2019-2020年高中語文《沁園春·長沙》教案4 北京版選修2.doc
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2019-2020年高中語文沁園春長沙教案4 北京版選修2一、毛澤東及其詩詞毛澤東不僅是全中國人民的偉大領(lǐng)袖,也是一位思想深刻的哲人、詩人。他在各期的詩詞或抒情或詠物或懷古,描寫了世間風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的形勢和中國人民從黑暗走向光明的歷程。著名詩人臧克家說:毛澤東詩詞是偉大的篇章。二、背景1925年2月,毛澤東同志從上海回到韶山,從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下,毛澤東同志秘密離開韶山,到達(dá)長沙,并獨自去橘子洲頭。事后作沁園春長沙。三、預(yù)習(xí)檢測(請給下列彩色字注音)沁園春(qn)百舸(g)崢嶸(zhngrng)寥廓(lioku)揮斥方遒(qi)浪遏飛舟()四、朗讀訓(xùn)練五、閱讀訓(xùn)練1、參看注解,將詞中每句大意順暢地說出來。2、將疑難詞句、關(guān)鍵詞句、精妙語句找出來。3、詞的上下兩闋主要寫什么?上闋寫景:描繪湘江絢爛多彩的秋色圖。下闋抒情:抒發(fā)凌云壯志、革命豪情。4、詞的上下兩闋各有一個領(lǐng)字,請找出來,并說說各領(lǐng)起幾句。上闋看字;領(lǐng)起七句。下闋?wèi)涀郑活I(lǐng)起八句。5、上闋中,詩人是從哪些方面、什么角度來描繪絢爛多彩的秋色圖的。四個方面:山上、江中、天空、水底。四個角度:遠(yuǎn)眺、近觀、仰視、俯察。6、全詩的詩眼是什么?悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???六、煉字煉意(體會下列詞句中彩色字的好處。)1、獨立寒秋獨立,不僅表明是一個人,而且顯示了詩人砥柱中流的氣概。2、層林盡染染字用擬人手法,寫出秋色之深。3、鷹擊長空擊字顯示出雄鷹展翅奮發(fā),搏擊大氣的強(qiáng)勁有力。4、魚翔淺底翔字寫出魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快,像在天空中飛翔一樣。七、品評鑒賞1、毛澤東的獨立寒秋柳宗元的獨釣寒江附:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。-唐柳宗元江雪江雪是柳宗元政治革新失敗后,被貶永州,身處逆境時寫,表露了詩人與惡勢力絕不妥協(xié)的心志。獨立寒秋和獨釣寒江意境相似,然而封建士大夫與革命偉人的胸襟境界又是不可同日而語的。2、毛澤東的萬山紅遍,層林盡染杜牧的霜葉紅于二月花附:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。-唐杜牧山行二者有異曲同工之妙,都著力寫出了楓林的火紅,開朗的意境。把秋景寫得極富生命力。杜牧的山行是優(yōu)美的寫景詩,抒發(fā)了作者熱愛美好景物的感情;毛澤東的萬山紅遍則暗喻革命形勢蓬勃發(fā)展。3、古人筆下秋景多蕭殺悲涼、清冷慘淡,而毛澤東筆下的秋景為何如此絢爛多彩,充滿生機(jī)?毛澤東是叱咤風(fēng)云的一代偉人,胸懷大志的政治家。他有博大的胸襟,崇高的風(fēng)范,奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格,不同于那些多愁善感的纖弱的文人,所以他的詩詞充滿豪情壯志,筆下的秋景也絢爛多彩,充滿生機(jī)。八、想象能力訓(xùn)練雨果說:想象是人類思維中最美麗的花朵。下面讓我們展開想象的翅膀?qū)⒃娙怂枥L的絢麗多彩的秋色圖,由文字變成形象的畫面,在大腦熒屏上放映出來,分四步:1、勾勒形態(tài):將群山、層林、江水、船只、雄鷹、游魚的輪廓勾勒出來;2、染上顏色:把黑白熒屏變?yōu)椴噬珶善?,火紅的楓林,藍(lán)天碧水3、使畫面動起來:秋風(fēng)送爽,吹動滿山的楓葉,像熊熊燃燒的烈火,江水流淌,大小各式船只爭相競發(fā),雄鷹在翱翔,游魚在清澈的水底自由輕快地嬉戲;4、讓畫面更細(xì)致、逼真:在腦海中來幾個特寫鏡頭,如:船上耀眼的白帆,游魚的細(xì)鱗,水底的沙石。九、歸納小結(jié)上闋寫景:描繪湘江絢爛多彩的秋色圖山上:萬山紅遍,層林盡染(遠(yuǎn)眺)江中:漫江碧透,百舸爭流(近觀)天空:鷹擊長空(仰視)水底:魚翔淺底(俯察)下闋抒情:抒發(fā)凌云壯志,革命豪情戰(zhàn)斗風(fēng)月:攜來百侶曾游年齡氣質(zhì):恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂精神狀態(tài):書生意氣,揮斥方遒戰(zhàn)斗行動:指點江山,激揚文字十、作業(yè)布置1、聯(lián)系詞的上下句,品味下面彩色字的意味。萬類霜天競自由悵寥廓,問蒼茫大地恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂糞土當(dāng)年萬戶侯2、背誦這首詞。體味詞中的思想感情、精妙詞句和開闊意境。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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