2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩文閱讀 第一章 考點(diǎn)針對(duì)練(一) 文言實(shí)詞 新人教版.DOC
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩文閱讀 第一章 考點(diǎn)針對(duì)練(一) 文言實(shí)詞 新人教版 一、基礎(chǔ)題組 1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.迷涂知返,往哲是也 涂:通“途”,道路 B.進(jìn)兵擊秦軍,秦軍解去 解:通“懈”,松懈 C.秦舞陽色變振恐 振:通“震”,震驚 D.張良出,要項(xiàng)伯 要:通“邀”,邀請(qǐng) 答案 B 解析 解:解除包圍。 2. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一組是 ( ) A. B. C. D. 答案 D 解析?、儇?fù):辜負(fù),對(duì)不起。 3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語,與現(xiàn)代漢語用法和意義相同的一項(xiàng)是 ( ) A.都督閻公之雅望 B.千里逢迎 C.于是相如前進(jìn)缻 D.吾社之行為士先者,為之聲義 答案 A 解析 B項(xiàng)逢迎:古義,迎接;今義,說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。C項(xiàng)前進(jìn):古義,走上前進(jìn)獻(xiàn);今義,向前行動(dòng)或發(fā)展。D項(xiàng)行為:古義,品行作為;今義,受思想支配而表現(xiàn)出來的活動(dòng)。 4. 從詞類活用角度看,下列句子中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是 ( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 B項(xiàng)名詞活用作動(dòng)詞。A項(xiàng)使動(dòng)用法/形容詞用作動(dòng)詞。C項(xiàng)形容詞用作動(dòng)詞/名詞活用作狀語。D項(xiàng)形容詞活用為動(dòng)詞/形容詞的意動(dòng)用法。 5.推斷下列加點(diǎn)字的意思,并說明推斷方法。 (1)冀得一歸覲: _____________________________________________________________ (2)下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳:_________________________________________________________ (3)輔周則國必強(qiáng),輔隙則國必弱:______________________________________________ (4)須其力疲,乃可擊也:______________________________________________________ (5)周窮振乏,家無余財(cái):__________________________________________________ (6)洪武十五年,太祖召見(方孝孺),喜其舉止端整,謂皇太子曰:“此莊士,當(dāng)老其才?!盻______________________________________________________________________ 答案 (1)朝見。字形推斷 (2)深。組詞推斷,深沉 (3)不周道,疏漏。對(duì)稱推斷 (4)等到。聯(lián)想推斷。毛澤東詞句:須晴日,看紅裝素裹 (5)通“賑”,賑濟(jì)。通假兼對(duì)稱推斷 (6)使……老成。連文推斷,語法推斷 6. 推斷下列加點(diǎn)詞語的意思。 鞠詠為進(jìn)士,以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州,詠擢第,釋褐為大理評(píng)事,知杭州仁和縣。將之官,先以書及所作詩寄王公,以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn),今復(fù)為吏,得以文字相樂之意。王公不答。及至任,略不加禮,課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知,而專修吏干矣。其后,王公入為參知政事,首以詠薦。人或問其故,答曰:“鞠詠之才,不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕,我故抑之,以成其德耳?!本下勚?,始以王公為真相知也。 (1)知杭州仁和縣:______________________________________________________ (2)以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn):_____________________________________________________ (3)于是不復(fù)冀其相知:____________________________________________________ (4)所憂者氣峻而驕:________________________________________________________ 答案 (1)掌管 (2)往常 (3)希望 (4)高傲 解析 (1)可以用語境推斷法推斷。