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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練4 一、語(yǔ)用訓(xùn)練 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①今天下午，蔡振華在一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上表示，《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》的出臺(tái)，是中國(guó)足球的福音，中國(guó)足球工作者要有________的勇氣，轉(zhuǎn)思路，換腦筋。 ②本月上旬，尼日利亞極端組織“博科圣地”在該國(guó)東北部發(fā)動(dòng)恐怖襲擊，造成大量平民傷亡，還殺害了一名正在分娩的女性。這可能是該組織成立6年來(lái)發(fā)動(dòng)的最________的襲擊。 ③北京故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔談及他與臺(tái)北故宮馮明珠院長(zhǎng)再次見(jiàn)面的情形，說(shuō)：“我們很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的交流，少了一些寒暄，多了一些________?！? A．破釜沉舟　　慘無(wú)人道　　心照不宣 B．孤注一擲　　慘無(wú)人道　　心領(lǐng)神會(huì) C．破釜沉舟　　慘絕人寰　　心領(lǐng)神會(huì) D．孤注一擲　　慘絕人寰　　心照不宣 [答案]　A 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．為阻止游客的不文明行為的影響，深圳的一些景區(qū)也采取了一些辦法，比如“錦繡中華”就雇用了幾名退休的阿姨來(lái)做景區(qū)看管員。 B．考生在報(bào)考時(shí)，只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。 C．孩子看電視、玩電腦、讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠，同樣也會(huì)引起近視。 D．百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 [答案]　D 3．下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)， ________，使人感到一種甜美的倦意。 A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水 D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林 [答案]　B 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 人是群體性的，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生存下去，尤其是在這個(gè)全球化的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系更加密切，脫離群體就意味著將被社會(huì)無(wú)情的拋棄。個(gè)體的夢(mèng)想也必須在社會(huì)框架中才能有更多實(shí)現(xiàn)的可能性，所以對(duì)于每個(gè)人而言，①____________，還應(yīng)該是群體性的。我們常常對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公正義憤填膺，②____________，對(duì)道德淪喪痛心疾首，因此，從這個(gè)角度看，越是社會(huì)有病，③____________，有了夢(mèng)想才有奮斗的方向，才能促進(jìn)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。 [答案]?、賶?mèng)想不是個(gè)體性的；②對(duì)貪污腐敗憤恨不已；③我們就越要有夢(mèng)想 5．根據(jù)上下文，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)之類節(jié)目，人們驚奇的是這些青澀的學(xué)子，①____________，答案似很簡(jiǎn)單：潛心鉆研，反復(fù)記誦默寫(xiě)。