2019-2020年高中歷史 5.1 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷教案1 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中歷史 5.1 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷教案1 新人教版必修2鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門被打開,從此中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)生活發(fā)生了巨大變化。人類社會(huì)生活包括物質(zhì)生活和精神文化生活兩個(gè)方面,所以中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷指中國(guó)近代和現(xiàn)代這兩個(gè)時(shí)期人們的物質(zhì)生活和精神生活的發(fā)展變化。通過(guò)學(xué)習(xí),要了解和掌握近現(xiàn)代中國(guó)人民物質(zhì)生活和精神文化生活變遷的表現(xiàn)和歷程。分析中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的背景、原因及其對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、科技和思想文化的深刻影響,使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)近代社會(huì)生活的變化對(duì)我國(guó)社會(huì)變革的進(jìn)步意義;認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我國(guó)人民物質(zhì)生活水平日益提高和精神文化生活日益充實(shí),是黨和政府建設(shè)小康社會(huì)奮斗的結(jié)果。本單元的重點(diǎn)是分析物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化及原因、交通工具和通訊工具進(jìn)步的表現(xiàn)和大眾傳媒的變遷,難點(diǎn)是分析各項(xiàng)發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。第14課物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷整體設(shè)計(jì)本課概述社會(huì)的變化引起生產(chǎn)方式的變化,而生產(chǎn)方式的變化,最終導(dǎo)致人們物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗發(fā)生相應(yīng)的變化。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在,我國(guó)人民的物質(zhì)生活與習(xí)俗發(fā)生了翻天覆地的變化,本課從兩個(gè)方面描述了這一變化。第一目“動(dòng)蕩中變化的近代社會(huì)生活”,描述了我國(guó)近代大城市人們社會(huì)生活變化的原因及其在衣食住與風(fēng)俗習(xí)慣的方面的變化。第二目“新中國(guó)社會(huì)生活新風(fēng)尚”,則講述了新中國(guó)成立后我國(guó)城鄉(xiāng)人們物質(zhì)生活和風(fēng)俗習(xí)慣的變化狀況,特別強(qiáng)調(diào)了改革開放后我國(guó)人民生活水平大幅度提高的表現(xiàn)和一些新風(fēng)尚的涌現(xiàn)。思路設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)新中國(guó)的新生活、新風(fēng)尚。教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)社會(huì)變動(dòng)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生的影響。教學(xué)方法充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)談話式教學(xué)法與小組合作相結(jié)合的辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。有條件時(shí),可布置學(xué)生通過(guò)各種途徑開展預(yù)先查找有關(guān)物質(zhì)生活與習(xí)俗變遷的資料。課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組:服飾組、飲食組、禮儀組和建筑組等四組,教師提供資料來(lái)源老照片百年中國(guó)等,還有相關(guān)網(wǎng)址。要求展示時(shí)間7分鐘左右,方式不限。三維目標(biāo)知識(shí)與能力(1)結(jié)合材料掌握近代中國(guó)人們物質(zhì)生活變化的具體表現(xiàn),并分析發(fā)生變化的原因。(2)理解中國(guó)近代一些風(fēng)俗習(xí)慣的進(jìn)步,是人們追求進(jìn)步、民主和文明的表現(xiàn)。(3)掌握改革開放后我國(guó)人民生活水平提高的表現(xiàn),并分析其原因。過(guò)程與方法(1)通過(guò)材料提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,歸納歷史本質(zhì)特征。