2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第35周 網(wǎng)2.doc
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2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第35周 網(wǎng)2日積月累讀一讀,積累下列成語嫣然一笑【釋義】形容女子笑得很美?!纠洹空掌校⒀┥碇貞?zhàn)服,或舉槍射擊,或劈一字馬,或嫣然一笑,出色的身手加上姣好的容貌,引來眾多網(wǎng)友的點贊。言不由衷【釋義】話不是打心眼里說出來的,即說的不是真心話。指心口不一致?!纠洹课壹尤肓怂麄兊难缦鯃鰰r說一些違心的阿諛奉承話。那些日子過去了,我才發(fā)現(xiàn),我同最親的人,說話也變得言不由衷,閃爍其詞。言人人殊【釋義】說的話個個不同。指各人有各人的意見?!纠洹咳欢瑥倪@幾天朱立倫、郝龍斌和李四川與洪秀柱會面結果,卻是言人人殊,甚至還鬧出副主席與祕書長不同調(diào)的矛盾爭議。偃旗息鼓【釋義】原指行軍時隱蔽行蹤,不讓敵人覺察?,F(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱?!纠洹繃H奧協(xié)主席和亞奧理事會主席,在國際體育圈人脈甚廣。如果他站出來競選,將極具號召力,而且意味著薩爾曼恐將偃旗息鼓。第四是韓國人鄭夢準。燕雀處堂【釋義】比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大禍臨頭而自己不知道?!纠洹靠蛨鋈〉眠@么大優(yōu)勢,對手諾維奇賽季至今才贏過2場,米德爾斯堡怎么看都有了在金絲雀的老巢燕雀處堂的資本。古韻尋音晏殊燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。笑從雙臉生?!咀g文】燕子飛來正趕上社祭之時,清明節(jié)后梨花紛飛。幾片碧苔點綴著池中清水,黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉,只見那柳絮飄飛。在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。怪不得我昨晚做了個春宵美夢,原來它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現(xiàn)出了笑意。【賞析】這首詞以輕淡的筆觸,描寫了古代少女們春天生活的一個小小片段,展示在讀者面前的卻是一副情趣盎然的圖畫。感悟經(jīng)典 豫讓論方孝孺士君子立身事主,既名知己,則當竭盡智謀,忠告善道,銷患于未形,保治于未然,俾身全而主安。生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀簡策,斯為美也。茍遇知己,不能扶危為未亂之先,而乃捐軀殞命于既敗之后;釣名沽譽,眩世駭俗,由君子觀之,皆所不取也。蓋嘗因而論之:豫讓臣事智伯,及趙襄子殺智伯,讓為之報仇。聲名烈烈,雖愚夫愚婦莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣,惜乎處死之道有未忠者存焉何也?觀其漆身吞炭,謂其友曰:“凡吾所為者極難,將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也?!敝^非忠可乎?及觀其斬衣三躍,襄子責以不死于中行氏,而獨死于智伯。讓應曰:“中行氏以眾人待我,我故以眾人報之;智伯以國士待我,我故以國士報之?!奔创硕?,讓馀徐憾矣。段規(guī)之事韓康,任章之事魏獻,未聞以國士待之也;而規(guī)也章也,力勸其主從智伯之請,與之地以驕其志,而速其亡也 。郄疵之事智伯,亦未嘗以國士待之也;而疵能察韓、魏之情以諫智伯。雖不用其言以至滅亡,而疵之智謀忠告,已無愧于心也。讓既自謂智伯待以國士矣,國士濟國之上也。當伯請地無厭之日,縱欲荒暴之時,為讓者正宜陳力就列,諄諄然而告之日:“諸侯大夫各安分地,無相侵奪,古之制也。今無故而取地于人,人不與,而吾之忿心必生;與之,則吾之驕心以起。忿必爭,爭必?。或湵匕?,傲必亡”。諄切懇至,諫不從,再諫之,再諫不從,三諫之。三諫不從,移其伏劍之死,死于是日。伯雖頑冥不靈,感其至誠,庶幾復悟。