從上文“詠擢第,釋褐為大理評(píng)事”和下文“將之官”可以推斷“知杭州仁和縣”和官職有關(guān)??梢姟爸苯^不是“知道”之意,應(yīng)為“管理”“擔(dān)任”之意。(2)可以用語境推斷法和成語聯(lián)想推斷法推斷。從成語“今非昔比”中“昔”的含義,可以推知“昔”有“過去”之意,聯(lián)系上下文所說“先以書及所作詩寄王公”“今復(fù)為吏”中“先”和“今”兩個(gè)時(shí)間狀語,可以推知“平昔”即為“往?!薄?3)根據(jù)上文“鞠大失所望”與“于是不復(fù)冀其相知”中的“不復(fù)”可以推知“冀”應(yīng)與“失望”相對(duì),為“希望”之意。(4)可以用語境推斷法推斷。根據(jù)上文“氣峻”與下文“我故抑之,以成其德耳”,可以看出“驕”與“氣峻”意思相近,“壓制后可以成就道德”,由此可推知“驕”為不好的品德,意思為“驕傲”或“高傲”。 【參考譯文】 鞠詠考中進(jìn)士,他憑文才得到王化基的賞識(shí)。等到王化基做了杭州知府,鞠詠也被提拔,被朝廷封為大理評(píng)事,后任杭州仁和縣的知縣。鞠詠赴任前,先寫了一封信和一首詩寄給了王化基,以感謝王公以往對(duì)他的栽培獎(jiǎng)進(jìn),(又說)這次在王公手下為官,能夠以詩文往來同樂等內(nèi)容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后,(王化基)并未給予他任何特別的禮遇,而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴(yán)格。鞠詠大失所望。從此不再奢望得到王公的額外關(guān)照,而是專心治理縣事。后來王化基入朝被任命為參知政事,他到職后首先推薦鞠詠。有人問他原因,王化基說:“鞠詠有才干,不怕被埋沒。我所為他擔(dān)心的是氣盛和驕傲,所以我才有意壓制一下他這種情緒,以使他的品行更高尚?!本显伮牭竭@些話才認(rèn)識(shí)到王化基是真正的良師益友。 二、高考題組 (xx上海)閱讀下面的文言文,完成文后題目。 卜式傳 卜式,河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴,式上書,愿輸家財(cái)半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也。”使者曰:“家豈有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭(zhēng),邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,何故見冤?”使者曰:“茍,子何欲?”式曰:“天子誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此匈奴可滅也?!笔拐咭月?。丞相弘曰:“此非人情,愿陛下勿許。”于是上不報(bào)式。式歸,復(fù)田牧。 歲余,會(huì)渾邪等降,倉府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無以盡贍。式復(fù)持錢二十萬與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識(shí)式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財(cái)助邊?!鄙嫌谑且允浇K長(zhǎng)者,召拜中郎。 初式不愿為郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之?!笔郊葹槔?,布衣草履而牧羊。歲余,羊肥息。上過其羊所,善之。式曰:“非獨(dú)羊也,治民猶是矣。以時(shí)起居,惡者輒去,毋令敗群?!鄙掀嫫溲?,使式治民,有政聲。上以式樸忠,拜為齊相。(自《漢書》,有刪改) 7. 寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。 (1)使者以聞:__________________________________________________________ (2)布衣草履而牧羊:______________________________________________________ (3)歲余,羊肥息:__________________________________________________________ (4)上過其羊所,善之:_______________________________________________________ 答案 (1)使……知道 (2)穿著布衣 (3)繁殖 (4)認(rèn)為……好 【參考譯文】 卜式,是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵,卜式上書,愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事。皇帝派人問卜式:“想當(dāng)官嗎?”卜式說:“從小牧羊,不熟悉怎樣當(dāng)官,不愿意做官?!笔拐哒f:“家里難道有冤家仇人,想講出來嗎?”卜式說:“臣生來與人無爭(zhēng),家里貧窮的鄉(xiāng)人,我就借錢給他;為人不善的,我就教他做好事。去到哪里,人們都順從我,卜式有何冤事?。俊?使者說:“如果是這樣,你想要什么呢?”