2019-2020年高中語文 第四專題 第17課 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論教學(xué)案 蘇教版必修4.doc
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2019-2020年高中語文 第四專題 第17課 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論教學(xué)案 蘇教版必修4 作者簡介 生平經(jīng)歷 梁思成(1901—1972),生于日本東京,畢業(yè)于清華大學(xué),后留學(xué)于美國賓夕法尼亞大學(xué)和哈佛大學(xué)。1928年回國后,先后創(chuàng)辦了東北大學(xué)建筑系和清華大學(xué)建筑系。中國營造學(xué)社的主要負(fù)責(zé)人之一,三十年代組織了中國歷史上唯一的大規(guī)模搶救中國古建筑的普查工作,在研究和保護(hù)中國古建筑方面做出了卓越貢獻(xiàn)。曾主持了中華人民共和國國徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)并參與了國內(nèi)外許多著名建筑的設(shè)計(jì)工作。1972年于北京逝世。 主要作品 專著《清式營造則例》《中國建筑史》《中國雕塑史》等。論文《薊縣獨(dú)樂寺觀音閣山門考》《正定古建筑調(diào)查紀(jì)略》《記五臺(tái)山佛光寺的建筑》等。 評(píng)價(jià) 中國建筑史上的一代宗師,著名的建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家。 背景鏈接 20世紀(jì)50年代,成為新中國首都的北京開始規(guī)劃城市建設(shè)方案,當(dāng)時(shí)的意見主要分為兩派:一是以蘇聯(lián)專家為代表,提出以舊城為基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)建,以天安門為中心、沿長安街建設(shè)政府機(jī)構(gòu);另一派,以梁思成與陳占祥先生為代表,提出完整保存北京古城,另在古城之外建設(shè)行政中心區(qū)的方案。當(dāng)時(shí),拆除派的聲音越來越大,梁思成不得不為之一搏。他抱病寫下了本文,發(fā)表于1950年5月7日出版的《新建設(shè)》雜志。結(jié)合城墻的保護(hù)對(duì)“梁陳方案”的原則作了進(jìn)一步發(fā)揮,建議將城墻建設(shè)成“全世界獨(dú)一無二”的“環(huán)城立體公園”。歷史選擇了前者,歷史也讓今天的北京為當(dāng)初的選擇付出了沉重的代價(jià)。 (一)讀準(zhǔn)字音 Ⅰ.單音字 (1)阻礙(i) (2)狹隘(i) (3)滋長(zī) (4)嘈雜(co) (5)阻梗(ɡěnɡ) (6)遠(yuǎn)眺(tio) (7)胸襟(jīn) (8)頤和園(y) (9)昭告(zhāo) (10)焚毀(fn) (11)瓊?cè)A島(qinɡ) (12)船舶(b) (13)衙署(y) (14)嵯峨(cu’) (15)軒昂(xuān) (16)壯碩(shu) Ⅱ.多音字 1.組詞辨析法 (1)薄 (2)蔓 (3)剎 (4)頸 2.語境辨析法 (1)如此數(shù)(shǔ)說娛樂圈的事,也是數(shù)(shu)見不鮮的招式而已。 (2)想群眾所想,急群眾所急,時(shí)時(shí)揣度(du)社會(huì)心理,深情感觸社會(huì)溫度(d),仔細(xì)傾聽百姓呼聲,正確捕捉民眾思想是當(dāng)政者必須面對(duì)和擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝灰獎(jiǎng)?wù)。 (二)寫準(zhǔn)字形 1. 2. 3. 4. (三)用準(zhǔn)詞語 Ⅰ.明確詞義 1.獨(dú)一無二:沒有相同的;沒有可以相比的。 2.一舉兩得:做一件事情,得到兩種收獲。 3.庸人自擾:泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。 語境運(yùn)用(辨析正誤) 優(yōu)秀知名的企業(yè)往往會(huì)提升當(dāng)?shù)氐挠绊懥?。