液壓升降舞臺的設(shè)計
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河南理工大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 謝 剛 職稱： 講 師
所在院（系）： 機械與動力工程學院
教研室（研究室）： 機械設(shè)計教研室
題 目
升降舞臺的設(shè)計
學 生
姓 名
高振周
專業(yè)班級
機設(shè)03-5
學號
03080151
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度）
（1）本課題符合專業(yè)培養(yǎng)的目標，通過設(shè)計，可以鞏固所學的專業(yè)知識，提高了綜
合訓練要求。
（2）本課題偏難，但在所掌握的專業(yè)知識情況下，還可以完成設(shè)計目標。
（3）本課題工作量符合本科畢業(yè)生設(shè)計的要求。
（4）本課題在老師的指導(dǎo)下，和學生自己的努力下有一定可研究性。
二、開題報告完成情況：
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，設(shè)計者獨立按時完成了開題報告。
三、階段性成果：
（1）第一階段（前6周）：搜集升降舞臺的相關(guān)資料。
（2）第二階段（第7周）：完成了相關(guān)的英文翻譯工作。
（3）第三階段（第8—9周）：完成了對升降舞臺的結(jié)構(gòu)分析及數(shù)據(jù)計算。
（4）第四階段（第10—11周）：對升降舞臺進行數(shù)據(jù)整理，并繪制相關(guān)圖。
（5）第五階段（12周）：完成設(shè)計說明書。
（6）第六階段（13周）：進行設(shè)計說明書的工作。
四、存在主要問題：
（1）起初不能對升降舞臺有明確的認識。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以及在相關(guān)資料的輔助下，逐漸明白。
（2）在英文翻譯過程中，不懂一些術(shù)語，以至不能正確翻譯其意思。通過閱有關(guān)資料以及詢問，能夠按時保質(zhì)地完成翻譯工作。
（3）在繪圖過程中，遇到一些不懂的地方比如一些標注的標法，及一些零件的標準繪制經(jīng)查資料已解決。
五、指導(dǎo)教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）進展等方面的評語：
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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編號：2680337
類型：共享資源
大小：1.08MB
格式：RAR
上傳時間：2019-11-28
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液壓
升降
舞臺
設(shè)計
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