2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案3 中圖版必修2.doc
《2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案3 中圖版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案3 中圖版必修2.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案3 中圖版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)方面 ⑴概述伴性遺傳的特點(diǎn)。 2. 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面 3. 能力方面 ⑴運(yùn)用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。 ⑵舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) (1)伴性遺傳的特點(diǎn)。 2.教學(xué)難點(diǎn) (1)分析人類紅綠色盲癥的遺傳。 三、教學(xué)方法 討論法、 演示法 四、教學(xué)課時(shí) 2 五、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 問(wèn)題探討 引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考回答 〖提示〗(該問(wèn)題只有在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后,學(xué)生才能夠比較全面地回答,因此,本問(wèn)題具有開(kāi)放性,只要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)單回答即可。) 1.紅綠色盲基因和抗維生素D佝僂病的基因位于性染色體上,因此這兩種遺傳病在遺傳表現(xiàn)上總是和性別相聯(lián)系。 2.紅綠色盲基因和抗維生素D佝僂病基因盡管都位于X染色體上,但紅綠色盲基因?yàn)殡[性基因,而抗維生素D佝僂病基因?yàn)轱@性基因,因此,這兩種遺傳病與性別關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)不相同,紅綠色盲表現(xiàn)為男性多于女性,而抗維生素D佝僂病則表現(xiàn)為女性多于男性。 閱讀思考回答“討論。” 引入新課 伴性遺傳 什么是伴性遺傳 (它們的基因位于性染體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。) 學(xué)生回答 學(xué)會(huì)概念 一、人類紅綠色盲癥 〖問(wèn)〗伴性遺傳有什么特點(diǎn)? 引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事并讓學(xué)生完成“資料分析”。 〖問(wèn)〗從道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的過(guò)程中,你獲得了什么樣的啟示? 教師板畫教材中的色盲家系圖,提出問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生思考。 (1)家系圖中患病者是什么性別的?說(shuō)明色盲遺傳與什么有關(guān)?(答案:男性。與性別有關(guān)。) (2)Ⅰ代中的1號(hào)是色盲患者,他將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代中的幾號(hào)?(答案:3號(hào)和5號(hào)。) (3)Ⅰ代1號(hào)是否將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代2號(hào)?這說(shuō)明紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上?(答案:沒(méi)有。因?yàn)棰翊?號(hào)傳給Ⅱ代2號(hào)的是Y染色體,如果色盲基因位于Y染色體上,則Ⅱ代2號(hào)肯定是色盲患者。) (4)為什么Ⅱ代3號(hào)和5號(hào)有色盲基因而沒(méi)有表現(xiàn)出色盲癥?(答案:因?yàn)棰虼?號(hào)和5號(hào)只有一條染色體上有色盲基因,而色盲基因是隱性基因,被顯性的正?;蛩谏w。) (5)從圖中看出,只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲,對(duì)嗎?有沒(méi)有其他的情況? 教師展示人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型表格,供學(xué)生填表(表中的基因型和表現(xiàn)型由學(xué)生填寫): 表2-1人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表現(xiàn)型 正常 正常(攜帶者) 色盲 正常 色盲 (6)從表中分析,為什么紅綠色盲的患者男性多于女性?(答案:男性只要X染色體上有色盲基因b,就表現(xiàn)為色盲患者;而女性有兩條X染色體,必須兩條染色體上都有色盲基因b,才表現(xiàn)為色盲患者。 (7)為什么色盲基因只位于X染色體上? X染色體和Y染色體在形態(tài)上有差別,色盲基因只位于X染色體上,而在Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因的原因。 依據(jù)表2-1教師列出六種交配方式,引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出隱性遺傳的特點(diǎn)。 (如,圖2-13是圖2-12的延續(xù),把這兩個(gè)圖結(jié)合起來(lái)分析可以看出,男性患者將自己的色盲基因傳給了他的女兒,再通過(guò)他的女兒傳給了他的外孫。這就是交叉遺傳。) 總結(jié)紅綠色盲(隱性)遺傳的特點(diǎn): (1)男性多于女性。 (2)交叉遺傳。即男性(色盲)→女性(色盲基因攜帶者,男性的女兒)→男性(色盲,男性的外孫,女性的兒子)。 (3)一般為隔代遺傳。即第一代和第三代有病,第二代一般為色盲基因攜帶者。 ⑷女性患者的父親和兒子一定是患者。 閱讀道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的故事。 完成“資料分析”。 〖答案〗1.紅綠色盲基因位于X染色體上。 2.紅綠色盲基因是隱性基因。 思考并回答老提出的問(wèn)題。 學(xué)生到黑板畫圖。 總結(jié)特點(diǎn) 激發(fā)興趣 為分析紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律做準(zhǔn)備 拓展學(xué)生思維,充分理解隱性遺傳的特點(diǎn) 練會(huì)從事例中總結(jié)規(guī)律等 第2課時(shí) 二、抗維生素D佝僂病 女性 男性 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 表現(xiàn)型 得病 得病 正常 得病 正常 依上表列出六種交配方式,引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出抗維生素D佝僂?。@性)遺傳的特點(diǎn)。 抗維生素D佝僂?。@性)遺傳的特點(diǎn): ⑴女性患者多于男性; ⑵具有時(shí)代連續(xù)幾代代都有患者的現(xiàn)象; ⑶難患者的母親和女兒一定是患者。 學(xué)生填表 畫遺傳圖 得出特點(diǎn) 三、伴Y遺傳 如外耳道多毛癥,其特點(diǎn): ⑴患者全為男性; ⑵遺傳規(guī)律是父?jìng)髯?,子傳孫。(全男) 口訣總結(jié) 無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病。女病男正非伴性。 (“男”為患病女的父親或兒子) 有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男病。男兵女正非伴性。 (“女”為患病男的母親或女兒) Y病傳男不傳女 四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 〖介紹〗多數(shù)雌雄異體或異株的動(dòng)、植物,雌、雄個(gè)體的性染色體組成不同,它們的性別是由性染色體差異決定的。動(dòng)物的性染色體類型分為兩大類型。 XY型 這一類型的動(dòng)物雌性個(gè)體具有一對(duì)形態(tài)大小相同的性染色體,用XX表示;雄性個(gè)體則具有一對(duì)不同的性染色體,其中一條是X染色體,另一條是Y染色體,雄性個(gè)體的性染色體構(gòu)型為XY,稱為雄異配型。屬這類性染色體的動(dòng)物有大多數(shù)昆蟲(chóng)、圓蟲(chóng)、海膽、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、多足動(dòng)物、蜘蛛、若干甲殼動(dòng)物、硬骨魚(yú)、部分兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物等。 此外,在一部分昆蟲(chóng)(如蝗蟲(chóng))中,雌性個(gè)體的性染色體為XX,雄性個(gè)體只有一條X染色體,沒(méi)有Y染色體,這類雄異配型動(dòng)物的性染色體用XO表示。 ZW型 這類動(dòng)物與上述情況相反,雄性個(gè)體中有兩條相同的性染色體,雌性個(gè)體中有兩條不同的性染色體。因此,這類動(dòng)物又稱為雌異配型動(dòng)物。為了與雄異配型動(dòng)物相區(qū)別,這類動(dòng)物的性染色體記為ZW型,雌性ZW,雄性ZZ。屬于這一類型的動(dòng)物有鳥(niǎo)類、鱗翅目昆蟲(chóng)、部分兩棲類、爬行類及某些魚(yú)類。在這類動(dòng)物中,也有和雄異配型動(dòng)物中類似的情況,雌性個(gè)體中不存在W染色體,這類雌異配型個(gè)體的性染色體記為ZO型。 無(wú)論屬于哪種性染色體類型的動(dòng)物,凡是異配性別個(gè)體(包括XY和ZW個(gè)體)均產(chǎn)生兩種等比例的性染色體的配子,對(duì)于XY雄性而言,產(chǎn)生帶X和Y染色體的兩類精子,對(duì)于ZW雌性而言,產(chǎn)生帶Z和W染色體的兩類卵細(xì)胞;凡是同配性別的個(gè)體(包括XX和ZZ)只產(chǎn)生一種性染色體的配子。當(dāng)精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合時(shí),形成異配性別和同配性別子代的機(jī)會(huì)相等,因而,動(dòng)物群體中兩性比例總是趨于1∶1。 閱讀,畫出蘆花雞交配遺傳圖 學(xué)習(xí)伴性遺傳可以為人類的優(yōu)生服務(wù),還可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù) 總結(jié) 見(jiàn)口訣總結(jié) 作業(yè) 練習(xí)一二。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 伴性遺傳 2019-2020年高中生物伴性遺傳教案3 中圖版必修2 2019 2020 年高 生物 遺傳 教案 圖版 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2642767.html