和韓、魏,釋趙圍,保全智宗,守其祭祀。若然,則讓雖死猶生也,豈不勝于斬衣而死乎?讓于此時,曾無一語開悟主心,視伯之危亡,猶越人視秦人之肥瘠也。袖手旁觀,坐待成敗,國士之報,曾若是乎?智伯既死,而乃不勝血氣之悻悻,甘自附于刺客之流。何足道哉,何足道哉!雖然,以國士而論,豫讓固不足以當矣;彼朝為仇敵,暮為君臣,腆然而自得者,又讓之罪人也。噫!【譯文】士人君子要建立功名,侍奉主人,既然被稱作知己,那就應當竭盡智謀,誠懇地加以勸告,巧妙地加以開導,在禍患還未顯露時就消除它。在動亂發(fā)生之前保住社會的治安,使自己不受損害,主人沒有危險?;钪侵闹页?,死后做高尚的鬼魂,流芳百世,照耀史冊,這才是完美的士人。如果遇到知己,不能拯救危難于動亂之前,而在事情失敗之后才去獻身自盡,沽名釣譽,迷惑世人,夸耀于社會,這在君子看來,都是不足取的。我曾經(jīng)因此評論過豫讓。豫讓做智伯的家臣,等到趙襄子殺了智伯,豫讓為他報仇,名聲顯赫,即使是平民百姓,也沒有一個不知道他是忠臣義士的。唉!豫讓的死當然可以稱為忠了,可惜,在怎樣死的方式上還有不忠的表現(xiàn)。為什么呢?看他漆身吞炭,對他朋友說:“我做的事情都特別難,我是想用這種做法使天下后世做臣子而懷有二心的人感到羞愧?!边@能說他不忠嗎?等看到他連續(xù)三次跳起來,用劍來刺趙襄子的衣服,趙襄子責備他不為中行氏而死,卻單單為智伯而死的時候,豫讓回答說:“中行氏像對待一般人那樣對待我,所以我就要像一般人那樣去報答他;智伯把我當國士對待,所以我就要像國士一樣報答他?!本痛硕?,豫讓就有不足之處了。段規(guī)侍奉韓康子,任章侍奉魏獻子,并沒有聽說待他們?nèi)缤瑖?,可是段?guī)、任章卻盡力勸說他們的主人順從智伯的無理要求,割給智伯土地,使他志氣驕盛。從而使他更快地滅亡。郗疵侍奉智伯,智伯也沒有待他如同國士??墒芹脜s能洞察韓、魏的企圖來勸諫智伯。雖然智伯不采納他的意見以至于滅亡,但是鄭疵的智謀忠告,已經(jīng)是無愧于心了。豫讓既然自己認為智伯待他如同國士了,所謂國士,是為國家濟困扶危的人。當智伯對土地貪得無厭之日,放縱情欲,荒淫暴虐之時,作為豫讓,正應竭力來盡自己的職責,耐心地勸諫自己的主人說:“諸侯大夫應各自安心守著自己分內(nèi)的土地,不要互相侵奪,這是自古以來的規(guī)矩。如今,無緣無故地向人家索取土地,人家不給,就要產(chǎn)生忿恨之心;人家給了,就產(chǎn)生驕橫之心。忿恨必然會引起爭斗,爭斗必然會失致;驕橫必然傲視一切,傲視一切必然導致滅亡。非常耐心誠懇地勸諫,一次不聽,再來第二次,第二次不聽,再來第三次,第三次勸諫還不聽從,再把那伏劍而死的行動安排在這個時候。這樣一來,智伯雖然頑固愚昧,但受至誠之心的感動,也許會重新醒悟,從而與韓、魏講和,解除趙國的圍困。保全智氏的宗族,使他們能香火不斷,延續(xù)不絕。假如這祥,豫讓即使死了也像活著一樣,難道不勝過斬衣然后自殺嗎?豫讓在那時,甚至連一句開導主人,使他醒悟的話都沒說??粗遣奈M觯拖裨饺诉h遠地看秦人的肥瘦一樣。袖手旁觀,坐待成敗,國士的報答竟然能像這個徉子嗎?直到智伯已死,豫讓才壓抑不住憤怒的血氣,甘心情愿地加入刺客的行列,這有什么可以值得稱道的呢?有什么可以值得稱道的呢?雖然這樣,但用國士的標準來評價豫讓,豫讓的確是不配的了??墒峭切┰绯窟€是仇敵,晚上就變成了君臣,厚著臉皮自以為得意的人相比,他們又都是豫讓的罪人了。唉!文苑漫步生活就是一張網(wǎng)曾敏兒四年級起,噴噴換了語文老師,新老師常常給他們講一些人生哲理,還開出一堆又一堆的書目。剛開始噴噴還興致勃勃地回來告訴我:“媽媽,劉老師叫我們看老人與海,你去給我買!”真不錯!于是我就顛顛地跑去小區(qū)書店買,結果正好只剩下最后一本,人家說,怎么好多小朋友都來買這本書??!然后,噴噴又回家說,要寫老人與海的讀后感,咬斷了筆頭,終于寫成,據(jù)說還貼在了教室后面的墻上。再過一段時間,噴噴回來又說:“媽媽,劉老師說我們要看狼圖騰,你去給我買!”我驚了一大跳。“這個這個,你們能看得懂嗎?好厚哦!”“老師說了要看的,你快去給我買!”這一回,是在當當上訂的。噴噴總計看了不到10頁,其余的,是我?guī)退赐甑?。從此以后,我只記得噴噴回家說了要看“四大名著”,他挑了三國演義,看了幾個月也沒看完。前些天去參加家長會,和幾個女生的媽媽聊天,才知道原來老師一直都在開書目,可是這小子再也沒有回家匯報了。