所以,宜賓用五糧液命名機(jī)場的做法,本獨(dú)一無二,但能不能實(shí)現(xiàn)一舉兩得的目標(biāo),這要在操作層面上用智慧來應(yīng)對(duì)。 辨析:“獨(dú)一無二”運(yùn)用不當(dāng),可改為“無可厚非”(指不可過分指摘,表示雖有缺點(diǎn),但是可以理解或原諒)。“一舉兩得”運(yùn)用正確。 Ⅱ.易混辨析 防御vs防備 課本原句 這環(huán)繞北京的城墻,主要雖為防御而設(shè),但從藝術(shù)的觀點(diǎn)看來,它是一件氣魄雄偉、精神壯麗的杰作。 辨析 防御:抗擊敵人的進(jìn)攻。 防備:做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。 即境活用 中國在軍事上堅(jiān)持防御、自衛(wèi)和后發(fā)制人的原則,但是,要時(shí)刻防備敵人突然襲擊。 第一步快讀課文明大意 1.拆除派要求拆除的理由有哪些? 答: 明確:失去功用、封建遺跡、阻礙交通、有利可圖。 2.課文第3、4自然段是如何批駁拆除派的? 答: 明確:①作者針鋒相對(duì),據(jù)理力爭,指出拆除派的看法是“片面的,狹隘的”。②保留城墻對(duì)發(fā)展北京有利,可以豐富大眾生活,永久提供可貴環(huán)境。 3.通過辯論,作者得出怎樣的結(jié)論? 答: 明確:城墻不但不應(yīng)該拆除,而且還應(yīng)該保護(hù)整理,重新利用,使它增進(jìn)我們對(duì)北京的喜愛,增強(qiáng)我們民族精神的飽滿。 第二步精讀課文細(xì)揣摩 1.準(zhǔn)確把握文中信息,提煉文章的重要觀點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)破立結(jié)合的論證方法。 閱讀課文,思考并完成下面的問題。 1.在辯論時(shí)作者并沒有直接闡述自己的觀點(diǎn),而是先擺出主張拆除和主張保存城墻的雙方的觀點(diǎn),這樣有什么好處? 答: 明確:①采用辯論的方式,顯然比單一的論述更活潑一些,更生動(dòng)一些。②辯論中對(duì)相異觀點(diǎn)的爭論,能讓雙方的觀點(diǎn)及論據(jù)充分地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者更容易辨清孰是孰非。③雙方唇槍舌劍的交鋒中所表現(xiàn)的“火藥味”,更容易激發(fā)讀者的情緒,使讀者的思想為之震動(dòng),精神為之振奮,情緒為之激昂,表現(xiàn)出一種積極的“參與爭辯”的意識(shí),從而留下深刻的印象。 2.第5自然段中,作者為什么介紹歐美工業(yè)化發(fā)展這一內(nèi)容? 答: 明確:介紹歐美工業(yè)化發(fā)展,城市居住人群越來越密集,且市區(qū)的嘈雜、擁擠、路程遙遠(yuǎn)等不適于居住和工作,為下面的論證提供了依據(jù)。以外國的失誤為論據(jù),表現(xiàn)出思想觀點(diǎn)的先進(jìn)性。 3.第7自然段的“不唯如此……胸襟壯闊”表達(dá)了作者怎樣的感情? 答: 明確:這幾句話不但表達(dá)了城墻不阻礙城市發(fā)展的觀點(diǎn),還用詩意的語言描繪出一幅放松休息、愉悅身心的美麗圖景。樸實(shí)的文字里飽含著作者對(duì)古城的熱愛之情。 4.“無論是它壯碩的品質(zhì),或是它軒昂的外像,或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,總都要引起后人復(fù)雜的情感的?!比绾卫斫獾?6自然段中的這個(gè)句子? 答: 明確:城墻不僅是疊加的磚堆,更是人民集體勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。它的修建,它的發(fā)展,正是北京城變遷發(fā)展史的一部分;各時(shí)代人民辛勤創(chuàng)造的史實(shí)說明,也正反映著北京的成長和文化上的進(jìn)展。它們是相互聯(lián)系的,由此及彼,很容易觸發(fā)后人的情感。 5.文章第17自然段,作者為什么要用蘇聯(lián)的例子? 答: 明確:類比巧妙,作者將北京的城墻與蘇聯(lián)的斯摩棱斯克的城墻相比,把它譽(yù)為“中國的頸環(huán)”,賦予它世界人類歷史遺跡的意義。