2019-2020年高中化學 專題二 第四單元 太陽能、生物質能和氫能的利用教學設計 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中化學 專題二 第四單元 太陽能、生物質能和氫能的利用教學設計 蘇教版必修2課標要求1通過查閱資料說明能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎,了解化學在解決能源危機中的重要作用。2了解人類利用太陽能、氫能的意義和人類面臨的能源危機以及未來的新能源。課標解讀1了解太陽能、生物質能、氫能的開發(fā)利用。2了解人類面臨的能源危機和未來的新能源。教學地位能源是人類生產、生活、科技必不可少的化石能源不可再生且污染嚴重,開發(fā)新能源成了各國的當務之急。也是高考命題特別關注的熱點之一。(教師用書獨具)新課導入建議為了緩解當前能源緊張的問題,各國都在加大開發(fā)力度,研制、開發(fā)新型、高效、清潔能源,例如:用水力發(fā)電代替火力發(fā)電以減少燃料消耗;利用地熱取暖、在日常生活中家庭用太陽能獲得熱水等等。本課時將探討這些方面的問題。教學流程設計步驟3:對“探究”要引導學生閱讀要點闡述,了解常見能源的開發(fā)利用及應注意的事項,通過【例】加強理解。然后學生獨立完成“變式訓練1和2”,教師點評、糾錯。對“教師備課資源”根據(jù)實際可以補充。課標解讀重點難點1.了解太陽能、生物質能和氫能的開發(fā)利用及其前景。2.了解常見的新能源開發(fā)利用。1.太陽能、生物質能和氫能開發(fā)利用中優(yōu)缺點。(重點)2.常見的其他新能源。(重點)太陽能的利用1.太陽能的轉化地球上最基本的能源是太陽能,太陽能以光和熱的形式傳送到地面。人們可以直接利用太陽輻射獲得光和熱。綠色植物通過光合作用吸收太陽能,動物食用植物內的淀粉、纖維素、蛋白質間接利用太陽能?;剂咸N藏的能量也來自遠古時期生物體吸收利用的太陽能,這些太陽能通過各種化學反應轉化為化學能,化學能又可以通過各種形式轉化為熱能、光能或電能釋放出來。2綠色植物對太陽能的利用轉化綠色植物體內的葉綠素葡萄糖淀粉或纖維素,把光能轉化為化學能,化學方程式為6H2O6CO2C6H12O66O2;淀粉、纖維素在動物體內水解為葡萄糖,繼而被氧化生成CO2和H2O,釋放出熱量,供給生命活動的需要。該過程的反應為:(C6H10O5)nnH2OnC6H12O6,C6H12O6(s)6O2(g)6H2O(l)6CO2(g)H2 804 kJmol1。1舉例說明太陽能利用的具體事實有哪些?【提示】光合作用實現(xiàn)光能轉化為化學能;熱水器實現(xiàn)光能轉化為熱能;太陽能電池實現(xiàn)光能轉化為電能。生物質能的利用1.來源生物質能來源于植物及其加工產品所貯存的能量。生物質包括農業(yè)廢棄物、水生植物、油料植物、城市與工業(yè)有機廢棄物、動物糞便等。2利用方式(1)直接燃燒若用纖維素代表植物枝葉的主要成分,則其燃燒的化學方程式為:(C6H10O5)n6nO26nCO25nH2O。(2)生物化學轉換制沼氣a沼氣的成分:主要是甲烷,還含有CO2及少量H2S、NH3、PH3等。b應用:制氣體燃料和優(yōu)質肥料。制乙醇含糖類、淀粉較多的農作物,在催化劑存在下,經(jīng)水解和細菌發(fā)酵,可以制得乙醇,反應方程式為:(C6H10O5)nnH2OnC6H12O6,C6H12O62C2H5OH2CO2。(3)熱化學轉換使生物質在一定條件下發(fā)生化學反應,產生熱值較高的可燃氣體。氫能的開發(fā)與利用1.氫能的優(yōu)點(1)完全燃燒放出的熱量多(2)原料是水,來源廣(3)燃燒產物是水,無污染2氫能產生與利用的途徑3氫能的開發(fā)與利用(1)在光分解催化劑存在下,在特定的裝置中,利用太陽能分解水制氫氣。(2)利用藍綠藻等低等植物和微生物在陽光作用下分解水釋放出氫氣。