雖說大部頭的書噴噴沒有興趣讀,可是,老師講給他們的人生哲理,噴噴倒是還會“反芻”一下,比如那天晚上,我正在花園里澆水剪枝,噴噴跑來跟媽媽聊天“媽媽,你知道嗎?世界上有一首詩,詩的名字比文章還長?”“是什么?送元二使安西?”我心不在焉地敷衍他?!安皇前?!是北島寫的,詩的名字叫生活。”“對哦!只有一個字!”噴噴的提示喚起了曾經(jīng)是文學青年的媽媽的回憶。我們異口同聲道:“網(wǎng)!”噴噴繼續(xù)賣弄他淵博的學識:“老師說,北島的這首詩只有一個字,就是網(wǎng),生活就是一張網(wǎng),就像我們讀書的時候,要被學校老師管著,在家里要被家長管著,長大了又要被老板管著”哈哈!我笑得前仰后合,覺得老師說得真是太好了。“對了,生活就是一張網(wǎng),所以啊,噴噴,你就認了吧!現(xiàn)在呢,你在學校要好好聽老師話,在家要好好聽媽媽的話,長大以后嘛,如果你當了老板,就不用被管了,你可以去管別人不過,那是以后的事情?!彼夭姆e累一天,賈雨村審理薛蟠害死人命,搶奪丫鬟一案,問明案情后,他勃然大怒,準備嚴懲兇手。這時發(fā)現(xiàn)一名衙役向他不停地使眼色。到了后堂,那名衙役對他說:“您剛上任,還不了解此地的關系網(wǎng)啊!”說完遞給他一張護官符,上面寫著當?shù)氐馁Z、王、史、薛四大家族,原來薛蟠是名門望族,后臺很硬,萬萬動不得。賈雨村問明利害之后,違心地結了案。商湯是商朝的開國君主,以仁義賢明著稱。有一次,商湯到城外去玩,看到一個捕鳥的人張著四面網(wǎng)在捕鳥,捕鳥人口里還不斷地叨念說“從天上落下來的,從地面往上飛的,從四面八方來的,都掉進我的網(wǎng)里來!”商湯看了,對捕鳥人說“你這樣做太殘忍了,趕快撤掉三面網(wǎng),留下一面就夠了?!辈而B人說:“一面怎么能捕鳥!”商湯說:你張一面網(wǎng),對鳥喊叫:“鳥兒??!你們愿意往左飛就往左飛;愿意往右飛就往右飛;實在不想活了,就進我的網(wǎng)里來吧!這樣才顯得你心地善良?!鄙虦珜Σ而B人的一番話很快地流傳開來,人們都說商湯這個人真好,他對禽獸都這樣仁慈,我們應當真心擁護他。這個張一面網(wǎng)捕鳥的故事,后來就形成為一句成語,叫做“網(wǎng)開一面”?!熬W(wǎng)開三面”成了“網(wǎng)開一面”,意思起了變化,用來比喻要給壞人留一條改邪歸正的出路。晚 練 篇1下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)A在過去的xx年里,我們河北省大部分地區(qū)可謂風調(diào)雨順,冬溫夏清,這是多么可喜的事情。B十年同學聚會上,大家都說王蘭花越發(fā)珠圓玉潤了,她說這些年煩心的事少,日子過得很是愜意。C我們第一次見到王老師便喜歡上了她,那甜美的微笑,那輕柔的動作,一看便知是個一團和氣的人。D上有所好,下必甚焉。如果上級想多看成績,基層就會多展示好的一面,粉飾雕琢自然就會多一些?!敬鸢浮緿【解析】考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。2下列各句中,沒有語病的一項是( ) (2分)A加強和改進藝術評論工作,引領藝術創(chuàng)作和群眾藝術鑒賞水平,糾正不良創(chuàng)作傾向,是藝術評論家必須承擔的職責 B湖南衛(wèi)視明星親子互動節(jié)目“爸爸去哪兒”自開播以,眾多粉絲除了關注五對父子的一舉一動,也為節(jié)目組設置任務出謀劃策。C這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合,為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間 D智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念,用戶可以方便地通過電視上網(wǎng)進行一系列的社交、娛樂活動 【答案】D【解析】考點:辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。3填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?(3分)日月山是農(nóng)牧區(qū)的分水線。 ; 。在這八月的高原上,遠望起來, , ,繪成了一幅奇妙的畫面。 , 。 ,又曾流傳著多少英雄的故事和美麗的傳說呢。