《2019-2020年九年級(jí)下期二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：換位思考與與人為善（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)下期二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：換位思考與與人為善（含解析）.doc（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)下期二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：換位思考與與人為善（含解析） 一、單選題 1．有人說(shuō)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”因此，我們（ ） ①要寬容別人的一切錯(cuò)誤 ②要學(xué)會(huì)理解別人 ③要保持樂(lè)觀的心態(tài) ④不要參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2．下邊漫畫(huà)《午休時(shí)刻》中“午休”的人應(yīng)該懂得（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ③敬人者，人恒敬之 ④物競(jìng)天擇，適者生存 A.③④ B.②④ C.①② D.①③ 3．美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家曾丟失許多東西,友人安慰他不必在意。他回信友人，大報(bào)平安和快慰：“第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”這給我們的啟示是（ ） ①每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的 ②要正確看待生活中的不如意 ③身體健康有助于保持樂(lè)觀心態(tài) ④寬容別人有助于保持樂(lè)觀心態(tài) A.①② B.①②④ C.③④ D.②③④ 4．要使男女同學(xué)之間的交往正常，就必須做到（ ） ①互相尊重，自尊自愛(ài) ②既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸 ③心底無(wú)私天地寬，不需要考慮交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間 ④既要熱情主動(dòng)，又要注意交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間等因素 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①②④ 5．擁擠的公交車(chē)上，一位女士無(wú)意踩了一位男士的腳，趕緊道歉：“對(duì)不起，踩著您的腳了?！蹦惺繀s笑著說(shuō)：“不好意思，是我的腳長(zhǎng)得不夠苗條?！睆倪@位男士的言行中可以看出（ ） A．寬容就是不講原則 B．寬容是懦弱的表現(xiàn) C．寬容是一種美德，是一種崇高的境界 D．寬容就是事事忍讓?zhuān)w就他人 6．中國(guó)有句古話：授人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們（ ） ①幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的 ②人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題 ③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華 ④人生的意義，在于幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，不必在于讓自己獲得快樂(lè) A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④ 7．與他人建立良好友誼的開(kāi)端是（ ） A.熟悉他人家庭背景 B.熟悉他人秘密 C.了解他人的過(guò)去 8．“今天我畢業(yè)了，對(duì)學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻也不曾淡忘那些美好的時(shí)光。邁向初中生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這個(gè)學(xué)生的留言，你想告訴他（ ） ①初中生活是人生最美好的時(shí)光 ②初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往 ③要主動(dòng)和同學(xué)們相互了解 ④要努力結(jié)交新朋友，珍視新友誼 A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③ 9．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相待，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了春常留，讓我們永遠(yuǎn)是朋友”這首歌告訴我們（ ） A.友誼賽天地間最可貴的東西 B.友誼在新環(huán)境中會(huì)自然產(chǎn)生 C.朋友都應(yīng)該達(dá)到心靈相通的境界 D.只要有了朋友就能青春永駐。 10．歌曲《感恩的心》中唱到:感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……這告訴我們，面對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該（ ） A.無(wú)動(dòng)于衷 B.說(shuō)一聲“謝謝”即可 C.給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 D.常懷感恩之心，用心關(guān)愛(ài)他人 11．贏得朋友有三大法寶：第一，接受對(duì)方，接受優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也接受缺點(diǎn)；第二，贊美對(duì)方，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)并加以贊揚(yáng)；第三，重視對(duì)方，讓對(duì)方明白他對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要。