問(wèn)題是有必要在這方面花那么大工夫嗎？②____________，關(guān)鍵還在于興趣。年輕學(xué)子求知若渴，特別是對(duì)那些有難度和深度的對(duì)象，會(huì)懷有一種朦朧的敬意。其實(shí)許多書(shū)本知識(shí)在日后的人生旅程中可能是無(wú)用的，因?yàn)椴荒苤苯优缮嫌锰?，但是③____________。曾經(jīng)看過(guò)一部美國(guó)電影《阿基拉和拼字比賽》，阿基拉是黑人子弟，參加英語(yǔ)拼寫(xiě)大賽，從學(xué)區(qū)一路比拼殺到華盛頓，最后名列前茅的竟然是她和一名亞裔學(xué)生，緣由也正在于此，他們的精神力量由此被激發(fā)，才智得到認(rèn)可，尊嚴(yán)得到維護(hù)。 (摘編自蔣原倫《僻字的文化意義》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　示例：①怎么會(huì)記得那么多生僻的字詞?、谒麄兛显谶@方面花工夫?、鬯鼈兛梢约せ钊说木窳α?。 6．下面這段文字是從哪三個(gè)方面指出儒、道“離異而對(duì)立”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)20個(gè)字。 儒、道是離異而對(duì)立的。一個(gè)入世，樂(lè)觀進(jìn)??；一個(gè)出世，消極退避。如果說(shuō)荀子強(qiáng)調(diào)的是“性無(wú)偽則不能自美”，那么莊子強(qiáng)調(diào)的卻是“天地有大美而不言”；前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。如果前者由于以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的束縛、損害和破壞；那么后者則恰恰給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、偃松鷳B(tài)度?、诿缹W(xué)觀點(diǎn)　③不同觀點(diǎn)的影響 7．請(qǐng)欣賞下面的漫畫(huà)，用一句話揭示其寓意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　諷刺了社會(huì)上各種不切實(shí)際的達(dá)標(biāo)、評(píng)比活動(dòng)以及助長(zhǎng)的弄虛作假之風(fēng)。 8．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《赤壁賦》中通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“________________，________________”。 (2)李白的《蜀道難》中用“________________，________________”兩句寫(xiě)出了蜀道的山之高，水之曲。 (3)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“______________，________________”。 [答案]　(1)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(2)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 二、文學(xué)類閱讀 閱讀下面的文字，完成9～12題。 剃頭張 邵孤城 小鬼子還沒(méi)從野貓口登陸虞城的時(shí)候，剃頭張擔(dān)著剃頭挑子天天十里八鄉(xiāng)地趕場(chǎng)，生意十分紅火。別人請(qǐng)他剃頭圖的就是他招牌上掛的六個(gè)字：“干凈、好看、舒服”，“干凈”說(shuō)的是他剃過(guò)的頭不會(huì)在身上沾一根頭發(fā)， “好看”換句時(shí)髦的話說(shuō)就是他剃的頭有型有款，這真工夫還在“舒服”上，刮臉修面掏耳朵，老一輩剃頭匠人傳下的本事，剃頭張一樣也不丟，還外加了拿捏的功夫，經(jīng)他的手在你肩膀上一搭，能酥到骨頭里去。 剃頭張還有一手“八音刀”的絕活，輕易不肯出手，就連得了他真?zhèn)鞯男√觐^張也沒(méi)能學(xué)到皮毛。小剃頭張是剃頭張的兒子，子承父業(yè)，先是跟著剃頭張，手藝到家后就自立門戶，自己擔(dān)著挑子攬生意去了。