向西看,眼前是崇山峻嶺,是綠色一片,是茫茫無邊的草原向東看,眼前是農(nóng)舍、湟水、麥田、青稞和菜子花一邊是金色的天地一邊是綠色的天地就在日月山兩面,以不同的生活方式,耕田種地,打獵放牧,和大自然進行著斗爭,創(chuàng)造著財富、奇跡千百年來,青藏高原上的各族人民,就在日月山上出入這日月山上曾經(jīng)走過了多少虔誠的教徒、喇嘛和善舞的各族男女A B C D【答案】A【解析】試題分析:連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題,答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的,據(jù)此排除其它選項,然后總體審查??键c:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。4下面是某畢業(yè)學生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信,其中有四處不得體,請找出并加以修改。(4分)恩師無恙,畢業(yè)之后,學生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足,現(xiàn)在學生也沒讓恩師失望!值此教師節(jié)到來之際,謹祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學生效勞,我當鼎力相助! (1)將_改為_; (2)將_改為_;(3)將_改為_; (4)將_ _改為_?!敬鸢浮浚?)“垂念”改為“常念”、“思念”。 (2)“高足”改為“得意門生”、“優(yōu)秀學生”。 (3)“斧正”改為“指出”。 (4)“鼎力”改為“大力”、“全力”。(每指出1處并修改正確得1分)【解析】考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。5請從下列人物中選擇一位,把他的名字寫在橫線上,參照上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(5分)魯迅 沈從文 貝多芬 達爾文對象:杜甫 上聯(lián):萬方多難化作筆底波瀾,成就詩史詩圣對象: 下聯(lián): 【答案】評分標準:對聯(lián)格式基本符合要求,2分;內(nèi)容體現(xiàn)對象生平特點,3分。示例:魯迅千秋孤冷聳立胸中山岳,錘煉赤膽忠心沈從文千卷遺篇描繪湘西山水,盡顯鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情【解析】試題分析:仔細揣摩所要仿寫的語句的句式結構,然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象,充分展開聯(lián)想和想象??蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€方面進行相似聯(lián)想。在描述對象上,可從所給四個人物中任選一個,然后將所選對象的性格、作品的特點等組織為答案, 在句式上,要與上聯(lián)構成對偶,名詞對名詞,動詞對動詞等。考點:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。6補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宮賦中,用“ , ”兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉金銀珠寶等當成石頭沙土,從而表現(xiàn)其奢侈之風。(2)赤壁賦中,從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“ , ”。(3)赤壁懷古中蘇軾面對滾滾長江,以酒祭奠明月,感慨人生的兩句是:“ , ”?!敬鸢浮浚?)鼎鐺玉石 金塊珠礫(2)蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬(3)人生如夢 一尊還酹江月【解析】考點: 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A- 配套講稿:
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