《2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)講解.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)講解.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)講解 1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。 2．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。 3．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(Ⅱ)。 4．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(Ⅱ)。 5．人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響(Ⅱ)。 6．全球性的環(huán)境問(wèn)題(Ⅰ)。 7．生物多樣性保護(hù)的意義和措施(Ⅰ)。 1．(xx福建卷)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位：Jm－2a－1)。下列敘述正確的是(B) A．該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C．太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm－2a－1 D．該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 解析：該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲→太陽(yáng)魚→鱸魚，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(3 780＋4 200)/31 920＝25%，B正確；太陽(yáng)魚消耗的能量主要為呼吸消耗，還有一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境，生物網(wǎng)中不包括分解者，D錯(cuò)誤。 2．(xx新課標(biāo)卷Ⅱ)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(B) A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失 C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞 D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定 解析：本題通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力，難度較小。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分，A正確；一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化，沒有能量的輸入也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定階段，能量的輸入和散失處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，D正確。 3．(xx安徽卷)果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。 (1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)2壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群____________________。 (2)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是________。 (3)每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官中，其余能量的去處是________、________。 (4)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是________。 解析：(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)－2－壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群性別比例。(2)根據(jù)圖示可以看出：隨著栗癭蜂的數(shù)量增長(zhǎng)，長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量也增長(zhǎng)，而栗癭蜂的數(shù)量先下降，長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量隨后也出現(xiàn)下降，所以二者的中間關(guān)系應(yīng)該是捕食。(3)每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余的能量去處還有：在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉。(4)在草本和灌木混生階段，由于一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，所以在果園內(nèi)很少有一年生的草本植物生長(zhǎng)。 答案：(1)性別比例　(2)捕食　(3)在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失　被分解者分解和未分解的殘枝敗葉　(4)一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰 4．(xx重慶卷)歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 歐洲兔和袋鼠種群數(shù)量變化示意圖 (1)0(起始年)→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na＝________；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的________銳減。 (2)a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_______________________________。 (3)c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是______________________________________________。 (4)d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。 解析：(1)由題意可知，歐洲兔從0→a年種群數(shù)量每年以一定量的倍數(shù)(λ)增長(zhǎng)，表明歐洲兔呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)模型可表示為Nt＝N0λa。若N0＝24，則a年后種群數(shù)量為Na＝24λa。若對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)中歐洲兔的數(shù)量不加以防治，其數(shù)量將急劇增加，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，最終導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。(2)由題意可知，a年引入狐貍防治兔災(zāi)，此時(shí)兔的數(shù)量應(yīng)減少，由圖可知，此時(shí)袋鼠的數(shù)量急劇下降，兩者呈現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的變化趨勢(shì)，表明二者為捕食關(guān)系。(3)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(4)由于黏液瘤病毒對(duì)歐洲兔具有選擇作用，d年后，對(duì)黏液瘤病毒具有抗性的個(gè)體數(shù)增加，使得歐洲兔種群數(shù)量回升。 