這從一個(gè)側(cè)面反映了（ ） A．友誼的獲得是接受缺點(diǎn)和贊美對(duì)方的結(jié)果 B．友誼的獲得需要虛偽和掩蓋自身的缺點(diǎn) C．友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力 D．掌握尋友的法寶就一定能夠找到真摯的友情 12．古人曾告訴我們“道不同，不相為謀也”，人生的志向和追求如果不同是不能成為合作共事的朋友的。由此可見(jiàn)（ ） A.志同道合的人都能成為好朋友 B.真正的朋友必須互助互諒 C.真摯的友情建立在志同道合的基礎(chǔ)上 D.真誠(chéng)平等是友情建立的唯一基礎(chǔ) 13．下列情景中的朋友屬于“益友”的是（ ） A．小軍向天華借200元辦生日宴會(huì)，給自己掙面子，天華沒(méi)有借給他，還批評(píng)了他 B．小明曾幫我免受高年級(jí)同學(xué)的“欺負(fù)”，所以我?guī)退啬渫祦?lái)的的mp3 C．一次考試時(shí)，“哥們兒”小亮見(jiàn)我有一道題不會(huì)做，于是把自己的試卷給我抄 D．小強(qiáng)認(rèn)為“你好，我好,大家好”才是真的好,所以他從不批評(píng)同學(xué)的缺點(diǎn) 14．某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生陳某的父母離異后，他無(wú)人管教，開(kāi)始曠課，上網(wǎng)，輟學(xué)后還結(jié)交了幾個(gè)網(wǎng)友。一天，因?yàn)槿鄙偕暇W(wǎng)費(fèi)用，他和網(wǎng)友一起搶劫，被抓了起來(lái)。這告訴我們（ ） ①人心叵測(cè)，世上損友多，益友少，諍友更難尋 ②生活中切不可亂交朋友 ③他們之間并非真心去交流和溝通 ④結(jié)交朋友時(shí)，要保持理智，分清正義與邪惡 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 15．李強(qiáng)今年轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新學(xué)校，因?yàn)樗c其他同學(xué)不熟悉，他便把自己完全封閉起來(lái)，性格變得越來(lái)越古怪。為了改變這一現(xiàn)狀，李強(qiáng)應(yīng)該（ ） ①跨越障礙，尋求友誼 ②繼續(xù)封閉自己 ③與其他同學(xué)積極交往 ④敞開(kāi)自己的心扉 A．①②③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 16．培根曾說(shuō)過(guò)：“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)入和風(fēng)細(xì)雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性思考。”培根的這一名言告訴我們（ ） A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情 B．建立友情必須堅(jiān)持原則 C．友情能給人帶來(lái)歡樂(lè)幸福，能幫人排除煩惱憂愁 D．友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心 17．有人說(shuō)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠”，這句話說(shuō)明（ ） A．孤獨(dú)是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福 B．友誼是心靈的需要，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú) C．友誼是可有可無(wú)的 D．人情冷暖，世態(tài)炎涼，每個(gè)人都要冷漠的對(duì)待生活 18．“我可以劃船不用槳，可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友啊，當(dāng)你離我遠(yuǎn)去，我卻不能不傷感。”《朋友》這首歌說(shuō)明了（ ） A.生活中有了朋友，就不會(huì)有困難 B.朋友的幫助是青少年健康成長(zhǎng)的根本原因 C.我們需要朋友，需要友誼 D.朋友只有在你難過(guò)或者開(kāi)心時(shí)才能起到真正的作用 19．“對(duì)我來(lái)說(shuō),幫助別人表面上是幫助別人,實(shí)際上也是幫助自己,幫助我完成一種理想,完成一種人格,提升一種境界?！边@說(shuō)明（ ） A.接受比給予更重要 B.助人只是為了別人的需要 C.助人不僅是付出,也是收獲 D.幫助他人會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力,得不償失 20．中學(xué)生小紅在班上很受大家的歡迎,因?yàn)樗谂c同學(xué)的交往中,無(wú)論他人家庭貧與富、成績(jī)好與差,總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處中做到了（ ） A.自尊自愛(ài) B.平等待人 C.遵守規(guī)則 D.自信自立 21．“君子和而不同，小人同而不合。”這啟示我們交友時(shí)應(yīng)：（ ） A．注重禮儀，和善謙遜 B．寬容他人、尊重差異 C．坦誠(chéng)大方，平等友善 D．堅(jiān)持原則、不講情面 22．《尚書(shū)》說(shuō)：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！边@句話給中學(xué)生的啟示是（ ） A、寬容就能成就事業(yè) B、包容他人一切錯(cuò)誤 C、尊重是理解的前提 D、要培養(yǎng)寬容精神 23．明代洪應(yīng)明說(shuō)：“處事讓一步為高，退一步為進(jìn)步的根本；待人寬一分則福，利人實(shí)則利己的根基?！敝鴨⑹疚覀?，在與人交往過(guò)程中要（ ） A.平等待人 B.樂(lè)于助人 C.寬容待人 D.誠(chéng)信待人 24．同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。因此應(yīng)該（ ） A．學(xué)會(huì)理解和寬容，不需要講究什么原則 B．學(xué)會(huì)掩飾自己的想法，虛情假意 C．