(2)引導(dǎo)學(xué)生從身邊事例中列舉一些社會(huì)現(xiàn)象并進(jìn)行歸納,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感覺到歷史就在身邊。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)人民近代生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣的變化,是文明、進(jìn)步的表現(xiàn);中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),是我國(guó)人民生活水平提高的根本前提。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)小結(jié)導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)后中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化,西方的工業(yè)文明猛烈地沖擊著中國(guó)古老、傳統(tǒng)的社會(huì)。它面臨著“千年未有之變局”,那么生活在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)物質(zhì)生活和習(xí)俗又有什么變化呢?請(qǐng)我們的同學(xué)們展示給我們看。情境導(dǎo)入教師身穿整潔的西裝革履,腳穿一雙老板鞋,頭戴中國(guó)傳統(tǒng)瓜皮帽進(jìn)教室。(同學(xué)們哄堂大笑)師:同學(xué)們?cè)谛κ裁??生:老師的服飾是“土洋結(jié)合”“不倫不類”。師:那么,你們看看哪樣是“土”的,哪樣是“洋”的?怎么搭配才合適呢?生:(七嘴八舌)瓜皮帽長(zhǎng)袍馬褂老板鞋;西式禮帽西裝襯衫領(lǐng)帶皮鞋等等。師:同學(xué)們,你們知道除了服飾之外,社會(huì)生活還有哪些方面出現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)向西方的學(xué)習(xí)和變化嗎?你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化嗎?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第14課物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷吧,它會(huì)給你答案的。視頻導(dǎo)入播放趙本山和宋丹丹合演的小品昨天、今天、明天片斷。合作探究:不知大家從這段小品中感受到什么?自主學(xué)習(xí):我感受到中國(guó)老百姓的物質(zhì)生活和生活習(xí)慣在改革開放前后發(fā)生了巨大變化。過(guò)程評(píng)價(jià):的確如此。如果我們?cè)侔岩曇巴渡涞?00年前,就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)生活相對(duì)于100年前發(fā)生的變化更是巨大。下面,我們就一起學(xué)習(xí)物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷,來(lái)對(duì)比一下我們生活中的“今天”與“昨天”的變化。多媒體課件打出課題:第14課物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷推進(jìn)新課合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P6467。問(wèn)題情境1:思考本課講解了近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)生活哪幾大方面的變遷?自主學(xué)習(xí):服飾方面、飲食方面、居室建筑、習(xí)俗風(fēng)尚。(板書)一、服飾方面問(wèn)題情境2:簡(jiǎn)述近現(xiàn)代中國(guó)服飾發(fā)生變遷的表現(xiàn)。(1)第一階段鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到新中國(guó)的建立(18401949年)自主學(xué)習(xí)1:男裝:長(zhǎng)袍馬褂、西裝、中山裝。多媒體課件展示:重點(diǎn)介紹:中山裝的由來(lái)。(參見備課資料)過(guò)程評(píng)價(jià):20世紀(jì)上半葉,長(zhǎng)袍馬褂仍然流行。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,西裝傳入中國(guó),民國(guó)成立后流行開來(lái),成為男子的禮服之一。在廣泛吸收歐美服飾優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成了中山裝,此后幾十年成為中國(guó)男子喜歡的標(biāo)準(zhǔn)服裝。自主學(xué)習(xí)2:女裝:向稱身適體、短袍窄袖的方向發(fā)展,旗袍(舊式、新式)。過(guò)程評(píng)價(jià):晚清普通女子的著裝寬松肥大,遮住了女性的曲線。20世紀(jì)20年代后,旗袍經(jīng)過(guò)了改革與創(chuàng)新。多媒體課件展示: 圖1彩繡高領(lǐng)長(zhǎng)襖、馬面裙圖2緞光片襖裙穿戴展示圖(傳世實(shí)物)(2)第二階段新中國(guó)成立后到十一屆三中全會(huì)(19491978年)自主學(xué)習(xí)3:男裝:列寧裝、中山裝(干部服)、中式便裝。