2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)第十四單元近現(xiàn)代中國的先進思想第36講從“師夷長技”到維新思想練習(xí).doc
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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)第十四單元近現(xiàn)代中國的先進思想第36講從“師夷長技”到維新思想練習(xí)鴉片戰(zhàn)爭以來,林則徐、魏源主張“師夷長技”,洋務(wù)派主張“中體西用”,康有為、梁啟超等維新派主張維新變法,新文化運動提倡民主與科學(xué),五四運動后先進知識分子選擇了馬克思主義。近代中國的思想解放潮流,一浪高過一浪。三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想都是為解決中國社會進步所面臨的救國、建國、強國之道路問題而提出的,都具有與時俱進的特點,符合當時的時代潮流。一、開眼看世界1背景(1)鴉片戰(zhàn)爭前后,外國資本主義的沖擊日益加劇。(2)中國與西方國家聯(lián)系擴大。(2)“經(jīng)世致用”思潮奠定思想基礎(chǔ)。2代表人物(1)林則徐:編譯各國律例四洲志等,是近代中國開眼看世界的第一人。(2)魏源:編撰海國圖志,明確提出“師夷長技以制夷”思想。3意義:引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢,擴大了中國人的視野。下圖漫畫說明了什么問題?產(chǎn)生了怎樣的影響?提示:問題:在中西文化最初的碰撞中,中國的傳統(tǒng)思想文化在西方堅船利炮面前不堪一擊。影響:使中國士大夫開始認識到“夷狄”也有可取之處,要以夷之“長技”來彌補傳統(tǒng)文化的不足。二、“中學(xué)為體,西學(xué)為用”思想1背景(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府面臨內(nèi)憂外患的形勢。(2)地主階級分化為頑固派和洋務(wù)派(以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表)。2內(nèi)涵:在維護固有制度和封建綱常禮教前提下,采用西方先進科學(xué)技術(shù)。3實踐:開展洋務(wù)運動,創(chuàng)辦近代工業(yè)、近代海軍和新式學(xué)堂等。4思想意義(1)沖擊了傳統(tǒng)“夷夏之辨”的保守觀念。(2)為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。有人說:“洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者?!边@種說法是否有道理?提示:有一定道理。二者具有一定的繼承關(guān)系,但也有明顯的區(qū)別。洋務(wù)派繼承并實踐了林則徐、魏源的“師夷長技”的思想。但是魏源從反侵略的立場出發(fā),以“師夷”為手段,“制夷”為主要目的;洋務(wù)派“師夷”的首要目的是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,其次是自強,即“師夷長技以自強”。三、維新思想1早期維新思想(1)背景:中國資本主義的產(chǎn)生;洋務(wù)運動弊端的暴露;西方資產(chǎn)階級民主思想的傳入。(2)代表人物:馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)等。(3)思想主張:發(fā)展民族工商業(yè);改良政治,實行君主立憲制度。(4)評價:為康梁維新思想的形成奠定了基礎(chǔ)2維新思想(1)背景政治:19世紀90年代,甲午戰(zhàn)爭失敗,民族危機加深。經(jīng)濟:民族工業(yè)的初步發(fā)展。思想:“中體西用”的破產(chǎn),西方資產(chǎn)階級民主思想的進一步傳播。(2)代表人物人物著作思想主張康有為新學(xué)偽經(jīng)考借助經(jīng)學(xué)外衣,動搖了統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn)的理論基礎(chǔ)孔子改制考托古改制,為維新變法提供合理性梁啟超變法通議宣傳民權(quán)、變法圖存的思想譚嗣同仁學(xué)以資產(chǎn)階級自由、平等觀念批判專制君權(quán)嚴復(fù)編譯天演論借用進化論原理宣傳變法(3)思路論戰(zhàn):維新派與頑固勢力圍繞要不要變法、要不要興民權(quán)并實行君主立憲制、要不要改革科舉制等進行思想交鋒。(4)作用政治上:推動了戊戌變法和立憲運動的開展。經(jīng)濟上:有利于民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。思想上:起到了思想啟蒙作用,形成中國近代第一次思想解放運動。中國的現(xiàn)代化探索曾經(jīng)歷過封建階級“器物變革”的探索,又經(jīng)歷過資產(chǎn)階級“制度變革”的探索,最后在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下才走上了成功之路。促使從“器物變革”轉(zhuǎn)向“制度變革”的主要原因有哪些?