學(xué)會(huì)理解和寬容，不要斤斤計(jì)較 D．不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣” 25．在一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生人際關(guān)系的心理健康的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有31%的學(xué)生存在不同程度的人際關(guān)系問(wèn)題，人際關(guān)系問(wèn)題比較嚴(yán)重的占總體的11%。為了改善同學(xué)間的人際關(guān)系，我們應(yīng)該（ ） A．犧牲自己的原則 B．只獲取不付出 C．真誠(chéng) 友好 善良 負(fù)責(zé) D．以自我為中心，封閉自己 二、判斷題 26．“量小失眾友，度大集群朋”，說(shuō)明寬容能獲得信任贏得朋友。（ ） 27．構(gòu)建和諧的人際關(guān)系需要每個(gè)入學(xué)會(huì)“愛(ài)”與“寬容”。（ ） 28．“量小失眾友，度大集群朋”說(shuō)明要交往有度，純化友誼。（ ） 29．小王在公園玩時(shí)看到一群外國(guó)游客，他很好奇，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著想看他們都干些什么。（ ） 30．在新的班集體里面，我得表現(xiàn)得兇些、厲害些，否則他們會(huì)欺負(fù)我。（ ） 31．“大肚能容天下難容之事”啟示我們做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人要懂得尊重別人。（ ） 32．一個(gè)有寬容心的人能夠容忍別人的一切。（ ） 33．人與人之間難免會(huì)有矛盾，表達(dá)不滿會(huì)傷害對(duì)方，所以沉默是最好的辦法。（ ） 34．“宰相肚里能撐船，將軍額頭跑得馬?！边@一古語(yǔ)說(shuō)的是要善于理解和寬容他人。（ ） 35．寬容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人最大的友善。（ ） 三、簡(jiǎn)答題 36．學(xué)會(huì)助人(6分) 路遇摔倒老人，不同的人會(huì)有不同的選擇： ①視而不見(jiàn)；②馬上扶起；③及時(shí)撥打120并請(qǐng)路人幫忙；…… 你的選擇是什么？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 37．有人群就有交往，交往是人類(lèi)生存和發(fā)展的需要。學(xué)期初，當(dāng)我們剛剛跨入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，一切都顯得那樣的陌生和朦朧。在一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，你肯定認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，相信你在與人交往中有了許多新的收獲。請(qǐng)結(jié)合第二單元《善于交往》的有關(guān)知識(shí)回答：在處理人際關(guān)系時(shí)怎樣才能做到善于交往？（6分） 四、論述題 38．有人說(shuō)：寬容等于縱容。請(qǐng)加以辨析。（12分） 參考答案 1．D 【解析】 試題分析：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”告訴我們要學(xué)會(huì)理解他人、寬容他人，要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活。故②③選項(xiàng)正確，且符合題意。寬容要講原則，并不意味著寬容一切錯(cuò)誤，要看其是否符合道德和法律的要求，故①選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。④選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，也不符合題意。所以答案選D。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)會(huì)寬容的相關(guān)知識(shí)。 2．D 【解析】 試題分析：結(jié)合漫畫(huà)分析，漫畫(huà)中的這些人缺乏社會(huì)公德心。占用公共設(shè)施，這是對(duì)他人的不尊重，所以這些人應(yīng)該懂得①己所不欲，勿施于人；③敬人者，人恒敬之。而②誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉——說(shuō)的是報(bào)答父母；④物競(jìng)天擇，適者生存——與材料不符，所以選擇D。 考點(diǎn)：本題考查社會(huì)公德心。 3．A 【解析】 試題分析：美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福面對(duì)家中丟失的許多東西，仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)和欣慰；給我們的啟示是要正確看待生活中的不如意，每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的；因?yàn)槿松蝗缫馐邪司?，造成挫折的原因有很多，又不可能完全避免。③觀點(diǎn)正確，不符題意；④觀點(diǎn)正確，但要明確寬容是講原則的，也不符合題意。故答案是A 考點(diǎn)：正確看待生活中的不如意 4．D 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，異性同學(xué)之間的交往要注意——① 互相尊重，自尊自愛(ài) ② 既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸 ④ 既要熱情主動(dòng)，又要注意交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間等因素。顯然，③ 心底無(wú)私天地寬，不需要考慮交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間——這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以選擇D。 考點(diǎn)：本題考查男女同學(xué)之間如何做到交往正常 5．