再次點(diǎn)明,作為人類的歷史遺產(chǎn),切不可將其毀掉。 有理有據(jù)地辯駁 [寫法領(lǐng)悟] 《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》一文中,作者歸納出了拆除派的四大理由,豎起靶子,然后逐一辯駁。作者的辯駁有理、有據(jù)、有節(jié)、有情,處處顯示著見識(shí)、智慧與氣度風(fēng)范。如對(duì)“阻礙交通”說,只用“選擇適當(dāng)?shù)攸c(diǎn),多開幾個(gè)城門”作辯,化解了“阻礙”的疑問;進(jìn)而從現(xiàn)代道路設(shè)計(jì)的原則上辯駁,指出適當(dāng)?shù)某情T還可以完成控制車流的任務(wù),從根本上駁倒了“阻礙交通”的理由。 辯駁時(shí),要做到有理有據(jù),取得好的效果,應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 1.樹靶子。即你要打的靶子,也就是你要批駁的觀點(diǎn),把對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)亮出來,才能有目標(biāo)可打。在開頭亮出錯(cuò)誤觀點(diǎn)或在題目中就提出來。 2.打靶子。即批駁對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤,可直接駁對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤;也可駁對(duì)方論證過程不嚴(yán)密,或推理錯(cuò)誤,或論證不當(dāng);還可指出對(duì)方論據(jù)存在的問題,如事實(shí)論據(jù)虛假、不準(zhǔn)確,論據(jù)不夠等。 3.分析對(duì)方觀點(diǎn)的危害。既然是錯(cuò)誤的,自然有危害。其危害性越強(qiáng),越讓人覺得錯(cuò)誤觀點(diǎn)應(yīng)批駁。 4.樹自己的觀點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn),并證明觀點(diǎn)的正確性。 下面是從“開卷是否有益”的辯論中截取的片斷,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充出有關(guān)的辯論詞。 正方:書,是人類的營養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國度,如果失去了書的文化,那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說,人是絕不能離開書籍的。 反方:梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益,但也有副作用?! ? 正方: 反方:現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。還不是看書害了自己嗎? 參考答案:“書都讀得來的人,還怕有什么做不來?!边@句名言是說什么書都讀的人,什么事都做得出來。所以,那個(gè)人如果看了不良的書,看過癮了,可能會(huì)做出不良行為。 (正方:)大而言之,書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書,可以徹悟人生道理;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟(jì)天下民眾。小而言之,讀書對(duì)每位同學(xué)都有幫助,如果我們不多讀書,哪來的豐富詞語去寫作文呢? 一、積累妙用素材讓文筆更鮮活 (一)這樣積累素材 話題專輯—— 1.從教材中積累 北京城墻承載了太多的歷史,它是文明的載體,是時(shí)代的縮影,是社會(huì)的印痕,是歷史的軌跡,是文化的代表。保住了包括古城墻在內(nèi)的豐富的歷史文化遺跡,也就保住了我們的傳統(tǒng)和個(gè)性,保住了我們的根。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步絕不能以毀棄歷史文化遺跡,毀棄我們的傳統(tǒng)和個(gè)性為代價(jià)。 