提示:作為器物變革的洋務(wù)運動失敗;列強掀起瓜分狂潮,民族危機嚴重;民族資本主義的發(fā)展,民族資產(chǎn)階級壯大。 1(xx北京卷)海國圖志中出現(xiàn)了一些外來詞匯,如“西業(yè)”(參議院)、“里勃里先好司”(眾議院)、“勃列西領(lǐng)”(總統(tǒng))等。結(jié)合所學(xué)判斷,該書()A主要內(nèi)容是介紹西方政治體制B對西方政治體制已有所涉及C提出中國要學(xué)習(xí)西方代議制度D為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ)解析:本題考查理解分析能力。“西業(yè)”、“里勃里先好司”、“勃列西領(lǐng)”等詞匯體現(xiàn)出西方的代議制度,海國圖志中涉及這些外來詞匯,反映出它對西方政治體制已有所涉及,故B項正確。海國圖志是當時介紹西方歷史地理最詳實的專著, A項錯誤;早期維新派最早提出中國要學(xué)習(xí)西方代議制度,C項錯誤;為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ)的是康梁維新思想, D項錯誤。答案:B2(xx山東卷)下列四項為中國近代不同時期的考題,其中19世紀70年代初洋務(wù)學(xué)堂使用的考題應(yīng)是()A“蒸汽有力可用,由何而生?”B“論吾國銀行失信用之可懼?!盋“試比較英、美、法、瑞士、中國行政機關(guān)元首之產(chǎn)生方法?!盌“法國大革命對于歐洲民族主義之發(fā)展,有何影響?試舉例明之?!苯馕觯罕绢}考查材料信息獲取和再認再現(xiàn)能力。依據(jù)題干中的材料“19世紀70年代初洋務(wù)學(xué)堂”,可知此時期洋務(wù)派關(guān)注的是西方的技術(shù),故A項正確。答案:A3(xx江蘇卷)1876年,郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章,報告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機械一門,學(xué)政治、經(jīng)濟的都有,勸其擴大留學(xué)范圍。他的這些言論引起了士大夫們的謾罵,有人說他是“漢奸”。結(jié)果,出使不到兩年他就回國了。這說明()A李鴻章的洋務(wù)思想日趨保守B郭嵩燾對西方體制過于推崇C郭嵩燾的主張超越主流思想D清廷的對外政策發(fā)生了變化解析:本題考查材料解讀能力。根據(jù)時間信息“1876年”可知此時是洋務(wù)運動初期,當時英美是留學(xué)的對象國家, “中體西用”思想是主流。郭嵩燾“勸其擴大留學(xué)范圍”,報告日本“不限于機械一門,學(xué)政治、經(jīng)濟的都有”,顯然超越了“1876年”時的主流思想,故C項正確。答案:C4(xx課標全國卷)康有為在新學(xué)偽經(jīng)考中認為,被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造。1891年該書刊印后風(fēng)行國內(nèi),但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在()A揭露歷史真相B引介西方理論C倡導(dǎo)變法維新 D顛覆孔孟學(xué)說解析:本題考查理解分析能力。新學(xué)偽經(jīng)考中認為,被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造,動搖了頑固派反對變法改革的根基,為維新變法減少阻力,因而不能被頑固派占主體的清政府所容忍,故C項正確。答案:C5(經(jīng)典再現(xiàn))梁啟超在戊戌政變記中寫到:“康有為以為望變法于朝廷,其事頗難。然各國之革政,未有不從國民而起者;故欲倡之于下,以喚起國民之議論,振刷國民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用。”這說明()A康梁意識到啟發(fā)民智的重要B戊戌變法沒有借鑒外國經(jīng)驗C康梁認為變法不能依靠朝廷D戊戌變法是發(fā)自民眾的運動解析:本題考查材料理解能力,材料說變法寄希望于朝廷,是很困難的事,各國的變法都是從民眾發(fā)起,所以變法要從民眾倡導(dǎo),喚起國民精神,故選A項。答案:A6(xx課標全國卷)1898年,梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書,請廢八股取士之制。參加會試的近萬名舉人,“聞啟超等此舉,嫉之如不共戴天之仇,遍播謠言,幾被毆擊”。這一事件的發(fā)生表明()A廢八股斷送讀書人政治前途B改制缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)C知識分子在政治上極為保守D新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和解析:本題考查材料解讀能力?!傲簡⒊嚷?lián)合百余舉人上書”遭到了近萬名舉人的反對,這說明了這場運動缺乏廣泛的社會基礎(chǔ),故B項正確。注意審題: A項信息解讀不全面;C項與題干信息不符,故錯誤;D項不符合史實。答案:B- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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