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2019-2020年高中英語 第十三單元 說課教案 冀教版第三冊 一、教材分析： １、 教材的地位及作用： 本節(jié)課是高三英語第十三單元Reading部分，這是本單元的精讀部分，也是最重要的部分。本單元圍繞月亮寶石之迷這個題材開展多種教學活動，它與上一單元聯(lián)系緊密，是它的延續(xù)。通過學習進一步加深對課文的理解和運用。同時通過語言點的操練，進一步提高學生聽、說、讀、寫的綜合素質(zhì)能力 ２、教學目標：（知識目標、能力目標、德育目標） 知識目標： (１)課文的閱讀理解 (２)語言點的運用 能力目標：提高學生聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。 德育目標：教育學生對真善美的追求 確立教學目標的依據(jù)： 根據(jù)英語教學大綱以及考試大綱的規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步的學習打好英語基礎，并為即將到來的高考做好準備。 ３、重點與難點： 重點：課文的理解 難點：語言點的運用 確立重點與難點的依據(jù)： 根據(jù)教學大綱的要求，以及本課在教材中所處的地位和作用 二、教材處理： 根據(jù)以上對教材的分析，同時針對學生學習英語存在一定困難的實際情況。首先給學生創(chuàng)造英語語言的學習氛圍，身臨其境地把學生帶到小說里。同時激發(fā)學生學習興趣，使學生在欣賞小說的一系列活動中，掌握知識。最后通過做討論對學生所學知識點進行訓練，從而達到鞏固知識的目的。 三、教學方法：情景教學法 通過復習、導入、閱讀、練習、總結(jié)幾個層次，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內(nèi)容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。 四、教學手段： 主要以現(xiàn)代化電教手段－－多媒體輔助教學，貫穿整個教學過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。 五、教學步驟： 1. 復習 在復習中，教師領讀單詞，即鞏固了上節(jié)所學的單詞，也為后面的閱讀奠定了基礎。 2、新課導入 為了激發(fā)學生的學習興趣，引起注意，拉近師生距離，首先告訴學生這節(jié)課我將給他們講一個偵探故事，電腦打出小說場景， 給學生一種身臨其境的感覺，導入正課。 3、新課的講解 本課利用多媒體教學手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生動的畫面。以小說情節(jié)為主線，聽錄音的環(huán)節(jié)，既是為了鍛煉學生的語音語調(diào)，也是為了回答已經(jīng)設置好的問題。接下來的閱讀是最重要的部分，雖然學生已經(jīng)預習過了，但教師還是要留出足夠的時間讓學生去讀。而且是在有任務的基礎上的閱讀。真正使學生的主體地位發(fā)揮出來，練習中教師應該適時點撥。 4、反復操練和鞏固應用 為了調(diào)動學生的積極性，利用find out the main idea, fill in the blanks, discussion等多種不同方式操練鞏固。使學生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位、多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力。 5、歸納總結(jié) 教師再讓學生把本節(jié)所學的知識總結(jié)一下，使知識系統(tǒng)化。然后把本課重點內(nèi)容再一次呈現(xiàn)在幻燈片。 本課結(jié)合教材重點、難點以及英語學科特點，利用多媒體輔助教學，從視、聽、說等方面使學生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中達到運用英語的能力。 由于缺少經(jīng)驗，在教學過程中難免會出現(xiàn)不足，敬請各位老師不吝賜教。