2019-2020年高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練3.doc
《2019-2020年高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練3.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練3 閱讀下面的文言文,完成文后題目。(19分) 李士謙,字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。年十二,魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂,居喪骨立。趙郡王睿舉德行,稱疾不就。和士開亦重其名,將諷朝廷,擢為國子祭酒。士謙知而固辭,得免。 李氏宗黨豪盛,每至春秋二社,必高會極歡,無不沉醉喧亂。嘗集士謙所,盛饌盈前,而先為設(shè)黍,謂群從曰:“孔子稱黍為五谷之長,荀卿亦云食先黍稷,古人所尚,容可違乎?”少長肅然,退而相謂曰:“既見君子,方覺吾徒之不德也?!笔恐t家富于財,躬處節(jié)儉,每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟。有兄弟分財不均至相鬩訟士謙聞而出財補其少者令與多者相埒兄弟愧懼更相推讓卒為善士。有牛犯其田者,士謙牽置涼處飼之,過于本主。望見盜刈其禾黍者,默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)?!卞崃罘胖?。 其后出粟數(shù)千石,以貸鄉(xiāng)人,值年谷不登,債家無以償,皆來致謝。士謙曰:“吾家余粟,本圖振贍,豈求利哉!”于是悉召債家,為設(shè)酒食,對之燔契,曰:“債了矣,幸勿為念也?!备髁盍T去。明年大熟,債家爭來償謙,謙拒之,一無所受。他年又大饑,多有死者,士謙罄竭家資,為之糜粥,賴以全活者將萬計。至春,又出糧種,分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之,撫其子孫曰:“此乃李參軍遺惠也?!被蛑^士謙曰:“子多陰德?!笔恐t曰:“所謂陰德者何?猶耳鳴,己獨聞之,人無知者。今吾所作,吾子皆知,何陰德之有!” 開皇八年,終于家,時年六十六。趙郡士女聞之,莫不流涕曰:“我曹不死,而令李參軍死乎!”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀,詣尚書省請先生之謚,事寢不行,遂相與樹碑于墓。(節(jié)選自《隋書李士謙傳》,有刪改) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( ) A.有兄弟分財不均/至相鬩/訟士謙/聞而出財補/其少者/令與多者相埒/兄弟愧/懼更相推/讓卒為善士 B.有兄弟分財不均/至相鬩訟/士謙聞而出財/補其少者/令與多者相埒/兄弟愧懼/更相推讓/卒為善士 C.有兄弟分財不均至/相鬩訟/士謙聞而出財補/其少者/令與多者相埒/兄弟愧/懼更相推/讓卒為善士 D.有兄弟分財不均至/相鬩訟士謙/聞而出財/補其少者/令與多者相埒/兄弟愧懼/更相推讓/卒為善士 2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( ) A.文中“丁母憂”是指李士謙的母親有病,李士謙悉心照顧她,等到母親去世后,他消瘦得只剩下骨架。 B.古代每至春秋二社,一些豪門貴族之家一定要宴請賓客,盡興飲酒,喧嘩嬉鬧,直至醉酒而歸。 C.“開皇”是隋朝政權(quán)隋文帝楊堅的年號,自581年2月至600年12月,歷時20年。“開皇八年”即公元588年。 D.文中“謚號”是指古代君主、諸侯、大臣、后妃等死后,朝廷根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng),給予一個帶有評判性質(zhì)的稱號。如清太祖努爾哈赤謚號為“武皇帝”。 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)( ) A.