《2019-2020年高中生物《基因?qū)π誀畹目刂啤方贪? 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《基因?qū)π誀畹目刂啤方贪? 新人教版必修2.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物《基因?qū)π誀畹目刂啤方贪? 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： ①解釋中心法則。 ②舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 2、技能目標(biāo)： 運(yùn)用證據(jù)和邏輯分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。 3、情感目標(biāo)： ①體驗(yàn)基因表達(dá)過程的和諧美，基因表達(dá)原理的邏輯美、簡約美。 ②認(rèn)同人類探索基因表達(dá)的奧秘的過程仍未終結(jié)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、中心法則。 2、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。 三、教學(xué)難點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。 四、學(xué)習(xí)方法：課前導(dǎo)學(xué)、 質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新 五、學(xué)習(xí)過程： 一、中心法則的提出及其發(fā)展 1．中心法則的提出 (1)提出者：________________。 (2)內(nèi)容 ①DNA復(fù)制：遺傳信息從DNA流向_________________。 ②DNA轉(zhuǎn)錄：遺傳信息從DNA流向_________________。 ③RNA翻譯：遺傳信息從RNA流向_________________。 2．中心法則的發(fā)展 (1)RNA自我復(fù)制 ①遺傳信息從RNA流向______________。 ②舉例：．RNA腫瘤病毒。 (2)RNA逆轉(zhuǎn)錄 ①遺傳信息從RNA流向______________。 ②舉例：HIV病毒。 二、基因與性狀的關(guān)系 1．基因?qū)π誀畹拈g接控制 (1)實(shí)質(zhì)：基因通過控制_______________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。 (2)舉例：人的白化癥狀是由于控制_________________的基因異常引起的。 2．基因?qū)π誀畹闹苯涌刂? (1)實(shí)質(zhì)：基因通過控制______________________直接控制生物體的性狀。 (2)舉例 ①囊性纖維?。壕幋aCFTR蛋白的基因缺失了____________導(dǎo)致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸．引起CFTR蛋白________________________異常。 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥：編碼血紅蛋白正?；虻膲A基對發(fā)生替換導(dǎo)致________________異常，導(dǎo)致紅細(xì)胞功能受損。 三、基因與基因、___________________、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，精細(xì)的調(diào)控著生物體的性狀。 六、知識點(diǎn)撥： 1、中心法則與基因表達(dá)之間有什么關(guān)系?基因?qū)π誀畹目刂朴袔追N途徑? (1)DNA的復(fù)制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細(xì)胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過程中。 (2)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)功能，發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的過程中。 2、基因?qū)π誀羁刂频膬煞N途徑 七、例題精講：下列試管中可模擬遺傳信息的流動(dòng)，其中模擬逆轉(zhuǎn)錄過程的是 【思路點(diǎn)撥】由題干可獲取的信息是：逆轉(zhuǎn)錄需要以RNA為模板，以脫氧核苷酸為原料，還需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、能量等條件。解答本題首先應(yīng)明確逆轉(zhuǎn)錄需要的條件，再逐個(gè)選項(xiàng)分析。 【個(gè)性分析】選D。逐項(xiàng)分析如下： 選項(xiàng) 內(nèi)容指向聯(lián)系分析 A 試管中所加DNA為模板，原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物是DNA，模擬的是DNA復(fù)制過程 B 試管中所加DNA為模板，原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，模擬的是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程 C 以試管中的RNA為模板，核糖核苷酸為原料，形成的產(chǎn)物是RNA，模擬的是RNA復(fù)制過程 D 以試管中的RNA為模板，以脫氧核苷酸為原料，形成的產(chǎn)物是DNA，模擬的是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程 八、反饋評價(jià) 1、下列各項(xiàng)過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有 （ ） ①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄 A ①②③④⑤　　 B ①②③④　　 C ①②③⑤ D ①③④⑤ 2、在大豆體細(xì)胞內(nèi)，遺傳信息在生物大分子之間轉(zhuǎn)移通常不發(fā)生 （ ） A 從DNA→DNA的復(fù)制過程 B 從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程 C 從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程 D 從RNA→RNA及RNA→DNA 3、下列關(guān)于遺傳信息的傳遞的敘述，不正確的是 （ ） A 遺傳信息可以通過細(xì)胞分裂向子細(xì)胞中傳遞 B 遺傳信息可通過減數(shù)分裂和有性生殖向下代傳遞 C 通過有絲分裂和無性生殖，遺傳信息也可以向下代傳遞 D 在同一個(gè)生物個(gè)體中，遺傳信息不能傳遞 4、切取動(dòng)物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后能產(chǎn)生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項(xiàng)研究遵循的原理是 A （ ） 5、已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼。