(chuàng)立了基督教的“宇宙秩序論”，按照他的論斷(　　) A．教權高于王權 B．國家是教會的產物 C．國王是上帝的代表 D．羅馬教皇與國王平等 4．阿奎那宣稱中央集權的政府或君主政體是最好的政府形式，他認為讓一個君主進行統(tǒng)治，就能(　　) ①符合上帝的意旨?、诒ＷC社會的和諧與統(tǒng)一?、蹖崿F自由和平等?、鼙苊夥至押蛻?zhàn)爭 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 知識點2　詹姆士一世與“君權神授” 5．在西歐封建社會后期，王權逐漸強大起來，主要是因為(　　) A．詹姆士一世專制思想的廣泛傳播 B．思想解放運動的深入 C．各地的經濟發(fā)展和民族主義增強 D．教會的勢力日益衰弱 6．英國國王詹姆士一世統(tǒng)治時期，采取的措施有(　　) ①竭力討好新貴族?、趯嵭凶诮唐群φ摺、蹓褐谱h會?、軐θ嗣駲M征暴斂 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．詹姆士一世統(tǒng)治時期，英國有關“王在法上”還是“法在王上”的爭論，實質上反映了(　　) A．資產階級與新貴族之間的矛盾 B．封建統(tǒng)治者與資產階級和新貴族的矛盾 C．共和派與君主派之間的矛盾 D．資產階級不同社會階層之間的矛盾 8. 阿奎那的“君權神圣”思想與英國詹姆士一世“君權神授”思想的根本共同點是(　　) A．都主張教權高于王權 B．都主張信仰上帝 C．都尊重羅馬教皇 D．都強調實行君主專制 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．閱讀下列材料： 材料一　國王只有在行仁政的時候才是國王，如果施行暴政蹂躪子民，就成了暴君?！趫?zhí)行法律時任何人的權力都不能大于國王，但國王如果犯法就應當像最微賤的平民一樣受到法律制裁。 ——13世紀英國法學家亨利布萊克頓《英國的法律與慣例》 材料二　“國王在世上可以行使一種神圣的權力”……可以“任意處置他的臣民：或加以提升，或加以貶斥；或生，或殺；在任何情況下都可以對他們進行審判，除上帝之外，國王不對任何人負責”…… ——英王詹姆士一世對議會下院議員們的講話 材料三 　1604年(詹姆士一世在位)英國議會對國王的抗辯書稱：“無論就尊嚴或威權而論，國內并沒有最高常設法院足以和本國會的法院分庭抗禮。本國會的法院得到陛下的圣裁，給其他法院頒布法律，但不接受來自其他法院的法律或命令?！薄妒澜缃穮⒖假Y料》 回答： (1)材料一體現的主要精神是什么？ (2)材料二表明了詹姆士一世怎樣的思想？它的理論來源是什么？ (3)材料三表達出英國議會對國王的態(tài)度如何？ (4)上述材料反映出英國國內政局的主要矛盾是什么？該矛盾產生了什么樣的后果？ 10．閱讀下列材料： 材料一　“國王完全有理由被尊稱為神，因為他在人間行使類似神權那樣的權力……國王是神在人世間帶著呼吸的翻版?！? ——英國國王詹姆士一世 材料二　“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也”。 ——漢代著名思想家董仲舒 請回答： (1)材料一和材料二的言論分別是在什么背景下提出的？ (2)兩則材料共同的實質是什么？ (3)這兩則材料反映的思想在當時分別產生了什么影響？ 【答案解析】 知識清單 一、1.(1)基督教會　2.神權　3.(1)神學大全　(2)教皇　(3)君主政體 二、1.(1)①民族主義?、诮虝?2)②新貴族 2．王權至上　4.資產階級革命 對點訓練 1．A　[在中世紀的歐洲，神學家們?yōu)榱司S護教會的支配地位，竭力宣揚專制理論，把君主權力的來源歸于神，歸于天，將神的意志、天的意志解釋為君主專制合法性的基礎。] 