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2019-2020年高中生物《現(xiàn)代生物科技專題》教學(xué)建議 浙教版選修3 第一章 基因工程 一、課標(biāo)內(nèi)容： 1.簡(jiǎn)述基因工程的誕生 2.簡(jiǎn)述基因工程的原理及技術(shù) 3.舉例說(shuō)出基因工程的應(yīng)用 4.簡(jiǎn)述蛋白質(zhì)工程 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生 基本要求 1.說(shuō)出基因工程的含義并指出基因工程的主要內(nèi)容 2.說(shuō)出限制性核酸內(nèi)切酶的含義及作用特點(diǎn) 3.說(shuō)出DNA連接酶的作用 4.簡(jiǎn)述質(zhì)粒的含義、特性及其在基因工程中的作用 發(fā)展要求 解釋限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒在基因工程誕生中的意義 說(shuō)明 1.限制性核酸內(nèi)切酶只要求了解教材中的2種限制性核酸內(nèi)切酶的堿基識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。單核苷酸鏈的走向不作拓展。 2.“小資料：基因工程的載體”只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第二節(jié) 基因工程的原理和技術(shù) 基本要求 1.簡(jiǎn)述基因工程的原理 2.描述基因工程基本步驟的幾個(gè)步驟 發(fā)展要求 舉例說(shuō)出篩選含有目的基因的受體細(xì)胞的原理 說(shuō)明 “課外讀：聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）”、“小資料：基因工程的受體細(xì)胞”只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第三節(jié) 基因工程的應(yīng)用 基本要求 1.舉例說(shuō)出基因工程在遺傳育種、疾病治療與生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用 2.說(shuō)出基因治療的基本原理 3.關(guān)注基因工程新進(jìn)展 發(fā)展要求 嘗試應(yīng)用基因工程技術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)解決生活中疑難問題的方案 說(shuō)明 第四節(jié) 基因工程的發(fā)展前景（選學(xué)） 基本要求 具體內(nèi)容不作要求 發(fā)展要求 具體內(nèi)容不作要求 說(shuō)明 第二章 克隆技術(shù) 一、課標(biāo)內(nèi)容 1.簡(jiǎn)述植物的組織培養(yǎng) 2.簡(jiǎn)述動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆 3.舉例說(shuō)出細(xì)胞融合與單克隆抗體。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 什么是克隆 基本要求 1.說(shuō)出有性繁殖和無(wú)性繁殖的含義 2.簡(jiǎn)述克隆的含義及在不同水平上的克隆技術(shù)的含義 3.描述克隆技術(shù)的發(fā)展歷程 4.舉例說(shuō)出克隆的基本條件 發(fā)展要求 說(shuō)明 第二節(jié) 植物的克隆 基本要求 1.簡(jiǎn)述植物細(xì)胞全能性的含義 2.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的程序 3.說(shuō)出植物克隆成功所需的條件 4.簡(jiǎn)述植物細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)的方法和意義 5.簡(jiǎn)述植物細(xì)胞工程的概念、操作過(guò)程和應(yīng)用 發(fā)展要求 認(rèn)同細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)開發(fā)之間的關(guān)系 說(shuō)明 1.“植物克隆的發(fā)展”不作要求。只提供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 2.“小資料：植物體細(xì)胞雜交”只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 第三節(jié) 動(dòng)物的克隆 基本要求 1.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞組織培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆 2.說(shuō)出動(dòng)物組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展歷程 3.描述細(xì)胞系及細(xì)胞株的含義 4.簡(jiǎn)述動(dòng)物的克隆培養(yǎng)法 5.描述動(dòng)物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)程度，說(shuō)出動(dòng)物難以克隆的原因 6.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念和核移植的程序 發(fā)展要求 列舉動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞核移植的應(yīng)用和發(fā)展前景 說(shuō)明 1.“動(dòng)物的細(xì)胞融合技術(shù)及應(yīng)用”不作要求。只提供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 2.“小資料：我國(guó)科學(xué)家在動(dòng)物組織培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)；多莉誕生不容易”只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 第三章 胚胎工程 一、課標(biāo)內(nèi)容 1.簡(jiǎn)述動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程 2.簡(jiǎn)述胚胎工程的理論基礎(chǔ) 3.舉例說(shuō)出胚胎干細(xì)胞的移植 4.舉例說(shuō)出胚胎工程的應(yīng)用 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 從受精卵談起 基本要求 1.