北京的城墻毀了,歷史也讓今天的北京為當(dāng)初的選擇付出了沉重的代價(jià)。而梁思成為北京城墻吶喊的聲音,卻依然回蕩在古老的京城上空,警示后人要善待老祖宗留下的家業(yè),讓歷史文物成為人類共同的財(cái)富。 2.從歷史中積累 中國人過端午節(jié)的習(xí)俗是紀(jì)念屈原、吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲等,而將“江陵端午祭”申遺成功的韓國江陵地區(qū)的人卻是在祭祀本地的神靈、跳著獨(dú)有的官奴假面舞?!董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者近日在江陵端午祭活動(dòng)現(xiàn)場的親身體驗(yàn)是,韓國的端午祭與中國的端午節(jié)雖然名字中都有“端午”二字,但內(nèi)容卻大不相同。中國民眾現(xiàn)在更關(guān)心的是,湖北省日前代表中國向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)端午節(jié)為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的努力是否能夠成功。 3.從現(xiàn)實(shí)中積累 近年來,每年數(shù)萬個(gè)村落消失在人們眼前,由于沒有《村落志》,這些村落最終消失在記憶的長河里。面對(duì)生于斯,長于斯,卻有消失危險(xiǎn)的古村,9年間,寧夏彭陽縣王洼鎮(zhèn)崖堡村古稀老人高榮峰遍訪村民,查閱資料,實(shí)地考證,以一己之力記錄下發(fā)生在崖堡村的珍貴信息,更開寧夏個(gè)人為村落修志之先河,一本《崖堡村志》全方位地記錄了古村落的變遷,挽救他心中即將消失的村落文化。 4.從名言中積累 (1)我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)。——毛澤東 (2)全球化的時(shí)代,一方面西方的先進(jìn)東西你還是要吸收;另外一方面本土的文化、傳統(tǒng)的優(yōu)秀的遺產(chǎn)要繼承、發(fā)揚(yáng)。這是文化的根基。——吳良鏞 (3)我們的歷史是一份無比珍貴的遺產(chǎn),是值得我們自豪的?!獏顷? (4)文化開啟了對(duì)美的感知?!獝勰? (二)這樣運(yùn)用素材 古老的建筑,是北京的最直觀的文化符號(hào)。我們要盡力留住祖宗傳下來的原汁原味的建筑。記得梁思成先生曾提出保護(hù)北京老城,在老城旁建設(shè)新城的建議,卻未被采納。于是,在震天的推土機(jī)聲中,城墻一面接一面倒下,然后,立交橋、摩天大樓拔地而起,速度之迅捷,令世人瞠目。不知道當(dāng)推土機(jī)推倒一面面古墻時(shí),北京人是什么心情,是為北京走向國際化而喜,還是為祖宗傳下來的東西在我們手中毀掉而悲? 歷史的教訓(xùn)是深刻的,當(dāng)年否定“梁陳方案”是多么輕率,毀掉城墻,給我們的文化帶來多么大的損失! [領(lǐng)悟] 文段先以留住祖宗留下的建筑為中心,作者巧妙地運(yùn)用課文中梁思成保護(hù)北京城墻的事例,指出毀掉城墻,毀掉文化給北京留下了多么大的損失,從反面告訴人們保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。論據(jù)恰當(dāng),論證有力。 ①老舍寫《想北平》,一提古城墻便微笑了:“那長著紅酸棗的老城墻!面向著積水潭,背后是城墻,坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓,我可以快樂地坐一天……像小兒安睡在搖籃里?!? ②不錯(cuò),那時(shí),每一個(gè)北京人,每一個(gè)到北京的人,留給他深刻印象的、給其心理以強(qiáng)烈崇高感沖擊的,便是這綿長雄渾的古城墻。當(dāng)你漸漸熟悉這座大城之后,就會(huì)覺得城墻是最動(dòng)人心魄的古跡,它廣大遼闊,沉穩(wěn)雄勁,有一種高屋建瓴、睥睨四鄰的氣派。 ③…… …… ④梁思成是為古建筑而存在的,當(dāng)年他與妻子林徽因一起,奔走各地,為祖國的古建筑建檔,傾注了所有的心血。古建筑是他們的生命。五十年代,他曾勘察過的河北寶坻的遼代古廟被地方政府拆除了,那是中國唯一的遼代古廟,拆的原因只是用它的木頭修橋。