2．B　[13世紀，隨著城市的大量興起，世俗社會的力量不斷壯大，在市民、農民和國王的共同反對下，在先進思想的沖擊下，基督教的神學權威受到嚴峻挑戰(zhàn)。為克服這一嚴重危機，維護教會的神權統(tǒng)治，阿奎那創(chuàng)立了“宇宙秩序論”。] 3．A　[作為基督教神學家的阿奎那，其“宇宙秩序論”的核心是闡明國家與教會的關系，目的在于論證教權高于王權。選項中的“國家是教會的產物”不符合阿奎那的觀點，他認為國家是上帝的產物。] 4．D　[阿奎那宣揚的是專制理論，他根本不可能主張實現自由和平等，將帶③的選項排除，即可得出正確的答案。] 5．C　[經濟基礎決定上層建筑，西歐封建社會后期，隨著資本主義的萌芽和發(fā)展，隨著城市力量和民族主義的增強，王權的力量逐漸強大起來。] 6．B　[詹姆士一世相信“君權神授”，認為任何違背君權的事情都是錯誤的，所以①的敘述是錯誤的。] 7．B　[詹姆士一世統(tǒng)治時期，他相信“君權神授”，實行專制統(tǒng)治，觸犯了資產階級和新貴族的利益，引起了議會與國王之間關于“法在王上”還是“王在法上”的爭論，這實質上反映了資產階級和新貴族與封建統(tǒng)治者之間的矛盾。] 8．D　[阿奎那雖然主張神權高于教權，但他主張實行君主專制。因此，D項是符合題目要求的。] 綜合提升 9．(1)限制王權。 (2)“君權神授”?！熬龣嗌袷ァ?。 (3)以議會的法院已得到國王的圣裁為由，同國王抗辯。 (4)主要矛盾：“王在法上”還是“法在王上”。后果：使封建統(tǒng)治者同資產階級與新貴族之間的矛盾不斷激化，最終導致了英國資產階級革命的爆發(fā)。 解析　第(1)問、第(3)問主要考查提取材料有效信息并解決歷史問題的能力。第(2)問要明確詹姆士一世的基本觀點以及對阿奎那思想的繼承。第(4)問需要結合所學知識進行回答。 10．(1)背景：材料一是在王權受到資產階級和新貴族的挑戰(zhàn)下提出的；材料二是在漢武帝要求加強中央集權的背景下提出的。 (2)為加強君主專制制造理論依據。 (3)前者激化了王權和議會的矛盾，最終導致了資產階級革命的爆發(fā)；后者的思想被漢武帝采納，加強了中央集權，鞏固了封建統(tǒng)治，并且使儒家思想成為中國古代思想文化的主流。 解析　解答(1)問可結合教材內容得出結論；解答(2)問可結合二者的目的來回答；解答(3)問，注意結合史實，語言要簡潔。 教材問題解答 本課測評 1．阿奎那是怎樣宣揚“君權神圣”思想的？ 答案　國家是上帝的產物，所以教會高于國家，羅馬教皇高于國王。他指出，如同整個宇宙必須有一個上帝來治理一樣，整個國家也應有一個君主來統(tǒng)治；由于“沒有權柄不是出自神的”，天上和人間的一切權力都來自上帝，世俗的權力來源于神的授予；而且，君主的權力是上帝通過教皇授予的；教皇是上帝的代表，君主應當服從教會和教皇。他更進一步解釋說，由于人類的世俗權力都來自于上帝，“治理其人民的國王是上帝的一個仆人”，這樣世俗君主的權力就有了神圣的性質。 2．詹姆士一世“君權神授”思想的主要內容是什么？ 答案　王權是上帝授予的，國王只對上帝負責，國王擁有至高無上的絕對權威，不受其他任何干涉。 學習延伸 思考并分析 西歐的封建統(tǒng)治者為什么要為自己的統(tǒng)治罩上一層神圣的外衣？ 答案　就意識形態(tài)而言，西歐封建社會可以說是基督教的世界，“中世紀只知道一種意識形態(tài)，即宗教和神學。”(恩格斯語)教士以外的社會成員，包括國君及其臣民，同時也都是基督教徒。為自己的統(tǒng)治罩上一層神圣的即宗教的外衣，可以利用人們的宗教信仰使人們接受這種統(tǒng)治。