第7課時 解決問題(3)
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第3單元 分數(shù)除法 第7課時 解決問題(3) 【教學內(nèi)容】教材第41頁例6。 【教學目標】 1.使學生在理解數(shù)量關(guān)系的基礎上學會列方程解答稍復雜的分數(shù)應用題。 2.能運用方程方法解決實際生活中的問題。 3.培養(yǎng)學生的分析、判斷和推理能力。 【教學重難點】 重、難點:分析數(shù)量關(guān)系,運用方程解決問題。 【教學過程】 一、復習準備 1.根據(jù)題意,看圖寫代數(shù)式。 蘋果有akg,西瓜質(zhì)量比蘋果重。 西瓜重( )kg。 2.根據(jù)信息,找出數(shù)量關(guān)系式。 (1)體積相等的冰的質(zhì)量比水的質(zhì)量少。 (2)今年比去年增產(chǎn)。 (3)一條公路,已修了。 二、自主探究 1.創(chuàng)設情境,引出例6。 2.審題。 (1)看例題圖,獲取信息。 (2)反饋:說說已知的條件與要求的問題。 3.分析題意:說說你對“下半場得分只有上半場的一半”的理解。 (1)同桌討論,(2)小組交流,(3)全班反饋。 出示:下半場得分=上半場得分或上半場得分=下半場得分2。 下半場得分+上半場得分=全場得分。 4.嘗試解答。(可提示:設什么為未知數(shù)的量,則另一個量怎么表示?) 說理由。展示兩種不同解法,你更喜歡哪種解法?(只要理由充分都行) 5.回顧與反思:如何檢驗結(jié)果是否正確?(可算一下檢驗:下半場得分是否是上半場的一半?) 1.看圖口頭編應用題。 2.完成教材練習九第1題。(先說說對關(guān)鍵句的理解,能說出數(shù)量關(guān)系式嗎?再嘗試解答,反饋) 3.完成教材練習九第5題。(先說說對關(guān)鍵句的理解,再說出數(shù)量關(guān)系式,最后嘗試解答,反饋) 四、課堂小結(jié) 今天我們研究了什么?解題時應注意什么? 解題的關(guān)鍵是什么? 五、課堂作業(yè) 教材練習九第2、3、4題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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