第10課時 億以上數(shù)的寫法及改寫
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第1單元 大數(shù)的認識第10課時 億以上數(shù)的寫法及改寫【教學內(nèi)容】:教材第20頁例2、例3?!窘虒W目標】:1.會正確地寫及改寫億以上的數(shù)。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力?!局攸c難點】:掌握億以上數(shù)的寫法及改寫?!窘虒W過程】:一、創(chuàng)設情境1.回顧學過的數(shù)位順序表,它有幾級,每級有哪些數(shù)位,計數(shù)單位各是多少?教師根據(jù)學生的匯報板書: 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個億 億 億 億 萬 萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎樣寫億以內(nèi)的數(shù)?組織學生在小組中相互說一說,再指名匯報。3.在日常生活中,有比億更大的數(shù),這節(jié)課我們來認識億以上的數(shù)。4.我們已經(jīng)學會了把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù),也學會了億以內(nèi)數(shù)用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。那么億以上的數(shù)又該怎樣改寫成用“億”作單位的數(shù)呢?(板書:億以上數(shù)的寫法及改寫)二、自主探究1.教學例2,寫出下面各數(shù)。(1)組織學生先試著寫出這幾個數(shù),并在小組中相互交流。(2)指名匯報,教師板書:三億 寫作:300000000三十億九千萬 寫作:3090000000七千零三億零二十萬 寫作:700300200000(3)議一議:怎樣寫億以上的數(shù)?使學生明確:寫數(shù)的方法同億以內(nèi)數(shù)的方法相同。2.教學例3。(1)例如:北京每年因漏水浪費水資源100000000立方米。北京每年因漏水浪費水資源1億立方米。引導學生觀察、比較、對于100000000和1億兩種記錄形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?計數(shù)單位不同:個,億。數(shù)值相同:大小相等。兩種方法你喜歡哪種,為什么?為了讀、寫、算時更加方便,我們常常會把這樣的大數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。(2)出示例3。這三個數(shù)分別是多少億?你會改寫嗎?試著做一做,填一填。點名說一說你是怎么改寫的。小結改寫方法:改寫成用“億”作單位的數(shù),先分級,再去掉萬級和個級的8個0,加上一個“億”字就行。(3)教材第20頁“做一做”第3題。學生獨立練習,再指名說說是怎么改寫的,并集體訂正。3.教材第20頁“做一做”第1題。指名板演,余者練習,集體訂正。4.教材第20頁“做一做”第2題。學生獨立完成,再指名匯報,集體訂正。三、實踐應用1.教材“練習三”第6題。(1)理清題意。(2)適當點撥。(3)指導完成。2.教材“練習三”第7題。(1)學生獨立練習。(2)集體訂正。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習活動,你有什么收獲?有什么體會?- 配套講稿:
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