大學(xué)生心理健康教育與危機(jī)干預(yù) 醫(yī)學(xué)PPT
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大學(xué)生心理健康教育與危機(jī)干預(yù),關(guān)于心理健康大學(xué)生主要心理問(wèn)題解決方案建立健全校園心理 輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)體系,關(guān)于心理健康,世界衛(wèi)生組織提出的關(guān)于健康的概念: 健康是指一個(gè)軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或身體不虛弱的狀態(tài),而是包含心理、社會(huì)適應(yīng)能力和道德的全面的狀態(tài)。,關(guān)于心理健康,心理健康水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)心理活動(dòng)強(qiáng)度 康復(fù)能力 心理活動(dòng)耐受力 心理自控力周期節(jié)律性 自信心意識(shí)水平 社會(huì)交往暗示性 環(huán)境適應(yīng)能力,關(guān)于心理健康,概念的區(qū)分,心理正常,心理不正常,變態(tài)人格,確診的神經(jīng)癥,各類精神障礙,心理健康(基本無(wú)心理問(wèn)題、心理困擾或完全不影響正常生活),心理不健康(輕微或嚴(yán)重心理問(wèn)題,對(duì)工作學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響或無(wú)法正常生活,含部分可疑神經(jīng)癥),大學(xué)生主要心理問(wèn)題,獨(dú)立和依賴的矛盾交往、適應(yīng)障礙逃避學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力網(wǎng)絡(luò)成癮戀愛(ài)與性,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,獨(dú)立和依賴的矛盾他們有很多理想,卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)太現(xiàn)實(shí);他們想干大事,卻發(fā)現(xiàn)生活小事都難以干成;他們覺(jué)得父母“老土”,卻不得不找他們要錢;給錢大方的父母,往往覺(jué)得沒(méi)多少溫情;令人倍感溫情的父母又常常沒(méi)有多少錢;父母對(duì)他們沒(méi)要求,他們覺(jué)得不受關(guān)注;父母對(duì)他們要求太多,他們覺(jué)得活得沒(méi)有自我;沒(méi)有愛(ài)情時(shí),擔(dān)心自己沒(méi)有魅力;有了愛(ài)情,又感到有一種說(shuō)不出的負(fù)擔(dān);。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,獨(dú)立性的表現(xiàn)形式發(fā)現(xiàn)父母不再高大完美渴望遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),去看外面的世界對(duì)父輩的觀點(diǎn)不屑一顧,更看重自己與同齡人的觀點(diǎn)用各種方式證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟特別需要按自己的意愿辦事有自己的理想,想過(guò)不同于父輩的生活,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,依賴性的表現(xiàn)形式經(jīng)濟(jì)上的伸手派-對(duì)父母的經(jīng)濟(jì)依賴生活自理能力不足生活上對(duì)父母的依賴無(wú)法忍受空虛與沒(méi)有陪伴的生活情感依賴期望父母有權(quán)有勢(shì)-在事業(yè)發(fā)展上對(duì)父母的依賴在意長(zhǎng)輩對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)對(duì)父母過(guò)去對(duì)待自己的方式的抱怨不會(huì)處理與同伴的關(guān)系,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,交往、適應(yīng)障礙小芳性格內(nèi)向、順從,從小天資聰穎,小學(xué)到中學(xué)一直成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校老師夸獎(jiǎng),在家里父母寵愛(ài),為使她能全身心地投入學(xué)習(xí),父母不讓她做任何家務(wù),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。2003年如愿考上大學(xué),開(kāi)始表現(xiàn)尚正常,只是生活自理能力差。臨近期中考試,由于對(duì)考試沒(méi)有把握,經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí),吃飯不規(guī)律,衣服也不洗,考試結(jié)果不理想,受到父母的嚴(yán)厲批評(píng),漸漸出現(xiàn)情緒低落,不愿與同學(xué)交往,感到精神疲憊,常無(wú)故煩惱、向父母發(fā)火,自訴現(xiàn)在要讀書(shū),還要照顧自己的日常生活,感到力不從心,對(duì)父母說(shuō)不想讀書(shū),堅(jiān)決要求退學(xué),并出現(xiàn)失眠多夢(mèng),上課注意力不能集中,食欲明顯下降。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,適應(yīng)障礙的三組表現(xiàn):情緒障礙:煩惱、不安、抑郁、焦慮、不知所措、膽小害怕等。適應(yīng)不良行為:不愿與人交往、退縮、生活無(wú)規(guī)律、不注意衛(wèi)生。生理功能障礙:睡眠差、食欲不振。