C 【解析】 試題分析：結(jié)合材料分析，女士無(wú)意踩了一位男士的腳，趕緊道歉：“對(duì)不起，踩著您的腳了?！倍@位男士卻笑著說(shuō)：“不好意思，是我的腳長(zhǎng)得不夠苗條?！蓖ㄟ^(guò)男士的回答，我們可以看出他的一種寬容精神，但我們結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，寬容不是可以不講原則的，也不是事事忍讓?zhuān)w就他人，更不是懦弱的表現(xiàn)。所以選擇C。 考點(diǎn)：本題考查寬容是一種美德 6．C 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，助人為樂(lè)對(duì)我們自己又積極的作用。這體現(xiàn)了我們的人生的意義和價(jià)值，同時(shí)也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華。①幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的，④人生的意義，在于幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，不必在于讓自己獲得快樂(lè)——這兩種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以選擇C。 考點(diǎn)：本題考對(duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí) D.記住他人的名字 7．D 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)的理解。良好友誼的開(kāi)端是記住他人的名字。讓別人認(rèn)識(shí)、記住自己的好辦法是在自我介紹時(shí)突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。所以選擇D選項(xiàng)。 考點(diǎn)：本題考查良好友誼的開(kāi)端。 8．B 【解析】 試題分析：初中生活是人生美好的時(shí)光，但不是最好的時(shí)光，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)我們踏入新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，要主動(dòng)和同學(xué)們相互了解，結(jié)交更多的新朋友，在一起學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，但結(jié)交新朋友，不忘老朋友，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇B答案。 考點(diǎn)：本題考查怎樣珍惜新友誼。 9．A 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道友情對(duì)于我們每一個(gè)人都是很重要的，是最可貴的東西但友情需要我們積極主動(dòng)的去交往才能獲得，不是自然產(chǎn)生。CD選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以選擇A。 考點(diǎn)：本題考查友情的重要性。 10．D 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，對(duì)于他人的幫助，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，其中ABC的做法都是錯(cuò)誤的，正確答案選D 考點(diǎn)：怎樣關(guān)愛(ài)他人 11．C 【解析】 試題分析：交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。A觀點(diǎn)說(shuō)的不全面，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，D觀點(diǎn)說(shuō)的太絕對(duì)，所以本題選擇C答案。 考點(diǎn)：本題考查結(jié)合材料說(shuō)明獲得友誼的方法。 12．C 【解析】 試題分析：人人都向往真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ)D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，成為好朋友得人都是志同道合的人，但志同道合的人都能成為好朋友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，B項(xiàng)的觀點(diǎn)正確，但與題意不符，所以本題選擇C答案。 考點(diǎn)：本題考查真摯友情建立的基礎(chǔ)。 13．A 【解析】 試題分析：所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。江湖義氣只講友情，不講是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或不足，批評(píng)和幫助我們的朋友。B、C做法是屬于哥們義氣，D做法是不講原則的老好人做法，和諍友的做法是背道而馳的，所以本題正確答案為A。 考點(diǎn)：本題考查益友、哥們義氣、諍友的具體表現(xiàn)。 14．D 【解析】 試題分析：友誼帶給我們快樂(lè)、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼。當(dāng)然，切莫輕交甚至濫交朋友。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。所給觀點(diǎn)都正確，本題選擇D答案。 考點(diǎn)：本題考查交友應(yīng)注意的問(wèn)題。 15．B 【解析】 試題分析：在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。因此，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本題選擇B答案。 考點(diǎn)：本題考查怎樣與同學(xué)交往，獲得新的友情。 16．