小剃頭張人活絡(luò)，常常往城里去，朋友面廣，剃頭張也不去管他，妻子過(guò)世后，剃頭張很寵溺這個(gè)獨(dú)苗苗。手藝壓身，剃頭張不愁兒子將來(lái)沒(méi)飯吃。 這天，剃頭張剛把王鐵匠的頭清理干凈，中村就帶著他的部隊(duì)從野貓口開(kāi)進(jìn)了小王莊。中村看著剃頭張給一臉?lè)试砟耐蹊F匠修面，摸摸自己幾天沒(méi)刮的胡子，直剌剌跑過(guò)去，一把把王鐵匠從椅子上拉了下來(lái)，自己一屁股坐了上去。 剃頭張也不說(shuō)話，“啪”一甩圍裙給中村圍好，剃頭剪子利索地在中村頭上活動(dòng)開(kāi)來(lái)，一簇簇頭發(fā)紛紛落到地上，也就片刻工夫，中村前后就像換了個(gè)人。剃頭張取來(lái)一面鏡子，中村滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，正要站起來(lái)，剃頭張的一雙手就搭到肩膀上，乍一使勁，疼得中村“哎喲”一聲，剛想發(fā)怒，又忽覺(jué)從腳底下冒上來(lái)一股酸酸的麻麻的感覺(jué)，只覺(jué)得渾身說(shuō)不出的爽。這一路的舟車勞頓頓時(shí)煙消云散，中村情不自禁閉上了眼睛，正享受著的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”一聲，剃頭張什么時(shí)候已經(jīng)解下圍裙，正看著一臉不舍的中村，示意他已經(jīng)好了。中村這才意猶未盡站起身準(zhǔn)備開(kāi)路，剃頭張一把把他拉住，伸出手來(lái)。 “八格！”一名荷槍實(shí)彈的鬼子兵把槍瞄準(zhǔn)了剃頭張。 “你的，喲西！”中村從口袋里掏出一塊大洋放到剃頭張手里。 剃頭張從鬼子身上討到一塊大洋的新聞轉(zhuǎn)眼就從村頭傳到了村尾，都傳他好膽量的時(shí)候，他卻把招牌掛到家門口，再也不出門攬生意了。這樣過(guò)了一個(gè)月，地保找上了門，趁剃頭張給拿捏的時(shí)候，地保悄悄說(shuō)，“老張，人家中村長(zhǎng)官看上你的手藝了啊！他托我給你傳個(gè)話，問(wèn)你愿不愿意到他那里當(dāng)差？這可是份美差啊！” 剃頭張頓時(shí)停了下來(lái)：“你代我謝過(guò)中村長(zhǎng)官的美意，我給鄉(xiāng)野粗人剃慣了頭，怕是服侍不了中村長(zhǎng)官??！”說(shuō)完，自顧自收拾起剃具來(lái)。小剃頭張不知從哪里冒了出來(lái)，他熱絡(luò)地一把勾住了正不知怎么下臺(tái)的地保，一邊就拉著他往外走。 剃頭張惴惴不安地過(guò)了幾天，鬼子那邊卻沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。奇了怪了，剃頭張正暗暗思量，一個(gè)熟客進(jìn)門就嚷嚷起來(lái)：“老張，你兒子現(xiàn)在可不得了，成小鬼子身邊的紅人了??！”剃頭張一頭霧水地問(wèn)：“怎么回事？”一邊就給客人圍好圍裙。“你還不知道？鬼子這兩天清鄉(xiāng)，你兒子立下大功了，游擊隊(duì)那幾個(gè)據(jù)點(diǎn)全給抄了。好在游擊隊(duì)機(jī)敏，好像預(yù)先也得到了消息，提前就撤離了。小鬼子撲了個(gè)空?。　碧觐^張這才恍然大悟。送走客人，剃頭張匆匆下了門板提前打了烊。 清鄉(xiāng)越來(lái)越猖獗，風(fēng)聲越來(lái)越緊，外面都在傳，游擊隊(duì)已經(jīng)被包圍進(jìn)了蘆葦蕩里了，鬼子兵即將要展開(kāi)對(duì)蘆蕩的大搜捕。剃頭張托地保給小剃頭張捎個(gè)話，讓他務(wù)必回家一趟。 穿著日本軍裝的小剃頭張回家了，剃頭張?jiān)趺纯丛趺匆膊幌袷亲约旱膬鹤?。他冷冷打量著小剃頭張：“你這一向可好？” “好啊，挺好?。　毙√觐^張打著哈哈。 剃頭張嘆了口氣：“你不是一直想學(xué)八音刀嗎？我今天就傳了你吧！” 剃頭張找出一把銹跡斑斑的剃刀，在蕩刀片上細(xì)細(xì)打磨著?！斑@就是八音刀？”小剃頭張好奇地問(wèn)。 “八音刀不是一把刀，是一種刀功！你坐下，我演示給你看！”話說(shuō)著，剃刀已經(jīng)在小剃頭張耳廓上著落，化作“沙”一聲響，“這是雨聲！”刀尖到了耳墜，稍停片刻——“唰”一聲，“這是風(fēng)聲！”刀刃循循向上，帶出一輪“悉”聲，“這是穿衣聲！”突然飛刀至耳丁，左右連刮發(fā)出“吱、呀”聲，“這是開(kāi)門聲！”刀尖猛翻入內(nèi)耳輪，旋、旋、又旋——“哐、碰、嗡”三聲盤旋而過(guò)，“這是雞飛狗跳聲”……小剃頭張聽(tīng)著耳邊八音響過(guò)，抑揚(yáng)頓挫，一氣呵成，人不由一震，頓時(shí)通體舒泰。 “你知道嗎，八音刀又叫送別刀，那是專門給臨終的人用的刀功，讓那些即將離世的人再次回味人生那些最平凡的況味。這些年，為了給其他的剃頭匠人留口飯吃，我立下規(guī)矩不再剃送終頭，三十年了啊，這還是第一次！”還沒(méi)等小剃頭張會(huì)過(guò)意來(lái)，剃頭張手中的剃刀以迅雷不及掩耳之勢(shì)抹向小剃頭張的喉間…… 小剃頭張三魂已散，六魄未去，他死死握緊了剃頭張的手：“父親，快去告訴開(kāi)茶館的阿慶嫂，就說(shuō)鬼子今晚要掃蕩……！” 9．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(　　) A．作家邵孤城善于吸納傳統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)，鍛造人文精神。小說(shuō)情節(jié)一波三折，結(jié)局出人意料，目的是讓人咀嚼隱晦歲月的苦澀。 B．小說(shuō)開(kāi)篇運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)剃頭張高超的技藝，既能引起讀者閱讀興趣，又為下文故事情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊。 C．小說(shuō)展現(xiàn)了人物形象的變化，剃頭張從曾經(jīng)被迫為侵略者剃頭的手藝人，成長(zhǎng)為一個(gè)能大義滅親的抗日英雄。 D．小說(shuō)結(jié)尾剃頭張用“八音刀”為兒子送終的情節(jié)，巧妙呼應(yīng)了開(kāi)頭他不肯輕易把“八音刀”傳人的內(nèi)容，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 E．小說(shuō)展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和殘酷性。剃頭張誤殺了給地下黨傳遞情報(bào)的兒子，這一悲劇的情節(jié)，深深震撼了人們。 [答案]　DE [解析]　A項(xiàng)目的概括不全面，塑造人物以及表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜殘酷也是小說(shuō)創(chuàng)作的目的。B項(xiàng)開(kāi)篇沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。C項(xiàng)小說(shuō)主人公形象有不同側(cè)面，不是發(fā)展變化，而且“抗日英雄”是對(duì)人物形象的過(guò)分拔高。 10．小說(shuō)主人公剃頭張具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、僮袷芈殬I(yè)道德。剃頭張有高超的技藝，卻為了給同行留口飯，不肯使用“八音刀”。②樸素的愛(ài)國(guó)精神。拒絕成為中村專用理發(fā)師，為了保護(hù)游擊隊(duì)大義滅親。 11．伏筆的運(yùn)用使小說(shuō)的結(jié)尾一段既出人意料又在情理之中，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　①小說(shuō)介紹小剃頭張人活絡(luò)，朋友廣，這是給地下黨傳遞情報(bào)的條件。②在父親拒絕為中村剃頭時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)工作，為獲得情報(bào)提供可能性。③敵人掃蕩游擊隊(duì)據(jù)點(diǎn)，游擊隊(duì)提前得到消息的情節(jié)，暗示了小剃頭張為游擊隊(duì)提供了情報(bào)。 12．這篇小說(shuō)還有另外一個(gè)名字“絕殺”，你更喜歡哪個(gè)篇名？結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦碛伞? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　示例一：“剃頭張”。①剃頭張”是小說(shuō)主人公；②小說(shuō)情節(jié)全都圍繞“剃頭張”展開(kāi)；③“剃頭張”身上表現(xiàn)出的樸素的愛(ài)國(guó)情懷是小說(shuō)的主旨。 示例二：“絕殺”。①小說(shuō)主人公剃頭張用送終的刀工“絕殺”了自己的獨(dú)生子；②暗示抗日軍民對(duì)日本侵略者“絕殺”；③以“絕殺”為題，一語(yǔ)雙關(guān)，更具匠心。