過(guò)程評(píng)價(jià):列寧裝是蘇式服裝;干部服是在講究艱苦樸素的氛圍下形成的。自主學(xué)習(xí)4:女裝:列寧裝、布拉吉(俄文譯音,意為連衣裙)、中式便裝多媒體課件展示:列寧裝的主要特點(diǎn)是西服領(lǐng)、雙排扣、雙襟中下方均帶一個(gè)暗斜口袋?!白鎏琢袑幯b,留著結(jié)婚穿”是當(dāng)時(shí)年輕人的流行說(shuō)法。布拉吉是俄語(yǔ)連衣裙的音譯,款式極其簡(jiǎn)單:寬松的短袖,泡泡的褶皺裙,簡(jiǎn)單的圓領(lǐng),腰際系一條布帶。但由于布拉吉寬松肥大,布料顏色花樣比較單調(diào)(主要是碎花、格子和條紋),質(zhì)料粗糙,對(duì)女性風(fēng)采的體現(xiàn)有限。(3)第三階段十一屆三中全會(huì)后自主學(xué)習(xí)5:服飾由最基本的“穿得暖”向“穿得好”轉(zhuǎn)變,各種款式的服裝層出不窮。多媒體課件展示:過(guò)程小結(jié):中國(guó)近代以來(lái)服飾的發(fā)展趨勢(shì)是由“封閉”走向“開放”。(個(gè)性化)問(wèn)題情境3:近現(xiàn)代中國(guó)服飾為什么會(huì)發(fā)生變遷?合作探究:在古代,服飾和階級(jí)、身份緊密相聯(lián),有著繁瑣的制度和規(guī)定。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門,中國(guó)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì),社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變動(dòng),中國(guó)服飾發(fā)生變遷。(板書)二、飲食方面問(wèn)題情境4:你知道多少中西方飲食文化及其區(qū)別?自主學(xué)習(xí)1:中餐四大菜系師生互動(dòng):你能說(shuō)出四大菜系各有什么特色和招牌菜嗎?四大菜系口味特點(diǎn)特色招牌菜魯菜清香、鮮嫩、味純?nèi)啐埢?huì)、龍虎鳳蛇羹、油包鮮蝦仁、八寶鮮蓮八寶盅、蠔油鮮菇、瓦掌山瑞、脆皮乳豬等粵菜鮮、嫩、爽、滑蔥燒海參、燴烏魚蛋、蟹黃魚翅、奶湯核桃肉等川菜味濃、重辣魚香肉絲、宮保雞丁、一品熊掌、怪味雞塊、麻婆豆腐、干燒巖鯉等淮揚(yáng)菜清淡、味甜叫花子雞、糖醋鱖魚、芙蓉雞片、鹽水鴨、清燉蟹粉獅子頭、清蒸鰣魚等自主學(xué)習(xí)2:西餐。作為大眾飲食方式傳入的時(shí)間:19世紀(jì)40年代(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)。影響:西餐中常用原料進(jìn)入餐桌,經(jīng)營(yíng)西式食品的食品廠出現(xiàn)。問(wèn)題情境5:中西餐飲食文化有什么區(qū)別?西方:飲食以營(yíng)養(yǎng)為最高準(zhǔn)則(講求食物營(yíng)養(yǎng)成分的搭配合理,及營(yíng)養(yǎng)成分是否被充分吸收),菜肴的色、香、味是次一等的要求。中國(guó):追求美味奉為進(jìn)食的首要目的。(中國(guó)的某些菜僅僅是味道的載體)多媒體課件展示:在20世紀(jì)五六十年代,老百姓上街買米、買油,除了口袋里要有錢外,還得要有一種由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)放的購(gòu)物票證,否則就買不到東西。問(wèn)題情境6:國(guó)家當(dāng)時(shí)為什么要發(fā)放這些購(gòu)物票證呢?為什么現(xiàn)在我們購(gòu)物時(shí)又不用這些票證呢?自主學(xué)習(xí)1:這些票證主要適用于當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)有商品糧戶口的居民。由于當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)人口急劇膨脹,使得商品糧的需求量迅速增長(zhǎng),而其時(shí)國(guó)家的糧食產(chǎn)量有限,于是,國(guó)家就對(duì)糧食、食用油、棉布等主要日常生活用品實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的政策,一方面限制糧油需求迅猛增長(zhǎng),另一方面保證人民物質(zhì)生活的基本需要。自主學(xué)習(xí)2:改革開放后,農(nóng)民的生產(chǎn)積極性極大提高,我國(guó)糧食產(chǎn)量大幅度增加,糧、棉、油完全可以滿足廣大人民日常生活的需要,已經(jīng)沒(méi)有必要用糧票、油票和布票來(lái)限制人們的需求,所以20世紀(jì)80年代,我國(guó)廢除了這些購(gòu)物票證。到1987年,我國(guó)人民的溫飽問(wèn)題基本上解決了。(板書)三、居室建筑問(wèn)題情境7:你知道多少中西方居室建筑?自主學(xué)習(xí)1:中國(guó)傳統(tǒng)住宅的樣式。多媒體課件展示:自主學(xué)習(xí)2:西式住房開始出現(xiàn)(外國(guó)人來(lái)華后)。多媒體課件展示:合作探究:西方居住理念傳入中國(guó)之后,中國(guó)居室建筑與家具陳設(shè)發(fā)生了哪些變化?師生互動(dòng):有些地方出現(xiàn)了一些完全歐化了的居室建筑(20世紀(jì)30年代前后)。富貴人家所修建的完全歐化的新式住宅,其命名開始采用“公寓、別墅、新村、花園”等。西式家具(如沙發(fā)、茶幾、寫字臺(tái)、穿衣鏡、座鐘掛表等)開始受到城市市民的歡迎。中國(guó)的一些地方居室建筑開始出現(xiàn)西化的趨向。