卜式說:“皇上討伐匈奴,我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死,有錢的人應(yīng)該捐出來,這樣的話匈奴就可以滅掉了?!笔拐邎?bào)告了朝廷。丞相弘說:“這不是人之常情,希望陛下不要允許?!庇谑?,皇上沒有接受卜式的請(qǐng)求。卜式回家,又到田里牧羊了。 一年多后,恰逢匈奴渾邪王等人投降,朝廷開支很大,國庫空虛,貧民大遷徙,所有費(fèi)用都靠朝廷補(bǔ)給,朝廷沒法完全供給。卜式又拿出了20萬給河南太守,用來發(fā)給遷徙的民眾。河南上報(bào)富人救濟(jì)貧民的名單,皇帝認(rèn)出了卜式的名字,說:“這是以前希望捐出一半家產(chǎn)幫助邊疆的人!”皇帝于是把卜式尊為長(zhǎng)者,召見卜式,任命他為中郎。 起初,卜式不愿意做官,皇帝說:“我有羊在上林苑里,想讓先生去牧養(yǎng)它們。”卜式做了郎官后,穿著布衣草鞋去牧羊。一年多后,羊肥壯又繁殖很多。皇帝探訪他牧羊的地方,對(duì)這很滿意。卜式說:“ 不僅僅是羊,治理人民也是這樣。按一定的時(shí)間作息,不好的就去掉,不要讓他損害群體?!被实蹖?duì)他的話很驚奇,讓他管理人民,有政治聲譽(yù)?;实壅J(rèn)為卜式樸實(shí)忠厚,任命他為齊國的相。 (xx大綱全國改編)閱讀下面的文言文,完成文后題目。 熊鼎,字伯潁,臨川人。元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)龍溪書院。江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之,不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。松江民錢鶴皋反,鄰郡大驚,鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注,承詔搜括故事可懲戒者,書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還,奏郡縣官違法狀,帝遣御史廉之。而時(shí)已頒赦書,丞相李善長(zhǎng)再諫不納,鼎偕給事中尹正進(jìn)曰:“朝廷布大信于四方,復(fù)以細(xì)故煩御史,失信,且褻威?!钡勰痪弥瞬磺灿?。洪武改元,新設(shè)浙江按察司,以鼎為僉事,分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù),偽官悍將二百人,暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間,民始安。平陽知州梅鎰坐贓,辨不已,民數(shù)百咸訴知州無罪。鼎將聽之,吏白鼎:“釋知州,如故出何?”鼎嘆曰:“法以誅罪,吾敢畏譴,誅無罪人乎!”釋鎰,以情聞,報(bào)如其奏。寧海民陳德仲支解黎異,異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲,鞫實(shí),立正其罪。是秋,山東初定,設(shè)按察司,復(fù)以鼎為僉事。鼎至,奏罷不職有司數(shù)十輩,列部肅清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡縣各置二歷,日書所治訟獄錢粟事,一留郡縣,一上憲府,遞更易,按歷鉤考之,莫敢隱者。八年,西部朵兒只班率部落內(nèi)附,改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。既至,知寇偽降,密疏論之。帝遣使慰勞,賜裘帽,復(fù)遣中使趙成召鼎。鼎既行,寇果叛,脅鼎北還。鼎責(zé)以大義,罵之,遂與成及知事杜寅俱被殺。 (節(jié)選自《明史熊鼎傳》) 8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)龍溪書院 長(zhǎng):執(zhí)掌 B.江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守 結(jié):聚合 C.鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見 延:招聘 D.乃留愈幕府贊軍事 贊:輔佐 答案 C 解析 A項(xiàng)“長(zhǎng)”有多個(gè)義項(xiàng),如“生長(zhǎng)”“首領(lǐng)”“崇尚”等,由“首領(lǐng)”義項(xiàng)可引申出“擔(dān)任首領(lǐng)”“執(zhí)掌”等義。這里是“執(zhí)掌”“掌管”義。B項(xiàng)“結(jié)”也是個(gè)多義詞,主要有“打結(jié)”“編織”“締造”“聚合”等義,這里的解釋是正確的。D項(xiàng)“贊”有“輔助”“引導(dǎo)”“稱贊”等義,這里的解釋也是正確的。只有C項(xiàng)中“延”原本應(yīng)當(dāng)解釋為“召請(qǐng)”“接見”,而試題卻用語義相近的“招聘”來進(jìn)行干擾,這從語境中看是錯(cuò)誤的,故選C。 9. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.帝遣御史廉之 廉:調(diào)查,查訪 B.丞相李善長(zhǎng)再諫不納 再:第二次 C.釋鎰,以情聞 聞:使……知道 D.平陽知州梅鎰坐贓 坐:犯……罪 答案 B 解析 A項(xiàng)“廉”用代入法聯(lián)系語境可以推斷是正確的。C項(xiàng)“聞”本身是一個(gè)使動(dòng)詞。