八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框我與社會課件3 新人教版.ppt
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第一單元 第一課,第一框 我與社會,導入,人的成長離不開社會,我們要主動認識社會,積極融入社會,在生動鮮活的社會課堂中學習、成長,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身社會的過程,也是我們走向成熟的過程。,參觀工廠,參加勞動,聽法制講座,參加集體活動,1.這幾幅圖片分別是什么內容?,2.這些活動給你什么感受? 我們的生活是豐富多彩的。 3.同學們思考一下,還有哪些我們參與過的社會生活? 到敬老院參加義工活動;到景區(qū)旅游;為社區(qū)發(fā)展提建議等。 4.參加這些社會活動對中學生有什么意義? ①我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。 ②我們會更加關注社區(qū)治理,并獻計獻策; ③會更加關心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分憂。,小明發(fā)現, 古時候,人們經常形容那些大家閨秀“大門不出,二門不邁”。如今的生活中,也有許多人足不出戶,待在家里,大家把這些人人稱為“宅男”、“宅女”。 他們是否真正的脫離了社會生活呢?,小明的疑惑,我們都是社會的一員,衣,食,住,行,學習,生活,把人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連成的線就織成一張“大網”。,,,,,,,,,同學,父母,老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,,,,,,,,結成網,(1)個人是社會的有機組成部分;,你現在的身份有哪些? 請至少寫出你的四種身份。,我是姐姐,新知探究,1、同一個人,為什么身份不同? 2、向身份不同的陌生人介紹自己,如從未見過的長輩、爸爸的同事、同學的父母、學校的校工,你分別應該怎樣介紹自己。,人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。,相關鏈接:幾種主要的社會關系,從不同的角度,根據不同的標準,可以將社會關系分為不同是的類型。從社會關系建立的基礎可以分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。,以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系,(1)血緣關系,(2)地緣關系,直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。,(3)業(yè)緣關系,以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。,同學,同事,歸納總結:,我與社會,,感受社會生活,每個人都是社會的一員,,,1.感受社會生活的途徑,2.我們的社會生活絢麗多彩,5.個人與社會的關系,4.在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。,3、感受社會生活的意義,- 配套講稿:
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