(3)發(fā)現(xiàn)和應用貯氫合金,解決氫氣的貯存和運輸問題。2貯氫金屬的化學原理是什么?【提示】通過化學反應金屬與氫氣化合成氫化物。能源的開發(fā)、利用與轉化【問題導思】舉例說明你知道的能源有哪些?【提示】太陽能、煤、石油、天然氣、柴草、水能、風能、潮汐能、地熱能、核能、氫能、電力等。常見的綠色能源有哪些?【提示】水能、風能、海洋能、地熱能、氫能、太陽能等。1太陽能的利用(1)太陽能既是一次能源,又是可再生能源。它資源豐富,既可免費使用,又無需運輸,對環(huán)境無任何污染。但太陽能也有兩個主要缺點:一是能流密度低;二是其強度受各種因素(季節(jié)、地點、氣候等)的影響不能維持常量。這兩大缺點大大限制了太陽能的有效利用。(2)太陽能直接利用方式基本有光熱轉換、光電轉換、光化學能轉換、光生物質能轉換。2生物質能的轉化方式(1)生物質能轉化為熱能:直接燃燒(2)生物質能化學能熱能植物等柴草沼氣熱能農作物等糖類乙醇熱能(3)生物質能化學能生物質可燃氣體3氫能的利用目前,我國工業(yè)制氫方法主要是以天然氣、石油和煤為原料,在高溫下使之與水蒸氣反應而制得,也可以用部分氧化法制得。這些制氫方法在工藝上都比較成熟,但是由化石能源和電力來換取氫能,在經(jīng)濟上和資源利用上并不合適。4新能源的開發(fā)(1)調整和優(yōu)化能源結構,降低燃煤在能源結構中的比率,節(jié)約油、氣資源,加大科技投入,加快開發(fā)水電、核電和新能源。(2)新能源包括太陽能、燃料電池、風能和氫能等,這些新能源的特點是資源豐富,且有些可以再生,為再生性能源,對環(huán)境沒有污染或污染少。能量之間的轉化下列關于能源利用的說法中正確的是()A貯氫材料在使用中,氫分子被吸收時,在合金表面解離變成氫原子,同時放出熱量B對城市廢棄物進行處理后焚燒,利用產生的熱能供暖和發(fā)電C使用化石燃料不會帶來環(huán)境污染問題D將氫氣作為燃料使用的優(yōu)點之一是成本低【解析】貯氫材料與氫分子生成了金屬氫化物,在這一過程中,氫分子變成原子的過程是化學鍵斷裂的過程,屬于吸熱過程,A項錯誤;發(fā)達國家對城市廢棄物的處理方式主要是焚燒,利用產生的熱能供暖和發(fā)電,B項正確;化石燃料在使用過程中往往會造成一定的環(huán)境污染問題,C項錯誤;氫氣的主要來源是水,由水制得氫氣的成本較高,所以推行進度緩慢,D項錯誤。【答案】B再生能源在自然界中可以不斷再生,并有規(guī)律地得到補充的能源。如,太陽能、風能、地熱能、生物質能等。非再生能源經(jīng)過億萬年形成,短時期無法恢復或循環(huán)再生的能源。如,煤炭、石油、天然氣、核燃料等。1人類將在未來幾十年內逐漸由“碳素燃料文明時代”過渡至“太陽能文明時代”(包括風能、生物質能等太陽能的轉換形態(tài)),屆時人們將適應“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”,下列說法不正確的是()A煤、石油和天然氣都屬于碳素燃料B發(fā)展太陽能經(jīng)濟有助于減緩溫室效應C太陽能電池可將太陽能轉化為電能D目前研究菠菜蛋白質“發(fā)電”不屬于太陽能文明【解析】煤、石油、天然氣都是有機物,屬于碳素燃料,A正確;發(fā)展太陽能可以減少化石燃料的使用,減少CO2的排放,B正確;太陽能電池可將太陽能轉化為電能,C正確;菠菜中的蛋白質是間接利用太陽能合成的,研究菠菜蛋白質“發(fā)電”屬于太陽能文明?!敬鸢浮緿2有專家指出如果對燃燒產物如CO2、H2O、N2等利用太陽能使它們重新組合,使之能夠實現(xiàn)循環(huán)利用,那么,不僅可以消除對大氣的污染,還可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。在此構想的物質循環(huán)圖中太陽能最后轉化為()A化學能B熱能C生物能 D電能【解析】燃料燃燒產物熱能?!