D項(xiàng)“坐”義是常見義項(xiàng),結(jié)合語境也是正確的。而B項(xiàng)中“再”應(yīng)是“兩次”義。 10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.鼎盡遷之江、淮間,民始安 遷:流放 B.復(fù)以細(xì)故煩御史 細(xì)故:小而舊的事 C.鼎乃逮德仲,鞫實(shí),立正其罪 鞫:審問 D.帝遣使慰勞 慰勞:慰問、犒勞 答案 A 解析 B項(xiàng)“細(xì)故”是形容詞活用為名詞。C項(xiàng)“鞫”用語境推斷法證明正確。D項(xiàng)“慰勞”是古代同義復(fù)詞,故也正確。而A項(xiàng)中“遷”義,初看起來是正確的,犯罪被貶到外地叫“遷”,但結(jié)合語境,原句上文只是說他們“暴橫甚”,并未表明他們已“犯罪”,故這里應(yīng)是“遷移”義。 11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.異妻屢訴不得直 直:伸張?jiān)┣? B.報(bào)如其奏 報(bào):報(bào)告 C.奏罷不職有司數(shù)十輩 職:稱職 D.一留郡縣,一上憲府,遞更易 易:換 答案 B 解析 A項(xiàng)“直”原義是“公正”,這里活用為動(dòng)詞,故正確。C項(xiàng)“職”本是名詞,前有“不”修飾,是名詞活用為動(dòng)詞,根據(jù)語法推斷是正確的。D項(xiàng)“易”既可以根據(jù)鄰字推斷,又可聯(lián)系課本推斷為正確。B項(xiàng)“報(bào)”應(yīng)為“回復(fù)”,根據(jù)語境推斷,并結(jié)合“報(bào)任安書”可知。 【參考譯文】 熊鼎,字伯潁,臨川人。元末時(shí)在鄉(xiāng)試中舉,執(zhí)掌龍溪書院。江西發(fā)生寇亂,熊鼎聚合鄉(xiāng)兵自守。陳友諒多次脅迫他投降,他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西,多次邀請(qǐng)他來相見,驚奇于他的才華,向皇上推薦。太祖想授給他官職,他用母親年老需要贍養(yǎng)推辭了,于是留在鄧愈的將軍府中,參與謀劃軍事。母親去世后熊鼎守孝期滿,皇帝召他到京城,授予他德清縣丞(的職位)。松江平民錢鶴皋反叛,鄰近地區(qū)大為驚恐,熊鼎冷靜地控制了本縣局面。升任起居注,奉詔搜求可以引以為戒的舊事例,寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來,將郡縣官員違法的情況上奏皇帝,皇帝要派御史去察訪他們。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令,丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫(要求不派御史)都未被采納,熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說:“朝廷在四方廣布信用,又因小事派出御史,會(huì)失去信用,而且褻瀆天威?!被实鄢聊撕镁?,終于沒有派御史去。洪武元年,新設(shè)浙江按察司,熊鼎任僉事,分管臺(tái)州、溫州。臺(tái)州、溫州自從被方氏竊據(jù)以后,聚集了偽官悍將兩百多人,都非常兇暴蠻橫。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江、淮河之間,百姓才安定下來。平陽知州梅鎰犯了貪贓罪,(自己)不停地辯解,幾百個(gè)平民都申訴知州無罪。熊鼎正要聽從民意釋放他,有一個(gè)小吏向熊鼎稟告道:“如果釋放了知州,(皇上)問起我們徇私故縱罪來怎么辦呢?”熊鼎嘆息說:“法律是用來誅殺罪人的,我敢因?yàn)榕卤回?zé)罰而誅殺無辜嗎!”釋放了梅鎰,將情況上奏皇帝,皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海平民陳德仲肢解了黎異,黎異的妻子多次上告不得申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲,審訊得知實(shí)情,立刻就治了他的罪。這年秋天,山東剛剛平定,皇帝設(shè)置了按察司,又叫熊鼎做僉事。熊鼎到任,奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人,各個(gè)部門安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞,于是命令郡縣各備兩份日歷,每天記下所處理的訴訟錢糧等事,一份留在郡縣,一份上報(bào)御史臺(tái),遞相更換,按日歷查考,下面的官吏沒有敢隱瞞的。八年,西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來歸附,調(diào)熊鼎為歧寧衛(wèi)經(jīng)歷。到了那里,熊鼎發(fā)覺敵寇是假投降,他悄悄地將情況詳加論列,報(bào)告皇帝?;噬吓汕彩拐呶縿?,賜給裘皮衣服和帽子,又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后,敵寇果然反叛,脅迫熊鼎折回北方。熊鼎對(duì)他們申明大義,斥罵他們,于是與趙成和知事杜寅都被殺。 三、模擬題組 閱讀下面的文字,完成文后題目。 昔者,齊王使淳于髡獻(xiàn)鵠于楚。