2019-2020年中考語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí):桃花源記練習(xí)題.doc
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2019-2020年中考語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí):桃花源記練習(xí)題一、本文作者是 時(shí)期的著名詩(shī)人 。據(jù)說(shuō)他很愛(ài)菊花,在飲酒中有名句 , 。 二、用課文原句回答1、本文中描繪桃花林中草美花繁(桃花林奇異景象)的語(yǔ)句是 , 。 2、本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 : , , 。 3、本文中描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況的句子 , 。 4、交代桃源人來(lái)歷的句子: , , 。 三、解釋劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ):便要還家 阡陌交通 無(wú)論魏晉 芳草鮮美 率妻子邑人來(lái)此絕境 處之志之 尋向所志 欲窮其林 具答之 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 詣太守 欣然規(guī)往 便扶向路 儼然 緣溪行 仿佛若有光 四、語(yǔ)句翻譯 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 六、課文內(nèi)容理解 1、本文的內(nèi)容是作者虛構(gòu)的,桃花源本不存在,那作者寫(xiě)這些的目的是什么? 2、漁人離開(kāi)桃源后,還寫(xiě)太守與劉子驥先后探訪(fǎng)未果的情形的作用是什么? 3、后人根據(jù)本文所講述的內(nèi)容概括出的成語(yǔ)是什么?它的意思是什么?同時(shí)運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。 4、 (1)桃花源美好的地方在哪里?(2)通過(guò)哪些具體描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)? 桃花源記練習(xí)題一、本文作者是 時(shí)期的著名詩(shī)人 。據(jù)說(shuō)他很愛(ài)菊花,在飲酒中有名句 , 。 二、用課文原句回答1、本文中描繪桃花林中草美花繁(桃花林奇異景象)的語(yǔ)句是 , 。 2、本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 : , , 。 3、本文中描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況的句子 , 。 4、交代桃源人來(lái)歷的句子: , , 。 三、解釋劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ):便要還家 阡陌交通 無(wú)論魏晉 芳草鮮美 率妻子邑人來(lái)此絕境 處之志之 尋向所志 欲窮其林 具答之 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 詣太守 欣然規(guī)往 便扶向路 儼然 緣溪行 仿佛若有光 四、語(yǔ)句翻譯 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 六、課文內(nèi)容理解 1、本文的內(nèi)容是作者虛構(gòu)的,桃花源本不存在,那作者寫(xiě)這些的目的是什么? 2、漁人離開(kāi)桃源后,還寫(xiě)太守與劉子驥先后探訪(fǎng)未果的情形的作用是什么? 3、后人根據(jù)本文所講述的內(nèi)容概括出的成語(yǔ)是什么?它的意思是什么?同時(shí)運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。 4、 (1)桃花源美好的地方在哪里?(2)通過(guò)哪些具體描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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