敬鸢浮緽【教師備課資源】能源的含義及分類能源,顧名思義,指的是能量的來源,凡是能為人類提供熱、光、動力等有用能量的物質或物質運動都可稱為能源。如,化石燃料(石油、天然氣、煤等)、陽光、流水、風、潮汐、柴草等。能源可分為: (1)一次能源在自然界中天然存在,可以直接取得而又沒有經(jīng)過加工或轉換的能源。如,煤炭、石油、風能、太陽能、水力、核能、地熱能等。二次能源由一次能源經(jīng)過轉換和加工為其他種類和形式的能源。如,電力、煤氣、蒸汽、汽油等。(2)再生能源、與非再生能源(3)綠色能源,如風能、水能、氫能、太陽能等。(4)常規(guī)能源在一定歷史時期和科學技術水平下,已經(jīng)被廣泛應用的能源。如,煤炭、天然氣、石油等。新能源采用先進方法以及新發(fā)展的先進技術加以利用的能源。如,太陽能、風能、地熱能、海洋能、氫能等。從另外一個角度講,能源又可劃分為一級能源和二級能源。自然界以既成形式提供的能量稱為一級能源;需要依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源,氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制取,反應如下:2H2O(l)=2H2(g)O2(g)H571.6 kJmol1根據(jù)以上內容回答下列問題:(1)下列敘述正確的是()A電能是二級能源 B水力是二級能源C天然氣是一級能源 D焦爐氣是一級能源(2)關于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向不正確的是()A構成水的氫和氧都是可以燃燒的物質,因此可以研究在水不分解的情況下使氫成為二級能源B設法將太陽光聚集,產生高溫,使水分解產生氫氣C尋找高效催化劑,使水分解產生氫氣同時釋放能量D尋找特殊的化學物質,用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣【解析】(1)水力應是一級能源,焦爐氣是二級能源。焦爐氣是煤高溫干餾后生成的混合氣體,故是依靠煤這種能源間接制取的二級能源。(2)A項混淆了元素、分子、單質的概念,錯誤;C中水分解成氫氣的過程應是吸熱過程而非放熱過程。【答案】(1)AC(2)AC常見能源太陽能熱能電能生物質能化學能生物質能(間接利用太陽能)氫能:熱值高,無污染,來源廣泛等1下列有關太陽能的說法不正確的是()A太陽能以光波形式傳送到地面B化石燃料蘊藏的能源來自太陽能C太陽能是潔凈能源,不污染環(huán)境D食用植物體內的淀粉、蛋白質等屬直接利用能源【解析】食用植物體內的淀粉、蛋白質等物質中的化學能轉化為熱能,再被利用?!敬鸢浮緿2下列有關太陽能的利用方式以及列舉的實例錯誤的是()A直接利用太陽輻射能的基本方式有四種:光熱轉換、光電轉換、光化學能轉換和光生物質能轉換B太陽能熱水器是一種光熱轉換形式C綠色植物進行的光合作用,是一種光生物質能轉換,它的本質是光化學能轉換D將電能通過用電器進行照明的過程是一種光電能轉換過程【解析】光熱轉換、光電轉換、光化學能轉換和光生物質能轉換是太陽能利用的基本方式。它們都是把光能轉換成其他形式的能量的過程。D項是將電能轉換成光能的過程。【答案】D3下列化學變化中,能量的轉化形式表示不正確的是()AZnAg2OH2OZn(OH)22Ag,充電時化學能轉化為電能B2H2O22H2O,化學能轉化為熱能C6H2O6CO2C6H12O66O2,太陽能轉為化學能DCaCO3CaOCO2,熱能轉化為化學能【解析】A項,充電時電能轉化為化學能?!敬鸢浮緼4生物質能是綠色植物通過葉綠素將太陽能轉化為化學能而貯存在生物質內部的能量。生物質能一直是人類賴以生存的重要能源。下列有關說法不正確的是()A農村通過雜草和動物的糞便發(fā)酵制沼氣,沼氣的主要成分是甲烷B全國推廣使用的乙醇汽油中的乙醇可由富含淀粉的谷物發(fā)酵產生C為減小對化石燃料的依賴,可在農村大量燃燒秸稈D開發(fā)生物質能有利于環(huán)境保護和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展【解析】大量燃燒秸稈,可產生嚴重污染,浪費生物質能?!