出邑門,道飛其鵠,徒揭空籠,造詐成辭,往見楚王曰:“齊王使臣來獻(xiàn)鵠,過于水上,不忍鵠之渴,出而飲之,去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死,恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷殺也。鵠,毛物,多相類者,吾欲買而代之,是不信而欺吾王也。欲赴他國奔亡,痛吾兩主使不通。故來服過,叩頭受罪大王!”楚王曰:“善,齊王有信士若此哉!”厚賜之,財(cái)倍鵠在也。 (節(jié)選自《史記滑稽列傳》) 12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 ( ) A.徒揭空籠,造詐成辭 揭:揭開 B.去我飛亡 去:前往 C.痛吾兩主使不通 使:讓 D.叩頭受罪大王 罪:懲罰 答案 D 解析 此題考查根據(jù)語境判斷文言實(shí)詞意義的能力,可根據(jù)詞典中的多個(gè)義項(xiàng),用“代入檢驗(yàn)法”選擇。A項(xiàng)揭:舉。B項(xiàng)去:離開。C項(xiàng)使:使者。 13.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義不同的一組是 ( ) A. B. C. D. 答案 D 解析 此題考查多義實(shí)詞的辨析能力,亦可采用“代入檢驗(yàn)法”選擇。A項(xiàng)“使”均為“派”“派遣”。B項(xiàng)“信”均為“誠實(shí)”。C項(xiàng)“亡”均為“跑掉”。D項(xiàng)“故”分別為“緣故”和“所以”。 14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用,解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.道飛其鵠 道:名詞活用作動(dòng)詞 B.造詐成辭 詐:形容詞活用作名詞 C.出而飲之 飲:使動(dòng)用法 D.財(cái)倍鵠在也 倍:名詞活用作動(dòng)詞 答案 A 解析 此題考查對(duì)文言實(shí)詞活用的判斷能力。答此題可采用“語法分析推斷法”。A項(xiàng)“道”,應(yīng)為名詞作狀語,意為“在道路上”。B項(xiàng)“詐”本義為“虛偽”,形容詞,作“造”的賓語后活用作名詞“虛偽的經(jīng)歷”。C項(xiàng)“出”和“飲”用在代詞“之”(代“鵠”)前面,表“使它出來”“使它喝水”之義,故為使動(dòng)用法。D項(xiàng)“倍”本為名詞“倍數(shù)”,這里為“增加一倍”之義,故為名詞活用作動(dòng)詞。 【參考譯文】 從前,齊王派淳于髡到楚國去獻(xiàn)鴻鵠。出了城門,在道路上那只鴻鵠飛走了,(淳于髡)只舉著個(gè)空籠子,編造虛偽的經(jīng)歷成了一套謊話,前去見楚王說:“齊王派我來獻(xiàn)鴻鵠,(乘船)從水中經(jīng)過,(我)不忍心讓鴻鵠干渴,放它出來讓它喝水,它離開我飛走了。我想剖開肚子或勒緊脖子自殺,又恐怕別人議論我們大王因?yàn)轼B獸的緣故而讓謀士自己傷害自己(或自殺)。鴻鵠,是長(zhǎng)毛的禽類,有很多相似的,我想買一只代替它,這是不誠實(shí)而欺騙大王的行為。(我)想逃跑到別的國家去,又哀痛著我的兩位國君的使者不能聯(lián)系。所以來承認(rèn)錯(cuò)誤,向大王叩頭接受大王處罰?!背跽f:“好。齊王(竟)有這樣誠實(shí)的士人啊!”(于是)優(yōu)厚地賞賜了他,(賞賜他的)財(cái)物比鴻鵠在的情況下增加了一倍。 閱讀下面的文字,完成文后題目。 其召至京師而復(fù)為刺史也,中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中,當(dāng)詣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而夢(mèng)得親在堂,吾不忍夢(mèng)得之窮,無辭以白其大人。且萬無母子俱往理。”請(qǐng)于朝,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢(mèng)得事白上者,夢(mèng)得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。 (節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》) 15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A.當(dāng)詣播州 詣:到 B.而夢(mèng)得親在堂 親:親自 C.吾不忍夢(mèng)得之窮 窮:處境困窘 D.愿以柳易播 易:換 答案 B 解析 “親”指劉禹錫之母。 16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A.雖重得罪 重:再 B.死不恨 恨:怨恨 C.夢(mèng)得于是改刺連州 刺:任刺史 D.士窮乃見節(jié)義 見:表現(xiàn)出來 答案 B 解析 恨:遺憾。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩文閱讀 第一章 考點(diǎn)針對(duì)練一 文言實(shí)詞 新人教版 2019 2020 年高 語文 一輪 復(fù)習(xí) 講義 古代 詩文 閱讀 考點(diǎn) 針對(duì) 文言 實(shí)詞 新人
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