梁思成十分痛惜,那時(shí),他已經(jīng)沒有說話的資格了,他無奈地長嘆一聲:“我也是遼代的一塊木頭?!? ⑤是的,他是遼代的一塊木,他是明代的一塊磚,他是清代的一片石,他不屬于今天,只屬于古建筑。 ⑥如何利用舊北京,當(dāng)時(shí)有兩種意見,蘇聯(lián)專家和華南圭、趙冬日等中國專家提出利用改造舊城,其理由,一是可以利用原有設(shè)備,省錢;二是把名揚(yáng)世界的舊城作為行政中心,可以增強(qiáng)首都的重要性。而梁思成目光更高遠(yuǎn),思想更精深,他重提“舊城唯上”的理論,他堅(jiān)決主張?jiān)诒本┪鲄^(qū)另建新城。長安街像一條扁擔(dān),把它們挑在大地的肩上,一頭是現(xiàn)代中國的政治心臟,另一頭是古老中國的城市博物館。“新舊兩立,古今兼顧”“平衡發(fā)展”。 ⑦他與陳占祥等建筑學(xué)家提出這個(gè)“梁陳方案”是有充分科學(xué)依據(jù)的,一是舊城布局合理完美,很難再插入龐大的行政部門?!氨本┏侵詾樗囆g(shù)文物而著名,就是因?yàn)樗怯杏?jì)劃建設(shè)起來的壯麗城市。而現(xiàn)在仍然很完整地保存著,除卻歷史價(jià)值外,北京建筑形體,因客觀存在的街道區(qū)劃的秩序都有極大的藝術(shù)價(jià)值,非常完美。所以北京舊城區(qū)是保留中國古代規(guī)制,具有都市計(jì)劃傳統(tǒng)的完整藝術(shù)實(shí)物,這個(gè)特征在世界上是罕見無比的,今后我們應(yīng)有自覺責(zé)任,有原則地來保護(hù)它,永遠(yuǎn)為人民保護(hù)好這有歷史價(jià)值的文物環(huán)境?!倍怯玫夭辉试S。城區(qū)人口密度已達(dá)每平方公里21 400人,行政部門的插入,勢必要大量拆遷,破壞原有環(huán)境不說,反增加了投資。歷史上,遼、金、元都曾因生活發(fā)展另辟新址,明朝則是南移。 ⑧如果采納了“梁陳方案”,我們會(huì)擁有一個(gè)完整的老北京和北京文化。單從旅游價(jià)值上論,也是取之不盡的大資源!但此方案被否定了。新政府缺錢并不是最主要的。 ⑨于是,一座座精美的牌樓、一幢幢巍峨的城樓被拆除了,梁思成、林徽因痛心疾首。一次,在得知拆除天安門廣場、長安街的明清建筑時(shí),夫妻倆一個(gè)人一個(gè)人地做工作,但是一舉手表決,還是全票通過:拆。 ⑩梁思成泣血陳詞:“拆掉北京的一座城樓,就像割掉我的一塊肉;扒掉北京的一段城墻,就像剝掉我的一層皮!”沒人理他,北京城樓、城墻的血色黃昏到來了。 ?我體味著梁思成的撫不平的痛苦,我終于明白這古城就是他的生命,甚至超過生命。 ?我們正走近梁思成,我們?cè)絹碓矫靼姿麨槭裁从迷娨粯拥恼Z言描繪這古老的大墻:“環(huán)繞北京的城墻,……是一件氣魄雄偉、精神壯麗的杰作?!恢皇且欢哑椒帛B積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀(jì)念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造。無論是它壯碩的品質(zhì),或是它軒昂的外像,或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,總都要引起后人復(fù)雜的情感的?!? ?此城何城?今夕何夕? ?我祈禱著日益泛濫的流行文化中的糟粕能放過這些歷史的創(chuàng)造和足印。此時(shí)這個(gè)年代我們要常誦一篇拿來主義的經(jīng)典文章。取精去糟的原則應(yīng)該始終停留在我們的視角。 佳作賞析 梁思成離我們遠(yuǎn)去了,老北京城墻離我們遠(yuǎn)去了。是啊,當(dāng)年的“梁陳方案”與我們失之交臂,我們錯(cuò)過了整體保護(hù)北京舊城的歷史機(jī)遇,給后代留下了無盡的遺憾。但我們不能再錯(cuò)過前人的經(jīng)典、思想和泣血陳詞,我們不能在泛濫的流行文化的糟粕中漏掉了這些歷史的創(chuàng)造和足印,我們應(yīng)走近經(jīng)典,走進(jìn)先輩的思想,時(shí)時(shí)以此鞭策我們麻痹的、盲目的神經(jīng),避免遺憾再次發(fā)生。 寫作借鑒 1.學(xué)標(biāo)題 標(biāo)題直抒胸臆,表現(xiàn)了作者“心痛”之極,并引起讀者興趣——因何而心痛。 