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2019-2020年高中生物 6.2細(xì)胞的分化教案 新人教版必修1 【考點(diǎn)解讀】 1、說明細(xì)胞的分化 2、舉例說明細(xì)胞的全能性 3、進(jìn)行有關(guān)細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集和分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：1、 細(xì)胞分化的概念和意義 2、細(xì)胞全能性的概念 學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例 【自主探究】 1、學(xué)海導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn) 觀察與思考 歸納與結(jié)論 細(xì)胞的分化 觀察課本P118各種不同細(xì)胞和不同組織的模式圖，思考并完成右面各題 1、細(xì)胞分化的概念 。 2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)：細(xì)胞分化是一種 持久的變化，它發(fā)生在 過程中，細(xì)胞分化是 。 4、細(xì)胞分化的原因 ； 分化后的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化？ ________ 5、細(xì)胞分化的意義 ______________ ___________________________________________ 細(xì)胞的全能性 1.細(xì)胞全能性概念的內(nèi)涵和外延。 2、植物組織培養(yǎng)的條件、過程和原理 3、克隆多利羊說明了什么? 4、什么是干細(xì)胞? 1、細(xì)胞全能性的概念： 。 原因：生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有本物種的 ，都有發(fā)育成完整個(gè)體的 。 大?。涸谑芫?、生殖細(xì)胞、高度分化的體細(xì)胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可見細(xì)胞全能性的大小主要受 的影響。 2、條件：___________ _____________ 過程： 。 其原理是 ________________。 3、克隆羊多利是將_______________________移植到 ___________________________中培育成的,這說明___ _________________________________。 4、干細(xì)胞的概念_______________________________ ____________________________。 2、例題精析： 〖例1〗下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是 A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象 C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期 D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 解析：細(xì)胞分化是一種持久性變化，發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。 答案：C 〖例2〗高度分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的能力，也就是保持著細(xì)胞的全能性。目前能夠從體細(xì)胞培育成完整生物體的生物種類是 A．所有生物體細(xì)胞 B．動(dòng)物細(xì)胞 C．植物細(xì)胞 D．尚無發(fā)現(xiàn) 解析：到目前為止，人們還沒有成功地將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個(gè)體，但能夠?qū)⒏叨确只闹参锛?xì)胞培育成完整的植物體。 答案：C 【自我診斷】 ● 基礎(chǔ)題 1、在生物體的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能形成復(fù)雜的生物細(xì)胞，主要是下列哪一生理過程起作用（ ） A、細(xì)胞分裂 B、細(xì)胞分化 C、細(xì)胞成熟 D、細(xì)胞生長 答案：B 2、細(xì)胞分化與細(xì)胞增殖的主要不同是 A、細(xì)胞數(shù)量增多 B、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能 C、細(xì)胞在生理功能上相似 D、相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異性的過程 答案：D 3、細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是 A、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 B、細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變 C、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D、細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變 答案：A 4、植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是 A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因 C、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D、將成熟篩管的細(xì)胞移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi) 答案：A 5、以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實(shí)踐是 A、從一粒菜豆種子長成一棵植株 B、用植物激素培育無籽果實(shí) C、用一小塊芹菜葉片，培養(yǎng)出一棵完整植株 D、雜交培育成優(yōu)良作物新品種 答案：C 6、細(xì)胞分化的物質(zhì)基礎(chǔ)是 A、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新結(jié)構(gòu) B、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新蛋白質(zhì) C、細(xì)胞外有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的變化 D、包括A、B、C三項(xiàng) 答案：D 7、細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的 A、整個(gè)生命過程中 B、胚胎時(shí)期 C、受精卵分裂時(shí) D、性成熟期 答案：A 8、分化的細(xì)胞能夠再恢復(fù)到原來分化前狀態(tài)的是 A、神經(jīng)細(xì)胞 B、人體表皮細(xì)胞 C、種皮細(xì)胞 D、以上三項(xiàng)都不是 答案：D 9、下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是（ ） A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 B、動(dòng)物不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞 C、細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn) D、分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變 答案：B 10、干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟的細(xì)胞，它具有再生各種細(xì)胞、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是（ ） A、利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 B、骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能 C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥（異）反應(yīng) D、異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變 答案：C ●拓展題 11．