C 【解析】 試題分析：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，建立友情必須堅(jiān)持原則的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人人都向往真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ)，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本題正確答案為C。 考點(diǎn)：本題考查友情的作用。 17．B 【解析】 試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。C觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，人情冷暖，世態(tài)炎涼，每個(gè)人都要樂(lè)觀的對(duì)待生活，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，孤獨(dú)是不良心理的表現(xiàn)，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本題選擇B答案。 考點(diǎn)：本題考查缺乏友情的危害。 18．C 【解析】 試題分析：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友可以幫助我們解決困難，但不能說(shuō)生活中有了朋友，就不會(huì)有困難，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友的幫助是青少年健康成長(zhǎng)的原因，但不是根本原因，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友只有在你難過(guò)或者開(kāi)心時(shí)才能起到真正的作用的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的，本題選擇C答案。 考點(diǎn)：本題考查友情的作用。 19．C 【解析】 試題分析：本題考查對(duì)幫助他人的理解。幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要,付出比接受更快樂(lè),助人不僅是付出,也是收獲,所以C的說(shuō)法正確。A B D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不利于養(yǎng)成親社會(huì)行為，也不符合題意。故答案是C 考點(diǎn)：對(duì)幫助他人的理解。 20．B 【解析】 試題分析：本題主要考查平等待人的相關(guān)知識(shí)。難度不大，認(rèn)真讀題就會(huì)發(fā)現(xiàn)題干中的關(guān)鍵詞“一視同仁”可以看出選項(xiàng)B符合題意;選項(xiàng)A、C、D與題意不符。故答案是B 考點(diǎn)：平等待人的相關(guān)知識(shí) 21．B 【解析】 試題分析：“君子和而不同，小人同而不合”的意思是修養(yǎng)好的人能尊重對(duì)方不同于己的意見(jiàn)，又能和諧相處；而修養(yǎng)差的人只有利益相投才能同處，但一遇利益沖突或意見(jiàn)相左，便不能相互尊重，和諧相處。 所以啟示我們交友時(shí)要像君子一樣，做到寬容他人、尊重差異，B是正確的，ACD的說(shuō)法均與題意不符，排除，故選B。 考點(diǎn)：本題考查交友的原則。 22．D 【解析】 試題分析：結(jié)合材料分析，“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！薄牧现v的是我們應(yīng)該有寬容精神。不是說(shuō)寬容的作用——寬容就能成就事業(yè)；更以尊重?zé)o關(guān)，B選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以只有D選項(xiàng)既正確又符合題意，所以選擇D。 考點(diǎn)：本題考查我們要培養(yǎng)寬容精神 23．C 【解析】 試題分析：此題以名言的形式考查學(xué)生對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，寬容是指寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。我們?cè)谏鐣?huì)生活中需要寬容。題文中“讓一步”、“退一步”、“寬一分”等都體現(xiàn)了寬容。所以正確答案選C 考點(diǎn)：寬容的重要性 24．C 【解析】 試題分析：友誼帶給我們快樂(lè)、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。但是，真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。要想獲得友誼，就要講究藝術(shù)，付出努力。當(dāng)與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)朋友理解、信任和寬容，積累“化干戈為玉帛”的經(jīng)驗(yàn)，所以本題選擇C答案。 考點(diǎn)：本題考查交友的原則和藝術(shù)。 25．C 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)交友應(yīng)該具備的品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)， 我們要想受到朋友的歡迎，必須具有真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等良好的品德。其中ABD都是不受歡迎的，所以正確答案選C 考點(diǎn)：交友應(yīng)該具備的品質(zhì) 26．A 【解析】 試題分析：人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；才能解人之難，取人之長(zhǎng)，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近。凡是在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏。寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。 考點(diǎn)：本題考查寬容的意義。 27．A 【解析】 試題分析：和諧的人際關(guān)系是人與人之間的和諧相處，這種和諧的相處需要每個(gè)人的努力，就需要每個(gè)入學(xué)會(huì)“愛(ài)”與“寬容”，所以題干是正確的。 考點(diǎn)：本題主要考查和諧的人際關(guān)系。 