第5課時練習課
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第3單元 角的初步認識第5課時 練習課【教學內(nèi)容】:課本P42【教學目標】:通過活動,加深對各類角的理解。【教學準備】:三角板【教學過程】:一、創(chuàng)設情境你會玩三角尺嗎?今天這節(jié)課我們就來玩一玩三角尺。設計意圖:情境學習,進入新課。二、合作探究1.提出問題。用一副三角尺拼出一個鈍角。2.解決問題(1)知道了什么?要拼出一個鈍角觀察三角尺,你還發(fā)現(xiàn)了什么?指名匯報并說明你發(fā)現(xiàn)了什么。(2)應該怎樣做? 想一想,應該怎樣做?動手拼一拼,試一試。思考:鈍角比直角大,可以用兩個什么樣的角來拼呢?1) 拼出的是鈍角嗎?用三角尺的直角比一比。思考:用一個直角和一個銳角拼出的角一定是鈍角嗎?為什么?三、知識拓展1、完成做一做。 從兩副三角尺中選出兩個,拼出銳角、直角和鈍角。指名匯報展示。2、完成第45頁練習八第13題。玩七巧板思考問題。四、課堂總結(jié) 今天你有什么收獲?【教后反思】:- 配套講稿:
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- 課時 練習
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