2019-2020年高中數(shù)學 2.1 數(shù)列(2)教案 蘇教版必修5.doc
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2019-2020年高中數(shù)學 2.1 數(shù)列(2)教案 蘇教版必修5泰興市第一高級中學吳光亮教學目標:1. 進一步熟悉數(shù)列及其通項公式的概念;2掌握數(shù)列通項公式的寫法教學重點:掌握數(shù)列通項公式的寫法教學難點:掌握數(shù)列通項公式的寫法教學方法:采用啟發(fā)式、討論式以及講練結(jié)合的教學方法教學過程:一、復(fù)習1. 分別用列表法、圖象法表示數(shù)列:我國參加6次奧運會獲金牌數(shù): ,2. 若數(shù)列an的通項公式為an2n3,試寫出這個數(shù)列的前4項3. 已知一個數(shù)列的前4項分別為1,2,4,8,試寫出這個數(shù)列的一個通項公式二、例題剖析例1. 寫出下列數(shù)列的一個通項公式:(1)1,4,9,16, , (2)1,3,5,7,(3),; (4),;(5)1,3,1,3,; (6)1,1,1,3,1,5,1,7,例2. 判斷數(shù)列2n1的單調(diào)性,并說明理由例3. 試判斷下列各數(shù)是否是數(shù)列5n4的項,并說明理由:(1)29; (2)31例4. 求數(shù)列n23n4的最小項三、鞏固練習1. 用圖象法表示數(shù)列(n5)2. ancos是否是數(shù)列的一個通項公式?請說明理由要點歸納與方法小結(jié)1. 數(shù)列的表示方法;2. 寫數(shù)列通項公式的基本方法;3判斷數(shù)列中項的方法;4. 函數(shù)思想與數(shù)列- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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