28．B 【解析】 試題分析：“量小失眾友，度大集群朋”，這里的“量小”和“度大”，體現(xiàn)的寬容，對(duì)人要大度和寬容，因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤。 考點(diǎn)：本題主要考查寬容。 29．F 【解析】 試題分析：面對(duì)外國(guó)游客，好奇是可以理解的，但不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著想看他們都干些什么。這樣侵犯了他人的權(quán)利，也損壞了中國(guó)人的形象，所以，這種做法是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：本題考查正確與人交往。 30．錯(cuò) 【解析】 試題分析：在新的班集體里面，要積極融入新的班集體，需要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，不能想著與同學(xué)為敵，所以題干是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：本題主要考查與同學(xué)相處。 31．B 【解析】 試題分析：“大肚能容天下難容之事”——講的是寬容的問(wèn)題，不是要懂得尊重別人，所以題干是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：本題考查對(duì)寬容的理解。 32．Ｆ 【解析】 試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，寬容是有原則的，要講究策略：寬容并不意味著是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；寬容不等于縱容，不等于放棄原則。所以說(shuō)有寬容心的人也不能容忍別人的一切，題文是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：本題主要考查寬容是講原則的。 33． 【解析】 試題分析：主動(dòng)溝通是一切交往的前提。化解誤解、矛盾，增進(jìn)感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。表述錯(cuò)誤 考點(diǎn)：本題考查主動(dòng)溝通 34．A 【解析】 試題分析：“宰相肚里能撐船，將軍額頭跑得馬。”是說(shuō)人大肚能容，所以主要體現(xiàn)了善于理解和寬容他人。題干是正確的。 考點(diǎn)：本題主要考查理解和寬容。 35．錯(cuò) 【解析】 試題分析：寬容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是正確的，但是依法維權(quán)是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人最大的友善，所以題干是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：本題主要考查寬容。 36．選擇“及時(shí)撥打120并請(qǐng)路人幫忙”。（2分） 美好的生活離不開(kāi)人與人之間的相互幫助，幫助他人是善心和愛(ài)心的表現(xiàn)，幫助他人能獲得內(nèi)心的安寧與快樂(lè)。幫助他人要講究方式方法。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在幫助他人的同時(shí)維護(hù)自身的合法權(quán)益。（4分） 【解析】 試題分析：題文中路遇摔倒老人，我們應(yīng)該做到樂(lè)于助人。因?yàn)閹椭耸巧菩暮蛺?ài)心的表現(xiàn)。美好生活離不開(kāi)人與人的相互幫助。幫助他人能獲得內(nèi)心的安寧與快樂(lè)。但是幫助他人要講究方式方法，在幫助別人的時(shí)間也要注意保護(hù)自己的權(quán)益。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在幫助他人的同時(shí)維護(hù)自身的合法權(quán)益。所以他應(yīng)該及時(shí)撥打120并請(qǐng)路人幫忙。 考點(diǎn)：本題主要考查關(guān)愛(ài)他人的做法。 37． 學(xué)會(huì)尊重他人，己所不欲，勿施于人。正確把握寬容與友善，交往有度，純化友誼，珍視集體團(tuán)結(jié)，相互尊重，促進(jìn)交往。 【解析】 試題分析：要做善于交往，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，己所不欲，勿施于人，學(xué)會(huì)換位思考，與人為善，與朋友相處要學(xué)會(huì)寬容，純化友誼，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)友好交往，所以根據(jù)相關(guān)知識(shí) 點(diǎn)，主要從尊重、換位思考、寬容、團(tuán)結(jié)等方面闡述。 考點(diǎn)：本題考查善于交往。 38．題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（2分）。因?yàn)椋海?）寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。 （4分）（2）當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的情況下，還要以寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人，與人為善 。但我們絕不遷就“壞人” 、“惡人”，在原則問(wèn)題上不讓步。（4分）（3）因此，寬容并不等于縱容，寬容是有原則的。（2分） 【解析】 試題分析：本題在答題中需把握以下思路：一判斷；二具體分析說(shuō)法錯(cuò)在哪里；三具體分析寬容原則性的表現(xiàn)，四扣題。在答題中需結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。 考點(diǎn)：考查寬容的原則 點(diǎn)評(píng)：本題側(cè)重考查教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，也是理解中的一個(gè)難點(diǎn)，本題有利于澄清寬容與縱容的區(qū)別，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)。