答案：(1)24λa　生物多樣性 (2)捕食　(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié) (4)歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng) 填充關(guān)鍵點(diǎn) 思考連接處 (1) 與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是什么？ 提示：葉綠體、線粒體。 (2)生命系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)層次體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)？ 提示：細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈均有體現(xiàn)。 (3)能量傳遞效率和能量利用率是一回事嗎？ 提示：不是。 1．下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖(單位：J/cm2a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是(A) A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100 C．能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20% D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 解析：由圖可知A為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量(100)，B為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量＝A－20＝80，按20%的傳遞效率，則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400，A正確。除去D(呼吸作用以熱能形式散失)后的C為凈同化量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(30)，B錯(cuò)誤。由于C中的15為次級(jí)消費(fèi)者的攝入量，沒有其他條件算出次級(jí)消費(fèi)者的同化量，因此C、D錯(cuò)誤。 2．某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，則該生態(tài)系統(tǒng)(B) ①處于大量物種更替的過(guò)渡階段 ②生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 ③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡 ④有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng) ⑤有一定的自我調(diào)節(jié)能力 ⑥生產(chǎn)者的數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者的數(shù)量 A．①②③④⑤　　　　　　　B．②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 3．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“吃與被吃”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________________________________________________________。 (2)參與過(guò)程⑤的生物種類主要有__________，其在碳循環(huán)中的作用是_________________________________________________。 (3)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替類型屬于__________。 (4)若該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)了10 000 kg玉米，玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食。最初人的食物比例為1/2來(lái)自雞，1/2直接來(lái)自玉米。為了養(yǎng)活更多的人口，現(xiàn)調(diào)整人的食物比例為1/5來(lái)自雞，4/5來(lái)自玉米。若能量傳遞效率按10%計(jì)算，現(xiàn)在養(yǎng)活的人口約是原來(lái)的______倍。 (5)若上述生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。 種群 甲 乙 丙 丁 戊 重金屬含量 (μg/kg鮮重)) 0.003 7 0.003 7 0.035 0.035 0.34 已知該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食，據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。 解析：(1)信息傳遞的功能：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(2)圖示的過(guò)程⑤是將有機(jī)碳轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)碳的過(guò)程，完成此過(guò)程的生物主要是腐生細(xì)菌和真菌。(3)在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替為次生演替。(4)此題可假設(shè)一個(gè)具體的數(shù)值來(lái)計(jì)算。假如人增重10 kg，則有5 kg是由玉米直接提供的，有5 kg是通過(guò)雞提供的，按能量傳遞效率10%來(lái)考慮，需消耗玉米總量為51010＋510＝550(kg)。食物來(lái)源比例變化后，人同樣增重10 kg，則有8 kg是由玉米直接提供的，有2 kg是通過(guò)雞提供的，按能量傳遞效率10%來(lái)考慮，需消耗玉米總量為21010＋810＝280(kg)，因此，現(xiàn)在養(yǎng)活的人口是原來(lái)的550280≈1.96倍。(5)所給出的5個(gè)種群構(gòu)成了食物網(wǎng)，說(shuō)明這5個(gè)種群只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者。又因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，重金屬含量越低，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，重金屬含量越高，再結(jié)合能量傳遞效率加以綜合考慮，所以甲和乙屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙和丁屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 答案：(1)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定　(2)腐生細(xì)菌和真菌　將有機(jī)碳轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)碳　(3)次生演替　(4)1.96　(5) 4．如圖是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于________。蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。 (2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除以上生物群落外，還必須有__________________。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是多了____________________。 (3)人工濕地可以凈化生活污水，但對(duì)污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的。 (4)如圖是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該圖解。 CO2 植物　 　動(dòng)物　　微生物 解析：(1)自養(yǎng)型生物(光能自養(yǎng)型、化能自養(yǎng)型)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，蘆葦、藻類植物的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的能量除包括光合作用合成的有機(jī)物中的能量外，還有生活污水中含有的有機(jī)物中的能量。(3)任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。(4)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用同化CO2，生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用、分解者通過(guò)分解作用釋放CO2，消費(fèi)者通過(guò)捕食作用使生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中的碳元素流向消費(fèi)者，生產(chǎn)者的枯枝落葉，消費(fèi)者的遺體、排泄物等有機(jī)物中的碳元素流向分解者。因此，其關(guān)系可以用下圖來(lái)表示(見答案)。 答案：(1)生產(chǎn)者　垂直　(2)非生物的物質(zhì)和能量　污水中有機(jī)物的化學(xué)能　(3)自我調(diào)節(jié)能力　(4)如圖所示 5．如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。 (1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(填字母)，桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的________(填字母)來(lái)表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于________________________________________________________________________的能量。 (2)蠶同化的能量D＝________(填字母)。正常情況下的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于 第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，桑樹到蠶的能量傳遞效率是________。 (3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____________，從而提高能量的________。 解析：(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能總量，即A；生產(chǎn)者桑樹所固定的太陽(yáng)能總量有一部分通過(guò)生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失，即圖中的B，另一部分則儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，即圖中的C；圖中D表示蠶同化的能量，D＝A1＋(B1＋C1＋D1)，A1表示蠶以呼吸作用散失的熱能，B1＋C1＋D1表示蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)桑樹流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)蠶的傳遞效率為，一般來(lái)說(shuō)，在10%～20%之間，而的比值要大于，因此，大于10%；蠶糞便中的能量屬于生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))所含的能量。桑到蠶的能量傳遞效率是100%。(3)桑葉可以喂蠶，蠶沙可以喂魚，蠶和魚可以供人類利用，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率。 答案：(1)A　B　自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng) (2)A1＋B1＋C1＋D1　大于　一　100% (3)多級(jí)利用　利用率 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方法一　看清試題，圈點(diǎn)是或否，以加強(qiáng)對(duì)試題的感覺，借此形成正確的思維，收到準(zhǔn)確而高效的效果。 【例1】 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是(B) A．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡 B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過(guò)程 C．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過(guò)程 D．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無(wú)關(guān) 方法點(diǎn)解：這種類型的試題，只要看準(zhǔn)了“正確”二字，一般來(lái)說(shuō)通過(guò)排除法是比較容易答對(duì)的。 方法二　領(lǐng)會(huì)生命的規(guī)律，注意“只”“全”“都” “一定”等關(guān)鍵性字眼。在生命現(xiàn)象中，什么情況都有可能存在，如果命題中出現(xiàn)“只”“全”“都”“一定”“均”“唯一”等字眼，又沒有相關(guān)的定語(yǔ)限制，一般情況下可以認(rèn)為是錯(cuò)誤的表述；如果出現(xiàn)“可能”“主要”“一般”等字眼，絕大多數(shù)情況下就可以認(rèn)為是正確的表述。 【例2】 鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤，我國(guó)南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，錯(cuò)誤的是(C) A．食用咸魚過(guò)多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素 B．致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因 C．細(xì)胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 D．鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期 解析：癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白降低，黏著性下降，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。 【例3】 下列敘述正確的是(B) A．當(dāng)病毒入侵人體后，只有細(xì)胞免疫發(fā)揮防御作用 B．大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上，只有葡萄糖耗盡時(shí)才能利用乳糖 C．在水分供應(yīng)充足的大田中，只有通風(fēng)透光才能提高光能利用率 D．當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常 方法點(diǎn)解：每個(gè)選項(xiàng)都有“只有”二字，對(duì)此類試題一定要注意類似“只有”的限定字眼。 【例4】 關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是(B) A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源 B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體 解析：無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生ATP，不需要氧氣參與；葉綠體類囊體薄膜上，色素分子吸收光能，將水分解，產(chǎn)生[H]和釋放O2，合成ATP。 