李士謙侍奉母親以孝聞名,后來母親去世,服喪時消瘦得只剩下一副骨架。(后來)趙郡王睿以德行舉薦他,他借口有病而不接受。 B.李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習(xí)俗,每逢社日先擺上黍米飯。前來聚會的親朋從士謙身上看到了君子的德行,自愧不如。 C.李士謙雖家境殷實,但厲行節(jié)儉,在鄉(xiāng)里扶危救困,甚至對待有過失的人他也極盡體恤之心。 D.李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴,意思是陰德只能心知,不足為外人道也,這反映了他高尚的道德風(fēng)范。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)。”遽令放之。(5分) 譯文: (2)鄉(xiāng)人條其行狀,詣尚書省請先生之謚,事寢不行,遂相與樹碑于墓。(5分) 譯文: 閱讀下面的文言文,完成文后題目。(19分) 劉,字子珪,沛國相人。初州辟祭酒主簿。宋大明四年,舉秀才。除奉朝請,不就。少篤學(xué),博通五經(jīng)。聚徒教授,常有數(shù)十人。丹陽尹袁粲薦為秘書郎,不見用。除邵陵王郡主簿、安陸王國常侍、安成王撫軍行參軍,公事免。素?zé)o宦情,自此不復(fù)仕。除車騎行參軍、南彭城郡丞、尚書祠部郎,并不拜。袁粲誅,微服往哭,并致賻助。 太祖踐祚,召入華林園談?wù)Z,謂曰:“吾應(yīng)天革命,物議以為何如?”對曰:“陛下誡前軌之失,加之以寬厚,雖危可安;若循其覆轍,雖安必危矣?!奔瘸觯垲欀^司徒褚淵曰:“方直乃爾!學(xué)士故自過人?!彪肥箶?shù)入,而自非詔見,未嘗到宮門。 上欲用為中書郎,使吏部尚書何戢喻旨。戢謂曰:“上意欲以鳳池相處,恨君資輕,可且就前除,少日當(dāng)轉(zhuǎn)國子博士,便即后授?!痹唬骸捌缴鸁o榮進意,今聞得中書郎而拜,豈本心哉!”后以母老闕養(yǎng),重拜彭城郡丞。謂司徒褚淵曰:“自省無廊廟之才,所愿唯保彭城丞耳。”上又以兼總明觀祭酒,除豫章王驃騎記室參軍,丞如故,終不就。武陵王曄為會稽太守,上欲令為曄講,除會稽郡丞,學(xué)徒從之者轉(zhuǎn)眾。 姿狀纖小,儒學(xué)冠于當(dāng)時,京師士子貴游莫不下席受業(yè)。性謙率通美,不以高名自居。游詣故人,唯一門生持胡床隨后,主人未通,便坐問答。住在檀橋,瓦屋數(shù)間,上皆穿漏。學(xué)徒敬慕,不敢指斥,呼為“青溪”焉。竟陵王子良親往修謁。七年,表世祖為立館,以揚烈橋故主第給之,生徒皆賀。曰:“室美為人災(zāi),此華宇豈吾宅邪?幸可詔作講堂,猶恐見害也。”未及徙居,遇病,子良遣從學(xué)者劉繪、范縝將廚于宅營齋[注]。及卒,門人受學(xué)者并吊服臨送。時年五十六。(選自《南齊書》列傳第二十,有刪改) 注 營齋:設(shè)齋食以供僧道,請僧道誦經(jīng)祈禱。 5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)( ) A.使吏部尚書何戢喻旨 喻:喻示 B.恨君資輕,可且就前除 資:天資 C.后以母老闕養(yǎng) 闕:通“缺”,缺少 D.主人未通,便坐問答 通:到達 6.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( ) A.“微服”,指帝王或高官為隱蔽身份而改穿平民便服。 B.“賻助”,指贈助喪家的財物。 C.“踐祚”,特指皇帝登臨皇位。 D.“門生”,舊時在官衙中侍候官員的差役。 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)( ) A.劉不慕名利,不想做官。僅在劉宋王朝時,他就拒絕了出任奉朝請、車騎行參軍、南彭城郡丞、尚書祠部郎等多個職務(wù)。 B.劉識見過人,方正耿直。齊太祖當(dāng)上皇帝后,特地召他到華林園談話,向他問政,他直言進諫,深得齊太祖肯定和贊揚。 C.劉很孝順,甘于犧牲。