敬鸢浮緾5分析下圖,回答以下問題:氫能的產生與利用途徑(1)水電解生成H2,首先要解決的問題是_。(2)標準狀況下,11.2 L H2燃燒生成液態(tài)的水,放出Q kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:_。(3)氫氣作為理想的“綠色能源”的主要理由有_。(4)氫氧燃料電池是氫能源利用的一個重要方向。氫氣在_極上發(fā)生_反應,氧氣在_極上發(fā)生_反應。【解析】本題考查氫能的開發(fā)利用,熱化學方程式和燃料電池?!敬鸢浮?1)水電解制H2,大量消耗電能(2)2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H4Q kJmol1(3)來源豐富(H2O),燃燒放出的熱量多,產物無污染(4)負氧化正還原1近年來,有科學家提出硅是“21世紀的能源”、“未來的石油”的觀點。假如硅作為一種普遍使用的新型能源被開發(fā)利用,關于其有利因素的下列說法中你認為不妥當?shù)氖?)A硅便于運輸、貯存,從安全角度考慮,硅是最佳的燃料B硅的來源豐富,易于開采,且可再生C硅燃燒放出的熱量大,且燃燒產物對環(huán)境污染較低,容易有效控制 D尋找高效催化劑,使二氧化硅分解產生硅的同時釋放能量,是硅能源大規(guī)模開發(fā)利用的一項關鍵技術【解析】二氧化硅分解是吸熱反應?!敬鸢浮緿2下列關于能源和作為能源使用的物質的敘述中錯誤的是()A化石燃料物質內部儲存著能量B太陽能不能直接轉化為化學能C物質的化學能可能在不同條件下轉變成熱能、電能為人類所用D綠色植物發(fā)生光合作用時,將太陽能轉化為化學能儲存起來【解析】綠色植物發(fā)生光合作用時,將太陽能直接轉化為化學能,B不正確?!敬鸢浮緽3(雙選)下列有關能量轉換的說法正確的是()A煤燃燒是化學能轉化為熱能的過程B化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能C動物體內葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉變成化學能的過程D植物通過光合作用將CO2轉化為葡萄糖是太陽能轉變成熱能的過程【解析】葡萄糖氧化放出能量,是化學能轉變成熱能,C錯誤;D中應該是太陽能轉變?yōu)榛瘜W能,D錯誤?!敬鸢浮緼B4下列對城市廢棄物中生物質能利用不合理的是()A把廢棄物運到鄉(xiāng)下找個地方填埋掉B對廢棄物進行處理后焚燒,利用產生的熱能供暖和發(fā)電C把廢棄物進行生物化學轉換獲取CH4D讓廢棄物在一定條件下發(fā)生化學反應,產生熱值較高的可燃性氣體【解析】廢棄物填埋不僅會造成資源浪費,甚至污染當?shù)赝寥馈!敬鸢浮緼5可再生能源是我國重要的能源資源,在滿足能源需求、改變能源結構、減少環(huán)境污染、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面具有重要作用。應用太陽能光伏發(fā)電技術,是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要措施。下列有關分析不正確的是()A風能、太陽能、生物質能等屬于可再生能源B推廣可再生能源有利于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展C上圖是太陽能光伏電池原理圖,圖中A極為正極D光伏電池能量轉化方式是太陽能直接轉化變?yōu)殡娔堋窘馕觥緼、B說法正確;由圖中的電流方向可知,A極應為負極,C不正確;光伏電池發(fā)電是將光能直接轉化為電能,D正確?!