方法三　多用否定的方式。在生物選擇題中，因?yàn)樯F(xiàn)象過(guò)于復(fù)雜，多樣性是生命最基本的特征之一，所以在做題時(shí)只要知道一些最典型的例子，就可以大膽地用這些知識(shí)去否定一些表述，往往可以取得明顯的效果。否定是一種假設(shè)，用這種假設(shè)方法推理，有時(shí)很容易得出準(zhǔn)確結(jié)論。典型的例子有：藍(lán)藻、人體中的紅細(xì)胞、噬菌體、硝化細(xì)菌等的代謝特點(diǎn)。 【例5】 刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某處藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物(B) A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B．抑制了突觸后膜的功能 C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 方法點(diǎn)解：本題的四個(gè)選項(xiàng)中如果A成立，就沒有突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同的結(jié)論。同理，對(duì)C、D選項(xiàng)也可以用這種方法進(jìn)行分析，這種分析方法有時(shí)非常有效。 方法四　注意選項(xiàng)中的特例。如果選項(xiàng)中是明顯的3∶1時(shí)，那個(gè)“1”必定是本題的正確答案。 【例6】 連續(xù)分裂的動(dòng)物體細(xì)胞的生長(zhǎng)即體積增大，發(fā)生在細(xì)胞周期的(A) A．分裂間期　 B．分裂前期 C．分裂中期　 D．分裂后期 方法點(diǎn)解：這是一個(gè)典型的3∶1的問(wèn)題，B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都?xì)w屬于細(xì)胞周期的分裂期，如果正確答案是指“分裂期”，那么這三個(gè)選項(xiàng)都可能正確，這與題目要求(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)不符。 【例7】 水平放置在地面的植物，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(A) A．靠近地面一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較遠(yuǎn)離地面一側(cè)高，根向下彎曲生長(zhǎng) B．靠近地面一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較遠(yuǎn)離地面一側(cè)低，根向下彎曲生長(zhǎng) C．遠(yuǎn)離地面一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較靠近地面一側(cè)高，根向上彎曲生長(zhǎng) D．遠(yuǎn)離地面一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較靠近地面一側(cè)高，根向下彎曲生長(zhǎng) 方法點(diǎn)解：從本題題意可知，由于重力作用生長(zhǎng)素從上向下運(yùn)輸，靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高是正確的，A項(xiàng)靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都是遠(yuǎn)離地面一側(cè)的濃度高。據(jù)此就可排除B、C、D三個(gè)選項(xiàng)。 方法五　二二排除法。這種方法適用在四個(gè)選項(xiàng)中有明確的兩組對(duì)立關(guān)系，可以通過(guò)理解，準(zhǔn)確地排除其中的兩個(gè)，從而達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。 【例8】 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞(D) A．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)增強(qiáng) B．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)減弱 C．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)減弱 D．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng) 方法點(diǎn)解：本題可以利用以上的方法先排除兩個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)門、B淋巴細(xì)胞受到抗原的刺激就會(huì)增殖，細(xì)胞就會(huì)由間期進(jìn)入到分裂期，細(xì)胞周期就會(huì)變短，所以就可以排除A、B選項(xiàng)。 方法六　準(zhǔn)確理解題目信息，按題目提供的信息解答。在解答信息試題時(shí)，如果出現(xiàn)的現(xiàn)象和教材上的知識(shí)不一樣，有時(shí)還有沖突，這時(shí)一定要頭腦清醒，不要認(rèn)為是題目出了問(wèn)題，這是有意識(shí)地考查對(duì)信息的處理能力。遇到這種情況，一定要記?。涸囶}的信息是正確的。 【例9】 成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是(C) A．雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少 B．雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少 C．血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 D．血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加 方法點(diǎn)解：本題就是典型的信息試題，其答題技巧就是堅(jiān)定地尊重試題所給出的條件，堅(jiān)信試題是正確的理念。所以對(duì)于本題，只要根據(jù)題目中所說(shuō)的“血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加”，就可以確定B是錯(cuò)誤的，然后再結(jié)合其他方法最終確定需要選擇的選項(xiàng)。 方法七　組合選擇題多用排除法。組合選擇題通常采用的是多選少的方法，一般為四選二、四選三、五選三等。在答題時(shí)要先看清是哪種類型，如果是四選三，那就是說(shuō)，只需要確定一個(gè)不符合題目要求的選項(xiàng)就可以了。 【例10】 在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是(C) ①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性?、谝覉D中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異　③甲、乙 兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中　④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) A．①②③　 B．②③④ C．①②④　 D．①③④ 方法點(diǎn)解：本題是四選三類型，③④中有“只”“都”等表述，做題時(shí)首先給予關(guān)注，再對(duì)條件進(jìn)行分析。對(duì)象為染色體，當(dāng)然可用顯微鏡觀察。所以只有③明顯不符合題意。另外，在做選擇題時(shí)可能出現(xiàn)判斷不太清楚的現(xiàn)象，這時(shí)一定要停止在選項(xiàng)上的思考，反復(fù)讀題，看清試題的指向性，再去選擇，效果可能會(huì)好得多。有時(shí)也可能遇到有兩個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，這時(shí)候也得看題意，題意所指向的就是本題的選項(xiàng)。