(同時(shí)也不完全西化,典型特征:中西合璧)過(guò)程評(píng)價(jià):現(xiàn)代建筑形式更加豐富。多媒體課件展示:1985年,國(guó)家在城鎮(zhèn)啟動(dòng)了“安居工程”,讓中低收入的職工能以較低價(jià)格買到合適的住房。(板書)四、習(xí)俗風(fēng)尚問(wèn)題情境8:列舉中國(guó)舊時(shí)期有哪些比較落后的風(fēng)俗?;閱识Y俗。締結(jié)婚約憑借的是父母之命、媒妁之言,父母包辦婚姻;農(nóng)村中仍是傳統(tǒng)葬禮,土葬,跪拜作揖等;蓄長(zhǎng)辮、女子纏足、搞迷信活動(dòng)。日歷使用陰歷,女子遵從“三從四德”,女子地位低下。多媒體課件展示: 舊式婚禮民國(guó)初期 新式結(jié)婚照問(wèn)題情境9:中國(guó)近現(xiàn)代習(xí)俗風(fēng)尚發(fā)生變革有哪些具體的表現(xiàn)?自主學(xué)習(xí):(1)主張婚姻自主,婚姻禮俗也開始刪繁就簡(jiǎn),仿效西方的新式婚禮。解放后,戀愛自由,婚姻自主成為一種時(shí)尚。(2)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,喪禮趨于簡(jiǎn)化,并出現(xiàn)了強(qiáng)烈西方色彩的新式喪禮,一些城市還建立了殯儀館與公墓。新中國(guó)成立后,殯葬風(fēng)俗由以土葬為主開始向以火葬為主改革。(3)民國(guó)成立后,開展了剪辮易服、迫令放足、破除神權(quán)、反對(duì)迷信等活動(dòng),公歷在官方活動(dòng)中得以實(shí)施,點(diǎn)頭鞠躬取代了傳統(tǒng)的跪拜作揖,握手逐漸成為社交場(chǎng)合的常見禮節(jié);女子在獲得教育權(quán)利的同時(shí),也開始走出家庭,步入社會(huì)。問(wèn)題情境10:中國(guó)近現(xiàn)代的習(xí)俗風(fēng)尚為什么會(huì)發(fā)生變革?自主學(xué)習(xí):(1)內(nèi)因:社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生巨大變革的時(shí)候,社會(huì)習(xí)俗和風(fēng)尚也隨之發(fā)生變化。(辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、新中國(guó)的成立以及改革開放等)(2)外因:伴隨著外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的入侵,國(guó)外的觀念、禮俗等也隨之涌入中國(guó)。課堂小結(jié)從這些方面的變遷中可以看出:中國(guó)近現(xiàn)代物質(zhì)生活,經(jīng)歷了由閉關(guān)自守向面向世界,由過(guò)去的封建傳統(tǒng)向近代化、現(xiàn)代化的趨進(jìn)。中國(guó)近現(xiàn)代物質(zhì)生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后直至民國(guó)成立,由于西方思想、生活方式的傳入呈現(xiàn)出中西合璧、洋化的趨勢(shì);新中國(guó)成立后,由于意識(shí)形態(tài)的支配又重新趨于中化、獨(dú)立化;改革開放以后,由于與世界的聯(lián)系愈加緊密,逐漸又跟上國(guó)際的潮流。中國(guó)物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變遷并不是完全照搬外國(guó),總是摻雜著一些傳統(tǒng)的東西。一種文化被引進(jìn)后,往往不會(huì)再按原來(lái)軌道發(fā)展,而是與當(dāng)?shù)匚幕嘟Y(jié)合產(chǎn)生出新的甚至更加輝煌的結(jié)果。外來(lái)文化在這方面最重要的影響就是改變著人們舊有的生活態(tài)度和生活方式崇尚自由、開放,不拘泥于傳統(tǒng)。在這樣的繼承與摒棄中,形成了符合中國(guó)人的新型的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗。板書設(shè)計(jì) 活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)科的進(jìn)步對(duì)我們社會(huì)生活的變化有什么影響?按照和我們社會(huì)生活變化關(guān)系較密切的幾個(gè)學(xué)科進(jìn)行分組討論。學(xué)科小組研究任務(wù)語(yǔ)文學(xué)科小組總結(jié)語(yǔ)文作品中社會(huì)生活變化的相關(guān)描寫政治學(xué)科小組怎樣用政治理論觀點(diǎn)看待社會(huì)生活變化歷史學(xué)科小組哪些歷史事件影響了中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變化物理學(xué)科小組我所了解的哪些物理知識(shí)影響了近現(xiàn)代社會(huì)生活變化化學(xué)學(xué)科小組我了解的化學(xué)知識(shí)怎樣影響中國(guó)近代以來(lái)社會(huì)生活變化的生物學(xué)科小組生物學(xué)科的進(jìn)步是怎樣影響社會(huì)生活變化的各學(xué)科選舉代表來(lái)展示研究成果:語(yǔ)文學(xué)科小組的總結(jié):大清國(guó)在日本留學(xué)生的辮子:“油光可鑒,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了”;孔乙己穿的舊長(zhǎng)袍,要“一碟茴香豆”等。