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本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 論文(設計)題目 基于solidworks的汽車盤式制動器的設計 作者所在系別 機電工程學院 作者所在專業(yè) 作者所在班級 作 者 姓 名 作 者 學 號 指導教師姓名 指導教師職稱 完 成 時 間 2017 年 3 月 說 明 1．根據學校《畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》。開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。 2．開題報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報告不合格者需重做。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．開題報告中除最后一頁外均由學生填寫，填寫各欄目時可根據內容另加附頁。 5．閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（土建類專業(yè)文獻篇數可酌減），其中外文資料應占一定比例。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。 6．參考文獻的書寫應遵循畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范要求。 7．開題報告應與文獻綜述、一篇外文譯文和外文原文復印件同時提交，文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求，字數在2000字左右。 畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名 專 業(yè) 車輛工程 班 級 指導教師姓名 職 稱 副教授 工作單位 課題來源 教師自擬課題 課題性質 課題名稱 基于solidworks的汽車盤式制動器的設計 本設計的科學依據 （科學意義和應用前景，國內外研究概況，目前技術現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 一．科學意義和應用前景 隨著工業(yè)技術和計算機技術的不斷發(fā)展，機械制造業(yè)的生存環(huán)境與生產模式發(fā)生了深刻的變化。消費者對產品的個性化和多樣化提出了更高的要求，導致多批量小訂單的生產模式逐漸增多，制造業(yè)為了提高自己在行業(yè)內的競爭力必須縮短產品的生命周期。根據市場對工業(yè)制動器產品個性化、多元化的需求，工業(yè)制動器產品的制造模式正朝著以降低產品成本、快速響應客戶的需求方向發(fā)展。工藝設計是工業(yè)制動器制造過程中最重要的環(huán)節(jié)，工藝設計的信息化程度也因此成為決定汽車企業(yè)自身的競爭力和市場地位關鍵性因素。以汽車盤式制動器為研究對象，開發(fā)能夠滿足其實際工藝設計的參數化工藝設計系統(tǒng)。 國內外研究概況 (1)我國二十世紀末開始了盤式制動器技術的研究工作，相對于國外有些滯后。在國家重大項目的支持下，機械制造技術迅猛發(fā)展，實現(xiàn)了從無到有質的飛躍。 二.技術現(xiàn)狀 國內機械制造技術相對比較成熟，應用比較廣泛，但車用盤式制動器技術才剛剛起步。 三.水平和發(fā)展趨勢 目前市場上的盤式制動器系統(tǒng)大多都是國外的專利發(fā)明， 昂貴的造價很難完全滿足企業(yè)加工制造業(yè)的實際需求。 盡管不同的企業(yè)對盤式制動器的功能要求存在很大的差別， 但在相同的行業(yè)中產品在工藝設計方法和管理方法上存在較大的相似性，三維CAD的推廣和廣泛應用對傳統(tǒng)的工藝設計方式和工藝資源及加工制造產生了極大的影響，基于三維CAD的機械加工工藝設計、工具裝卡設計成為工業(yè)信息化新的需求，因此急切需求開發(fā)基于solidworks的相關設計 設計內容和預期成果 （具體設計內容和重點解決的技術問題、預期成果和提供的形式） 1． 設計內容 首先應用三維軟件設計某給定的汽車盤式制動器，然后對制動器模型的尺寸數據進行優(yōu)化選型，繪制優(yōu)化選型的二維圖，并進行尺寸標注 2． 預期成果 （1）能夠熟練運用二維和三維軟件解決實際工作中的問題 (2)制動器的三維圖和二維圖 (3)撰寫發(fā)明或實用新型專利一項 (4)設計說明書 擬采取設計方法和技術支持 （設計方案、技術要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等） 1、通過實習調查收集資料? 2、利用網絡資源等，查閱相關參考文獻? 3、利用solidworks三維設計軟件? 4、理論分析與實際數據相結合，在學院實驗室進行實物參考 5、積極聽取指導老師的意見和建議 實現(xiàn)本項目預期目標和已具備的條件 （包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等） 1． 主要儀器 某給定汽車發(fā)動機的盤式制動器 2． 設計環(huán)境、 該制動器主要用于某轎車的制動系統(tǒng)上 3． 協(xié)作條件 查閱制動器相關文獻 各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度 (以周為單位) 2017.2----2017.3熟悉課題 2017.3----2017.4數據查閱及計算設計過程 2017.4----2017.5三維圖的繪制過程及優(yōu)化過程 2017.5----2017.6整理設計說明書 開 題 報 告 審 定 紀 要 時 間 地點 主持人 參 會 教 師 姓 名 職 務（職 稱） 姓 名 職 務（職 稱） 論 證 情 況 摘 要 記錄人： 指 導 教 師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日