敬鸢浮緾6(xx連云港高一檢測)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是()A電解水制氫:2H2O2H2O2B天然氣制氫:CH4H2OCO3H2C高溫使水分解制氫:2H2O2H2O2D太陽光催化分解水制氫:2H2O2H2O2【解析】電解水或高溫使水分解都要消耗大量的電能或熱能,天然氣本身是一種不可再生的化石燃料,用它制氫氣,除了消耗能源物質外,反應所需要的高溫條件,也需要額外消耗大量的能源?!敬鸢浮緿7(雙選)有專家指出,如果將燃燒產物如CO2、H2O、N2等利用太陽能使它們重新組合變成CH4、CH3OH、NH3等的構想能夠變成現(xiàn)實,則下列說法中錯誤的是()A可消除對大氣的污染B是化學能轉換為化學能的過程C此題中的CH4、CH3OH、NH3等為一級能源(即自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源)D可緩解能源危機【解析】這是一個資源循環(huán)利用問題,燃燒產物如CO2、H2O、N2等重新組合變成CH4、CH3OH、NH3等,借助了太陽能的參與,從而該轉化過程不僅是化學能之間的相互轉化,還含有太陽能對轉化過程的貢獻。【答案】BC8南京將于xx年承辦世界青奧會。下列措施不符合低碳和零碳能源的是()A逐步利用太陽能等新能源代替化石燃料B引進電動汽車,減少汽車尾氣排放C全面推廣利用氫能,禁止在任何條件下利用任何化石燃料D在西部和沿海地區(qū)興建風力發(fā)電站,解決能源問題【解析】在一定條件下,可合理使用化石燃料?!敬鸢浮緾9.“能源分類相關圖”如圖所示,下列四組能源選項中,全部符合圖中陰影部分的能源是()A煤炭、石油、潮汐能B水能、生物質能、天然氣C太陽能、風能、沼氣D地熱能、海洋能、核能【解析】所列能源中屬于新能源的是潮汐能、生物質能、太陽能、風能、沼氣、地熱能、海洋能、核能;來自太陽輻射的能源是煤炭、石油、水能、生物質能、天然氣、太陽能、風能、沼氣、海洋能(如海水溫差能);屬于可再生能源的是水能、生物質能、太陽能、風能、沼氣、海洋能。【答案】C10(雙選)氫氣雖然是一種理想的綠色能源,但目前仍處在研究、試驗階段,還未得到廣泛應用,其原因可能是()A氫氣雖可由水制備獲得,但水資源嚴重匱乏B氫氣制備耗能巨大,廉價制氫技術尚未成熟C氫氣貯存、運輸?shù)劝踩夹g尚未很好地解決D氫氣燃燒產物雖無污染,但其放出熱量較少【解析】氫氣是一種放出熱量多、無污染的、理想的綠色能源,但目前仍處在研究、試驗階段,不是由于水資源的原因,我國淡水資源雖不是太多,但是海水資源比較豐富,A項錯;氫氣可以由水制備,但是需要消耗大量的能源,且不好貯存,這是根本原因?!敬鸢浮緽C11(xx武漢高一檢測)氫氣是未來最理想的能源,科學家最近研制出利用太陽能產生激光,并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術:2H2O2H2O2。制得的氫氣可用于燃料電池。試完成下列問題:(1)太陽光分解海水時,實現(xiàn)了從 _能轉化為_能,二氧化鈦作_。生成的氫氣,用于燃料電池時,實現(xiàn)_能轉化為_能。水分解時,斷裂的化學鍵為_,分解海水的反應屬于 _反應(填“放熱”或“吸熱”)。(2)某種燃料電池是用固體金屬氧化物陶瓷作電解質,兩極上發(fā)生的電極反應分別為A極:2H22O24e=2H2O;B極:O24e=2O2。則A極是電池的_極,電子從該極_(填“流入”或“流出”)?!窘馕觥?1)太陽光分解海水時,太陽能轉化為化學能,二氧化鈦起催化作用;燃料電池發(fā)電時,化學能轉化為電能;水分解時,氫氧共價鍵斷裂,形成氫氫共價鍵和氧氧共價鍵。氫氣燃燒是放熱反應,水分解從形式上看是氫氣燃燒的逆反應,所以水的分解反應屬于吸熱反應。(2)原電池的負極發(fā)生失電子的氧化反應,是電子流出的一極,電流流入的一極,氫氣是負極,氧氣是正極?!