政治學(xué)科小組的思考:物質(zhì)決定意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,一定時(shí)期社會(huì)生活的變化反映了這時(shí)期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的變化等。歷史學(xué)科小組的分析:工業(yè)革命強(qiáng)化了人們的時(shí)間觀念和效率觀念,社會(huì)生活趨向簡(jiǎn)潔、方便;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等。物理學(xué)科小組的歸納:交通工具的新發(fā)明方便了人們出行,例如:火車的發(fā)明、汽車的發(fā)明、輪船的制造等;電的發(fā)現(xiàn)和廣泛使用極大地提高了人們的生活質(zhì)量,相關(guān)發(fā)明如電燈、電視、電影等。現(xiàn)代電子技術(shù)的突飛猛進(jìn)更是深入影響了人們的生活,例如:手機(jī)的發(fā)明、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)設(shè)和擴(kuò)大等?;瘜W(xué)學(xué)科小組的發(fā)現(xiàn):原來(lái)化學(xué)離我們這么近,比如:我們現(xiàn)在衣服的多數(shù)面料都是建立在化學(xué)工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上的,女同學(xué)穿的絲襪等。生物學(xué)科小組的感慨:生物學(xué)的進(jìn)步幫助人們從封建迷信中解放出來(lái)。如:達(dá)爾文“進(jìn)化論”的發(fā)表和傳播打破了上天造人的迷信;人死后精神也同時(shí)消失推動(dòng)了喪葬風(fēng)俗的簡(jiǎn)化、文明。過(guò)程小結(jié):“請(qǐng)各小組用一句話概括一下自己的核心觀點(diǎn)。首先請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)科小組的代表總結(jié)。”(教師依次請(qǐng)其他組代表發(fā)言)“文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作要源于現(xiàn)實(shí),高于現(xiàn)實(shí)?!薄吧鐣?huì)生活的變化本質(zhì)上反映了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的變化?!薄敖袊?guó)要向西方學(xué)習(xí),向先進(jìn)學(xué)習(xí)?!薄翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?!薄白匀豢茖W(xué)的發(fā)展使人類進(jìn)一步認(rèn)清世界,也更進(jìn)一步認(rèn)清自己?!薄胺饨孕藕λ廊??!钡?。習(xí)題解答學(xué)思之窗你認(rèn)為,導(dǎo)致當(dāng)今中國(guó)產(chǎn)品豐富的主要因素是什么?解題關(guān)鍵:從1978年以來(lái),我國(guó)人民社會(huì)生活發(fā)生變化的原因。思路引領(lǐng):內(nèi)部因素。答案提示:中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)始終把改善人民生活放在第一位;改革開放的成果。本課測(cè)評(píng)列舉近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)生活變化的主要表現(xiàn),并分析影響其變化的主要因素。解題關(guān)鍵:從1840年以來(lái)中國(guó)社會(huì)生活變化的主要表現(xiàn)及其變化的主要因素。思路引領(lǐng):衣、食、住和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生的變化;外界因素,內(nèi)部因素。答案提示:表現(xiàn):從“衣”來(lái)說(shuō),由清末的笨拙的旗人服裝轉(zhuǎn)變?yōu)槲餮b和五彩繽紛的休閑服裝;從“食”來(lái)說(shuō),引進(jìn)了西餐,而且更多地考慮到膳食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)配餐;從“住”來(lái)說(shuō),以傳統(tǒng)的平房為主轉(zhuǎn)變?yōu)檎麧崒挸ǖ臉欠繛橹?;從社?huì)風(fēng)俗來(lái)說(shuō),從傳統(tǒng)的陳規(guī)陋俗轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)約文明的習(xí)俗。因素:首先是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),由于西方國(guó)家的侵略,使西方國(guó)家的生產(chǎn)生活方式也涌進(jìn)我國(guó);其次一些先進(jìn)的中國(guó)人也通過(guò)近代以來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)和交往,發(fā)現(xiàn)了自己的落后,所以也積極主動(dòng)地吸收外國(guó)的一些生產(chǎn)生活方式;中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)始終把改善人民生活放在第一位。學(xué)習(xí)延伸略- 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