為了奉養(yǎng)老母親,他竟然違背了自己不愿出仕的初衷,擔(dān)任了中書郎、彭城郡丞等多個職務(wù)。 D.劉學(xué)識淵博,博通“五經(jīng)”。他聚集生徒傳授學(xué)業(yè)時,常有幾十人;出任會稽郡丞給蕭曄講解經(jīng)書時,跟隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生更多了。 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)陛下誡前軌之失,加之以寬厚,雖??砂玻蝗粞涓厕H,雖安必危矣。(5分) 譯文: (2)室美為人災(zāi),此華宇豈吾宅邪?幸可詔作講堂,猶恐見害也。(5分) 譯文: 綜合練3 1.B 2.A [“丁憂”理解錯誤?!岸n”指遭到父母的喪事。古代父母死后,子女按禮須守喪三年,其間不得行婚嫁之事,不預(yù)吉慶之典,任官者并須離職。] 3.B [原文所述事件為:每到社祭日,李氏家族一定舉行大宴,竭盡歡樂。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會,面前滿是豐盛的食物,士謙卻先為堂房親屬擺出了黃米。] 4.(1)他的家僮曾經(jīng)抓住偷他家糧食的人,士謙卻寬慰那人說:“窮困致使你這樣,從道理上講不應(yīng)該責(zé)備你?!苯腥笋R上將其放了。 (2)同鄉(xiāng)人整理了他的事跡,到尚書省請求先生的謚號,事情后來被擱置不提,于是大家共同在他的墓前豎立了碑。 參考譯文 李士謙,字子約,是趙郡平棘人。幼年喪父,因侍奉母親孝順而聞名。十二歲時,北魏廣平王元贊征召他為開府參軍事。后來母親去世,服喪時消瘦得只剩下一副骨架。(后來)趙郡王高睿以德行科舉薦他,他借口有病而不接受。和士開也看重他的名望,要勸說朝廷把他提拔為國子祭酒。士謙知道后,竭力推辭,得以作罷。 李家是豪門望族,每年到春秋兩個社祭日,一定舉行大宴,竭盡歡樂,人人大醉,喧鬧不堪。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會,面前滿是豐盛的食物,士謙卻先為堂房親屬擺出了黃米,對眾人說:“孔子稱黃米為五谷之長,荀卿也說吃東西先吃黃米、小米,古人所崇尚的東西,難道能違背嗎?”老少都嚴肅起來,退席后相互說:“見到君子以后,才發(fā)現(xiàn)我們這些人的道德不夠高尚?!笔恐t家里財富很多,對待自身很節(jié)儉,常常致力于救濟施舍。家鄉(xiāng)有無力辦喪事的人家,士謙就趕過去,缺多少供應(yīng)多少。有兄弟間分財產(chǎn)不均,以致互相訴訟的,士謙聽說后,就拿出自己的財產(chǎn),補給分得少的,使他和分得多的相等,兄弟慚愧恐懼,相互推讓,終于成了善人。有一次別人的牛闖進他家田里去,士謙把它牽到蔭涼處飼養(yǎng),比主人飼養(yǎng)得還好。望見有人偷割他家的莊稼,他就不出聲地躲開。他的家僮曾經(jīng)抓住偷他家糧食的人,士謙卻寬慰那人說:“窮困致使你這樣,從道理上講不應(yīng)該責(zé)備你。”叫人馬上將其放了。 后來李士謙拿出幾千石糧食,借貸給同鄉(xiāng)人,正趕上收成不好,借貸人家無法償還,都來表示道歉。士謙說:“我家的余糧,本來就是打算救濟用的,哪里是為求利的呢!”于是叫來所有的借債人,為他們擺設(shè)酒食,當(dāng)著大家燒了借契,說:“債了結(jié)啦,請不要放在心上了。”讓大家放心離開。第二年大豐收,借債人家爭著來償還士謙,士謙拒絕了,一點兒也沒收下。有一年又遇上饑荒,很多人都死了,士謙又用盡他家所有的錢,買來米做成了粥供給那些受饑餓的人,依靠他而生存下來的人數(shù)以萬計。到春天,又拿出糧種,分給貧窮人家。趙郡的農(nóng)民感激他,撫摩自己的子孫說:“這是李參軍留下來的恩惠啊?!庇腥藢钍恐t說:“您的陰德多?!笔恐t說:“所謂陰德是什么?就像耳鳴,只有自己聽到,別人都不知道?,F(xiàn)在我所做的,您都知道了,哪里算什么陰德!” 開皇八年,士謙死在家中,當(dāng)時六十六歲。趙郡的男男女女聽說了,無不流著淚說:“我們這些人不死,反而讓李參軍死了!”