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,適應(yīng)障礙的誘因:成長(zhǎng)環(huán)境因素首要是預(yù)防治療個(gè)性特質(zhì)因素調(diào)整心態(tài)、積極面對(duì)學(xué)校社會(huì)因素尋求各方支持其他因素,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,逃避學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力無(wú)所事事,一事無(wú)成懷才不遇,郁郁寡歡突發(fā)挫折,無(wú)所適從困難堆積,世界末日,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)成癮 網(wǎng)癮的全名變化,互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥,網(wǎng)絡(luò)依賴綜合癥,病理性網(wǎng)絡(luò)使用,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)空間中獨(dú)特的心理體驗(yàn)被尊重被關(guān)注被重視的感覺(jué)靈活而匿名的個(gè)人身份平等的地位超越時(shí)空界限易于建立大量的人際關(guān)系變化的夢(mèng)幻般體驗(yàn)利己的自我選擇享受快感而又逃避責(zé)任,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)成癮的原因網(wǎng)絡(luò)自身的誘惑:新鮮感、可操作性、虛擬性等。其中最吸引人的特點(diǎn)是它的虛擬性;網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)法規(guī)不健全;家庭環(huán)境、學(xué)校社會(huì)評(píng)價(jià)等的影響;上網(wǎng)者自身性格特質(zhì)因素;網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在原因(成癮機(jī)制)。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)成癮自評(píng)量表網(wǎng)絡(luò)成癮他評(píng)量表,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,戀愛(ài)與性錯(cuò)誤的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)舉例因無(wú)聊、打發(fā)時(shí)間而戀愛(ài)因大家都戀愛(ài)而戀愛(ài)因攀比而戀愛(ài)因輿論而戀愛(ài)。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,大學(xué)生性問(wèn)題婚前性行為導(dǎo)致懷孕問(wèn)題各類疾病心理創(chuàng)傷。,大學(xué)生主要心理問(wèn)題,大學(xué)生性無(wú)知是誰(shuí)的錯(cuò)?性教育滯后,敷衍了事性知識(shí)渠道畸形、匱乏家長(zhǎng)一味壓制學(xué)校一味掩蓋社會(huì)一味丑化,解決方案, 建立健全大學(xué)生 心理健康教育 和危機(jī)干預(yù)體系,解決方案,心理健康輔導(dǎo)與思想政治教育異同:相同點(diǎn):1.工作對(duì)象均為學(xué)生。 2.目的、職能均是育人。,解決方案,不同點(diǎn):1. 學(xué)生觀不同2.內(nèi)容各有獨(dú)立的部分3.具體目標(biāo)上有差異4.方法上有所不同,解決方案,心理健康教育對(duì)德育工作的積極影響:1.心理輔導(dǎo)擴(kuò)充和完善了德育目標(biāo)和內(nèi)容。2.心理輔導(dǎo)為有效地實(shí)施德育準(zhǔn)備了基礎(chǔ)。3.心理輔導(dǎo)為提高德育成效提供新途徑。,解決方案,什么是危機(jī)干預(yù)?危機(jī)干預(yù),屬?gòu)V義的心理治療范疇。危機(jī)干預(yù)則借用簡(jiǎn)單心理治療的手段,幫助當(dāng)事人,處理迫在眉睫的問(wèn)題,恢復(fù)心理平衡,安全度過(guò)危機(jī)。干預(yù)的對(duì)象不一定是患者,干預(yù)的最低目標(biāo)應(yīng)是保護(hù)當(dāng)事人,預(yù)防各種意外,故常動(dòng)用各種社會(huì)資源,尋求社會(huì)支持。,解決方案,危機(jī)干預(yù)體系的組成: 預(yù)警系統(tǒng) 應(yīng)激系統(tǒng) 維護(hù)系統(tǒng),解決方案,建立健全校園心理健康輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)體系的具體措施: 1.完善機(jī)構(gòu)設(shè)置 2.個(gè)人輔導(dǎo) 3.團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo) 4.其他渠道,解決方案,我院心理咨詢機(jī)構(gòu)設(shè)置:,心理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,心理咨詢中心,兼職心理輔導(dǎo)員,專職心理輔導(dǎo)員,朋輩心理保健員,朋輩心理保健員,朋輩心理保健員,解決方案,個(gè)人輔導(dǎo):,解決方案,解決方案,團(tuán)體輔導(dǎo):,解決方案,解決方案,其他渠道:開(kāi)展學(xué)生心理健康調(diào)查建立心理健康檔案舉辦心理健康講座指導(dǎo)學(xué)生建設(shè)心理協(xié)會(huì)廣播、報(bào)紙、刊物等傳統(tǒng)媒體開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)其他,衷心感謝,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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