敬鸢浮?1)太陽化學催化劑化學電氫氧共價鍵吸熱(2)負流出12(xx泰州高一檢測)下列是用化學方程式表示的化學變化,請在每小題后的橫線上注明能量的轉化形式:(1)C2H5OH3O22CO23H2O:_。(2)PbPbO24H2SO2PbSO42H2O(充電的過程):_。(3)Zn2MnO22NH4ClZnCl22MnOOH2NH3:_。(4)2MgO22MgO:_。(5)6CO26H2OC6H12O66O2:_。【答案】(1)化學能轉化為熱能和光能(2)電能轉化為化學能(3)化學能轉化為電能(4)化學能轉化為熱能和光能(5)太陽能轉化為化學能13沼氣是一種廉價的能源。農村富有大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產生沼氣,可以用來點火做飯。(1)已知(C6H10O5)nnH2O3nCO23nCH4能量,請設想出這個總反應的實際價值與意義。(2)煤的主要成分是碳,寫出煤和沼氣中的主要成分燃燒過程的化學方程式_;并指出哪一種燃料對環(huán)境污染?。縚。(3)我國農村大約有700萬個沼氣發(fā)生池,如果每個沼氣池平均每天產生2 m3沼氣(主要是CH4),每摩爾CH4完全燃燒能放出890 kJ的熱量。計算每天可節(jié)約燃燒值為3.36104 kJkg1的標準煤多少千克?并說明使用沼氣發(fā)生池還有哪些優(yōu)點。(4)若建立沼氣發(fā)電站,可以實現(xiàn)把_能轉化成電能?!窘馕觥繉⒅参锏慕斩?、葉、根等轉化為沼氣,既擴大肥源,又改善農村的衛(wèi)生條件,而且燃料的利用率得以提高,還可以將生物質能轉化為電能。【答案】(1)秸稈、雜草、樹葉等農作物的廢棄物經(jīng)微生物發(fā)酵之后便有沼氣產生,它是農村能源的一種主要來源,也是擴大肥源、提高肥效和改善農村衛(wèi)生條件的重要措施。(2)CO2CO2,CH42O2CO22H2O甲烷(3)700萬個沼氣池每天產生CH4:,燃燒放出熱量Q890 kJmol15.562 51011kJ相當于標準煤:1.66107 kg使用沼氣池可使糞肥熟化、提高肥效、降低農業(yè)生產成本;可解決農村能源問題,改善衛(wèi)生條件;可替代煤,減少大氣中的粉塵量和酸雨的形成,減少環(huán)境污染。(4)生物質14(xx嘉興高一檢測)閱讀材料,回答問題:(1)某無色液體A,在通電條件下能生成無色氣體B和C,B能使帶火星的木條復燃,C能在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰且只生成A。A中所含的化學鍵是_。(2)能源可分為一次能源和二次能源。自然界以現(xiàn)存形式提供的能源稱為一次能源;需要依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二次能源。你認為C作為能源應稱_次能源。有人認為氣體C是一種優(yōu)質能源,你認為C作為能源最突出的優(yōu)點是_。(3)若已知1 g氣體C燃燒生成液體A時放出142.9 kJ熱量,試寫出其燃燒的熱化學方程式 _?!窘馕觥?1)根據(jù)題中條件可以判斷:無色液體A是水,1個水分子中含有2個HO共價鍵;B是氧氣,C是氫氣。(2)自然界中沒有氫氣,需要用其他物質為原料進行制備,所以氫氣屬于二次能源;氫能作為燃料的優(yōu)點是:來源豐富(水),單位質量的氫燃燒時產生的熱量多,最突出的優(yōu)點是氫氣燃燒的惟一產物是水,燃燒后不產生污染。(3)2 mol氫氣(4 g)完全燃燒生成液體水時放出的熱量為4142.9 kJ571.6 kJ,其H571.6 kJmol1?!敬鸢浮?1)共價鍵(2)二無污染(3)2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H571.6 kJmol1- 配套講稿:
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