聚集在葬禮上的有一萬多人。同鄉(xiāng)人整理了他的事跡,到尚書省請求先生的謚號,事情后來被擱置不提,于是大家共同在他的墓前豎立了碑。 5.B [資:資歷。] 6.D [此處指的是跟從學(xué)者學(xué)習(xí)的學(xué)生。] 7.C [“擔(dān)任了中書郎、彭城郡丞等多個職務(wù)”的說法錯誤。齊太祖想任命劉為中書郎,派吏部尚書何戢去喻示旨意,劉說:“我平生沒有榮利進取之意,如今若是聽說要做中書郎就接受任命,這難道是我的本心嗎?”據(jù)此可知,他拒絕了出任中書郎一職。] 8.(1)陛下如果以前車之失為戒,實行寬厚仁愛的政治,即使處于危難之中也能轉(zhuǎn)危為安;如果重蹈覆轍,即使現(xiàn)在安定也會變得危險。 (2)居室太美就是人的災(zāi)禍,這樣華美的屋子哪里是我住的?幸好皇上下詔是把它作為講堂,但我還是擔(dān)心會遭到禍患啊。 參考譯文 劉,字子珪,沛國相人。劉起初被州里任命為祭酒主簿。宋大明四年被推薦為秀才。(后來)劉被任命為奉朝請,他沒有赴任。劉年輕時專心好學(xué),廣泛地通曉“五經(jīng)”。他聚集生徒傳授學(xué)業(yè),經(jīng)常有幾十人。丹陽尹袁粲推薦劉任秘書郎,但他未被錄用。后來被任命為邵陵王郡主簿、安陸王國常侍、安成王撫軍行參軍,因公事被免職。劉平素并無做官的志向,從此便不再做官。后來被任命為車騎行參軍、南彭城郡丞、尚書祠部郎,都沒有上任。袁粲被殺后,劉穿上便服去哭吊,并出資幫助安葬。 齊太祖登上帝位后,召劉到華林園談話,問劉說:“我順應(yīng)天意改朝換代,你認為要怎樣解決人們的議論?”劉回答說:“陛下如果以前車之失為戒,實行寬厚仁愛的政治,即使處于危難之中也能轉(zhuǎn)危為安;如果重蹈覆轍,即使現(xiàn)在安定也會變得危險?!彼鋈ズ螅实刍仡^對司徒褚淵說:“他如此方正耿直!飽學(xué)之士就是比平常人強?!毕略t令劉可以經(jīng)常來進見皇帝,而劉若非被召見,從未主動到宮門。 皇上想任命劉為中書郎,派吏部尚書何戢去喻示旨意。何戢對劉說:“皇上想讓你到中書省任職,但遺憾的是你資歷太淺,你可以暫且接受前面的任命,不久當(dāng)轉(zhuǎn)為國子博士,以便銜接以后的任命?!眲⒄f:“我平生沒有榮利進取之意,如今若是聽說要做中書郎就接受任命,這難道是我的本心嗎?”后來因為母親年老缺少供養(yǎng),才重新任彭城郡丞。他對司徒褚淵說:“我覺得自己并非國家棟梁之材,所希望的只是保住彭城丞之職罷了。”皇上又讓劉兼任總明觀祭酒,授予他豫章王驃騎記室參軍一職,而彭城丞之職依舊保留,劉也始終不肯就職。武陵王蕭曄任會稽太守,皇上想叫劉為蕭曄講解經(jīng)書,就任命他為會稽郡丞,跟隨他的學(xué)生變得更多。 劉身材瘦小,他研究儒學(xué)在當(dāng)時數(shù)第一,京城里的士人和貴族子弟無不拜見他向他求學(xué)。他性格謙和率直豁達友善,不因名氣高而自傲。拜訪朋友時,只有一個學(xué)生拿著小凳子跟隨在后,主人還未到時,便坐下來與學(xué)生問答。居住在檀橋,有幾間瓦屋,屋頂都已穿漏。學(xué)生們敬慕他,不敢直呼其名,就稱他為“青溪”。竟陵王蕭子良親自前往拜見他。七年,上表請求世祖為劉立學(xué)館,把揚烈橋故主的房宅給他,學(xué)生們都來慶賀。劉說:“居室太美就是人的災(zāi)禍,這樣華美的屋子哪里是我住的?幸好皇上下詔是把它作為講堂,但我還是擔(dān)心會遭到禍患啊。”沒等到遷居,他就生了重病,蕭子良派跟隨劉學(xué)習(xí)的劉繪、范縝帶著廚子到劉的住處設(shè)齋食來供僧道,請僧道來誦經(jīng)祈禱。去世后,跟他學(xué)習(xí)的學(xué)生都穿了喪服去給他送葬。劉終年五十六歲。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練3 2019 2020 年高 語文 二輪 復(fù)習(xí) 綜合
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2667578.html