2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)19 鐵及其化合物課時(shí)導(dǎo)航.docx
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2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)19 鐵及其化合物課時(shí)導(dǎo)航 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1. 掌握鐵及其重要化合物的主要性質(zhì)和重要應(yīng)用。 2. 掌握鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式。 3. 掌握Fe2+ 和Fe3+檢驗(yàn)方法以及有關(guān)除雜問題。 4. 了解鐵的工業(yè)生產(chǎn)、有關(guān)鐵的化合物的實(shí)驗(yàn)探究。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò): 問題思考: 問題1:為什么將FeCl3溶液蒸發(fā)、灼燒后得到的是Fe2O3? 問題2:在一定量的稀硝酸中慢慢加入鐵粉，得到的Fe2+的物質(zhì)的量(縱坐標(biāo))與所加鐵粉的物質(zhì)的量(橫坐標(biāo))的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。 (1)AB段發(fā)生的反應(yīng)為 ，鐵元素以 形式存在。 (2)BC段發(fā)生的反應(yīng)為 ，鐵元素以 形式存在。 (3)CD段鐵元素以 形式存在。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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