說(shuō)出受精、卵裂、囊胚、原腸胚、三胚層等概念。 2.簡(jiǎn)述動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程 發(fā)展要求 說(shuō)明 1.對(duì)囊胚和原腸胚的形成過(guò)程不作拓展。 2.對(duì)三胚層的分化只要求一般了解，不要求記憶具體的組織器官。 3.“課外讀：人的胚胎發(fā)育”只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第二節(jié) 胚胎工程 基本要求 1.描述體外受精和胚胎體外培養(yǎng)。 2.簡(jiǎn)述胚胎移植和胚胎分割。 3.說(shuō)出胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)和胚胎干細(xì)胞核移植 4.舉例說(shuō)出胚胎工程的應(yīng)用。 發(fā)展要求 嘗試搜集胚胎干細(xì)胞研究進(jìn)展的資料 說(shuō)明 “小資料：超數(shù)排卵”、“課外讀：臍帶血的利用” 只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第四章 生物技術(shù)的安全性和倫理問題 一、課標(biāo)內(nèi)容 1.關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。 2.舉例說(shuō)出生物武器對(duì)人類的威脅。 3.討論生物技術(shù)中的倫理問題。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 來(lái)自生物技術(shù)的憂慮 基本要求 1.說(shuō)出基因?qū)＠?、基因安全、基因資源的概念 2.舉例說(shuō)出生物技術(shù)帶來(lái)的喜與憂 發(fā)展要求 關(guān)注生物技術(shù)的安全性和倫理性問題 說(shuō)明 “課外讀：轉(zhuǎn)基因食品安全嗎？”的內(nèi)容只作為背景材料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第二節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響 基本要求 1.舉例說(shuō)出生物技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的積極作用 2.舉例說(shuō)出生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響 發(fā)展要求 說(shuō)明 第五章 生態(tài)工程 一、課標(biāo)內(nèi)容 1.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè) 2.簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理 3.舉例說(shuō)出生態(tài)工程的實(shí)例 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 生態(tài)工程的主要類型 基本要求 1.說(shuō)出生態(tài)工程的產(chǎn)生背景 2.說(shuō)出生態(tài)工程在我國(guó)的主要應(yīng)用領(lǐng)域 發(fā)展要求 利用多種途徑收集有關(guān)生態(tài)工程的資料，并進(jìn)行整理分析 說(shuō)明 1.“小資料：我國(guó)生態(tài)學(xué)家馬世駿先生”，只提供閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體內(nèi)容。 2.此節(jié)提到的生態(tài)工程的研究對(duì)象、原理不作拓展，在第四節(jié)有專門講述。 第二節(jié) 生態(tài)工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用 基本要求 1.說(shuō)出農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中調(diào)整種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)的意義。 2.說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的主要技術(shù)。 發(fā)展要求 1.嘗試分析農(nóng)戶庭院生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益。 2.認(rèn)同農(nóng)業(yè)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然措施的觀點(diǎn)。 3.嘗試?yán)蒙鷳B(tài)學(xué)原理，進(jìn)行生態(tài)城鎮(zhèn)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。 說(shuō)明 1.活動(dòng)中的資料只作為背景材料，表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)不要求學(xué)生計(jì)算。 2.“課外讀：我國(guó)將在西部地區(qū)實(shí)施五大林業(yè)重點(diǎn)生態(tài)工程”只提供閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體內(nèi)容。 第三節(jié) 水利工程中的生態(tài)學(xué)問題 基本要求 說(shuō)出水利工程對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)的利弊 發(fā)展要求 認(rèn)同水利工程要與生態(tài)工程同步進(jìn)行的必要性 說(shuō)明 “小資料：南水北調(diào)工程”和“課外讀：埃及阿斯旺大壩對(duì)環(huán)境的影響日益嚴(yán)重”只提供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握具體內(nèi)容。 第四節(jié) 生態(tài)工程的前景 基本要求 1.舉例說(shuō)出生態(tài)工程的研究對(duì)象擴(kuò)展為“社會(huì)－經(jīng)濟(jì)－自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”。 2.簡(jiǎn)述生態(tài)工程的基本原理。 發(fā)展要求 1.簡(jiǎn)述生態(tài)工程與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系 2.關(guān)注生態(tài)工程的發(fā)展前景 說(shuō)明