某信使RNA的堿基排序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40個(gè)堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為 （ ） A 20個(gè) B 15個(gè) C 16個(gè) D 18個(gè) 6、中心法則包括下列遺傳信息的轉(zhuǎn)變過程，其中揭示生物遺傳實(shí)質(zhì)的是 （ ） A 從DNA→DNA的復(fù)制過程 B 從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程 C 從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程 D 從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程 7、下列堿基組成中肯定不是密碼子的是 （ ） A AGC B CCU C UGA D ATG 8、中心法則是指 （ ） A 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯過程 B 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達(dá)過程 C DNA復(fù)制以及轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過程 D 遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及傳遞過程 9、下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是 （ ） A 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段 B 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)單位 C 基因中的脫氧核苷酸共有5種 D 基因中脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息 10、下列關(guān)于遺傳信息的說法不確切的是 （ ） A 基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息 B 遺傳信息的傳遞主要是通過染色體傳遞的 C 生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在DNA分子上 D 遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀 11、在胰淀粉酶的合成過程中，對其起決定作用的物質(zhì)是 （ ） A 核苷酸 B 脫氧核糖核酸 C 核糖體 D 高爾基體 12、在蛋白質(zhì)合成過程中，信使RNA能夠行使直接模板功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 （ ） A 以DNA信息鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成 B 轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補(bǔ)配對原則 C 以三聯(lián)體密碼形式攜帶遺傳信息 D 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后同核糖體結(jié)合 13、遺傳信息、遺傳密碼、遺傳的基本單位分別是指 （ ） ①信使RNA上核苷酸的排列順序 ②基因中脫氧核苷酸的排列順序 ③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基 ④信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基 ⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基 ⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段 A ①③⑤ B ②④⑥ C ①②⑤ D ③④⑥ 14、猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)，依次分別是 （ ） A 4、4、5 B 5、4、4 C 4、5、4 D 5、4、5 15、基因控制生物體性狀的方式是 （ ） A 通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀 B 通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 C 基因通過控制激素的合成控制生物體的性狀 D 包括A和B兩種方式 16、艾滋病(AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人的免疫力下降，使患者死于廣泛感染。請回答： （1）該病毒進(jìn)入細(xì)胞后，能以____________為模板，在____________酶的作用下合成________，并整合于人的基因組中。 （2）整合后它按照____________原則進(jìn)行復(fù)制，又能以____________為模板合成_________， 并進(jìn)而通過____________過程合成病毒蛋白。 （3）如果將病毒置于細(xì)胞外，該病毒不能繁殖，請分析其原因。 ⑴ 病毒RNA 逆轉(zhuǎn)錄 DNA ⑵ 堿基互補(bǔ)配對 DNA RNA 翻譯 ⑶ 缺少病毒繁殖所需的原料和能量、酶、場所等。 17、1978年，美國科學(xué)家利用工程技術(shù)，將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后能過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人類胰島素。請回答： （1）上述人類胰島素合成是在____________內(nèi)進(jìn)行的，其決定氨基酸排列順序的mRNA的模板是由____________基因轉(zhuǎn)錄而成的。 （2）合成的該胰島素含51個(gè)氨基酸，由2條多肽鏈組成，那么決定它合成的基因中至少應(yīng)含堿基____________個(gè)，若核苷酸的平均分子量為300，則與胰島素分子對應(yīng)的mRNA的分子量約為____________。若氨基酸的平均分子量為90，該胰島素的分子量約為____________。 （3）不同種生物之間的基因移植成功，說明了什么? ⑴大腸桿菌 人胰島素 ⑵ 306 45900 3708 ⑶所有生物共用一套遺傳密碼 18．已知甲、乙、丙三種病毒，它們的遺傳信息傳遞和表達(dá)過程如圖，請據(jù)圖回答下面的問題。 (1)這三種病毒的遺傳物質(zhì)依次是： 甲_________________；乙_______________；丙______________。 (2)過程3、10表示_______________；過程6表示_________________；過程2、5、9表示_________；過程1、8、11表示__________________；過程7表示______________________，此過程需要有 ________________的作用。 (3)用簡略圖表示甲、丙兩種病毒中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程：甲___________________________， 丙______________________________________________________，甲的這些過程發(fā)生在_______內(nèi)。 18．(1)DNA RNA RNA (2)DNA復(fù)制 RNA復(fù)制 翻譯 轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶 寄主細(xì)胞 19．為了研究遺傳信息的傳遞途徑，科學(xué)家做了變形蟲放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)如圖： 思考回答： （1）從實(shí)驗(yàn)中可以看出RNA合成發(fā)生在細(xì)胞的哪一部位? （2）細(xì)胞核交換后，B組變形蟲的細(xì)胞質(zhì)為什么會(huì)出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子? （3）你能從實(shí)驗(yàn)中推測出遺傳信息的傳遞途徑是什么? （4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上遵循了什么原則? 19、⑴細(xì)胞核 ⑵細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中⑶細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)⑷對照原則 附高一生物導(dǎo)學(xué)提綱(十一) 選修班的參考答案： 1A 2D 3D 4A 5C 6A 7D 8D 9C 10D 11B 12C 13B 14B 15D 16⑴ 病毒RNA 逆轉(zhuǎn)錄 DNA ⑵ 堿基互補(bǔ)配對 DNA RNA 翻譯 ⑶ 缺少病毒繁殖所需的原料和能量、酶、場所等。 17⑴大腸桿菌 人胰島素 ⑵ 306 45900 3708 ⑶所有生物共用一套遺傳密碼 18．(1)DNA RNA RNA (2)DNA復(fù)制 RNA復(fù)制 翻譯 轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶 寄主細(xì)胞 19、⑴細(xì)胞核 ⑵細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中⑶細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì) ⑷對照原則