（xx年江蘇，13）細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是 A.分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 C.未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性 D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 答案：D 12．（xx年高考理綜北京，1）以下不能說明全能性的實(shí)驗(yàn)是 A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株　　　　B．紫色糯性玉米種子培育出植株 C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株　D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 答案：B 13、下圖表示表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。a—f表示不同種類的細(xì)胞．①—⑥表示有關(guān)過程。 (1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，需要經(jīng)歷細(xì)胞的 和 過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是 。 (2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞，但它們的功能各不相同．根本原因是 。 (3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是 ，需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有 (填數(shù)字)。 (4)效應(yīng)B細(xì)胞不能無限增殖，若要大量生產(chǎn)某種抗體，可通過細(xì)胞工程中的 技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過程需要 作為模板。單克隆抗體具有高度的 ，在疾病的診斷和治療等方面具有廣闊的應(yīng)用前景。 答案：（1）增殖（分裂）　　分化　　沒有細(xì)胞核?。?）基因的選擇性表達(dá)　?。?）記憶細(xì)胞　?、莺廷蕖　。?）（動(dòng)物）細(xì)胞融合　　mRNA（信使RNA）　特異性 14．根據(jù)下圖回答 （1）①→②、①→④的過程叫做____________。 （2）①→③的過程叫做____________。 （3）③→⑤的過程叫做____________。 （4）組成②、③、④的細(xì)胞的 、 、 不同，因此它屬于不同的 。 （5）①→④所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào) 所示細(xì)胞群。 （6）將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng) 、 、 等過程也發(fā)育為一個(gè)生物新個(gè)體，這種技術(shù)稱為 。 10.本題是一種圖文轉(zhuǎn)化能力的考查，分裂才圖形上看細(xì)胞差異不大，分化則細(xì)胞差異大。答案：（1）細(xì)胞的分化 （2）細(xì)胞的分裂 （3）細(xì)胞的生長 （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 （5）①、③、⑤ （6）細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成 植物組織培養(yǎng) 【相關(guān)鏈接】 干細(xì)胞 干細(xì)胞的定義：在細(xì)胞的分化過程中，細(xì)胞往往由于高度分化而完全失去了再分裂的能力，最終衰老死亡。機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中為了彌補(bǔ)這一不足，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱之為干細(xì)胞（stem cell）。一旦生理需要，這些干細(xì)胞可按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞。即干細(xì)胞是一類具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。 干細(xì)胞的特點(diǎn)：（1）干細(xì)胞本身不是處于分化途徑的終端 （2）干細(xì)胞能無限的增殖分裂。 （3）干細(xì)胞可連續(xù)分裂幾代，也可在較長時(shí)間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)。 （4）干細(xì)胞通過兩種方式生長 ，一種是對(duì)稱分裂--形成兩個(gè)相同的干細(xì)胞，另一種是非對(duì)稱分裂--由于細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)分化蛋白不均勻地分配，使得一個(gè)子細(xì)胞不可逆的走向分化的終端成為功能專一的分化細(xì)胞；另一個(gè)保持親代的特征，仍作為干細(xì)胞保留下來。分化細(xì)胞的數(shù)目受分化前干細(xì)胞的數(shù)目和分裂次數(shù)控制?？梢哉f，干細(xì)胞是具多潛能和自我更新特點(diǎn)的增殖速度較緩慢的細(xì)胞。 按分化潛能的大小 ，干細(xì)胞還可分為三種類型： （1）全能性干細(xì)胞，它具有形成完整個(gè)體的分化潛能。如胚胎干細(xì)胞（簡稱ES細(xì)胞），具有與早期胚胎細(xì)胞相似的形態(tài)特征和很強(qiáng)的分化能力，可以無限增殖并分化成為全身200多種細(xì)胞類型，進(jìn)一步形成機(jī)體的所有組織、器官。人類的全能干細(xì)胞可以分化成人體的各種細(xì)胞，這些分化出的細(xì)胞構(gòu)成人體的各種組織和器官，最終發(fā)育成一個(gè)完整的人。人類的精子和卵子結(jié)合后形成受精卵，這個(gè)受精卵就是一個(gè)最初始的全能干細(xì)胞，受精卵繼續(xù)分化，在前幾個(gè)分化過程中，可以分化出許多全能干細(xì)胞，提取出這些細(xì)胞中的任意一個(gè)放置到婦女子宮中，就可以發(fā)育出一個(gè)完整的人體。 （2）多能性干細(xì)胞，這種干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能，但卻失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力，發(fā)育潛能受到一定的限制，骨髓多能造血干細(xì)胞是典型的例子，它可分化出至少十二種血細(xì)胞，但不能分化出造血系統(tǒng)以外的其它細(xì)胞。 （3）單能干細(xì)胞（也稱專能、偏能干細(xì)胞），這類干細(xì)胞只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細(xì)胞分化，如上皮組織基底層的干細(xì)胞、肌肉中的成肌細(xì)胞或叫衛(wèi)星細(xì)胞?！?