2.學(xué)開頭 以老舍的《想北平》入文,不由讓人想起那動(dòng)人心魄的城墻,這雄渾的古城墻留下了太多的回憶,從而點(diǎn)出古城墻不能拆。 3.學(xué)比喻 第⑤段畫線處運(yùn)用比喻的手法,說梁思成是“磚”,是“石”,生動(dòng)形象地說明了他和古建筑相融為一體了。 4.學(xué)用詞 第⑨段疊詞的運(yùn)用“一座座”說明這里的牌樓太多了,“一幢幢”修飾城樓,說明城樓的雄偉、高大。 5.學(xué)結(jié)尾 第?段的設(shè)問,意味深長,歷盡滄桑的城墻,見證了歷史,同北京人民共甘苦。最后一段發(fā)人深省,令人警醒,呼吁后人,不要讓遺憾再次發(fā)生。 二、研讀品味經(jīng)典讓積淀更豐厚 所謂平天下在治其國者,上①老老②而民興孝;上長長③而民興弟④;上恤⑤孤⑥而民不倍⑦。 ——《大學(xué)第12章》 注釋:①上:國君。②老老:第一個(gè)“老”是動(dòng)詞,指敬重;后一個(gè)“老”是名詞,指老人。③長長:第一個(gè)“長”是動(dòng)詞,指尊重;第二個(gè)“長”是名詞,指長輩。④弟:同“悌”,孝悌。⑤恤:憐惜,救助。⑥孤:沒有父親。⑦倍:通“背”,違背,背棄。 [翻譯] 所說的平定天下在于先治理好自己的國家,就是國君敬重老人,人民就會(huì)崇尚孝道;國君尊敬長者,人民就會(huì)崇尚恭順;國君憐撫孤兒,人民就不會(huì)背棄這一美德。 [明理知義] 言傳不如身教。領(lǐng)導(dǎo)干部若能潔身自好,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),自然會(huì)得到人們的擁護(hù)。 陳寔曉喻梁上君子 寔①在鄉(xiāng)閭,平心率②物。其有爭訟,輒求判正,曉譬曲直,退無怨者。至乃嘆曰:“寧為刑罰所加,不為陳君所短③?!睍r(shí)歲荒民儉④,有盜夜入其室,止于梁上。寔陰見,乃起自整拂,呼命子孫,正色訓(xùn)之曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡,習(xí)以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”盜大驚,自投于地,稽顙⑤歸罪。寔徐譬之曰:“視君狀貌,不似惡人,宜深克己反善。然此當(dāng)由貧困。”令遺⑥絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。 [注]?、賹?sh):陳寔,東漢潁川許縣(今河南許昌東)人。②率:循著,沿著,引申為榜樣、楷模。③短:批評(píng),指責(zé)。④儉:生活艱難,貧困。⑤稽顙(qǐ sǎng):古代一種跪拜禮,屈膝下拜,以額觸地,表示極度地虔誠。⑥遺(wi):給予;饋贈(zèng)。 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 其有爭訟,輒求判正,曉譬曲直,退無怨者。 譯文: 參考答案:百姓間出現(xiàn)爭執(zhí)官司時(shí),陳寔判決公正,告訴百姓道理的曲直,百姓回去后沒有埋怨的。 參考譯文: 陳寔在鄉(xiāng)間,以平和的心對(duì)待事物。百姓間出現(xiàn)爭執(zhí)官司時(shí),陳寔判決公正,告訴百姓道理的曲直,百姓回去后沒有埋怨的。大家感嘆說:“寧愿被刑罰處治,也不愿被陳寔批評(píng)?!碑?dāng)時(shí)年成不好,民眾生活貧困,有小偷夜間進(jìn)入陳寔家里,躲在房梁上。陳寔暗中發(fā)現(xiàn)了,就起來整頓衣服,讓子孫聚攏過來,嚴(yán)肅訓(xùn)誡他們說:“人不可以不自我勉勵(lì)。不善良的人不一定本性是壞的,(壞)習(xí)慣往往由(不注重)品性修養(yǎng)而形成,于是到了這樣的地步。梁上君子就是這樣的人!”小偷大驚,從房梁跳到地上,跪拜在地,誠懇認(rèn)罪。陳寔慢慢告訴他說:“看你的長相,也不像個(gè)壞人,應(yīng)該深自克制,返回正道。然而你這種行為當(dāng)是由貧困所致。”結(jié)果還贈(zèng)送二匹絹給小偷。從此全縣沒有再發(fā)生盜竊。 韋思浩是東陽市六石街道康廈村人,20世紀(jì)60年代考上杭州大學(xué),后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)成為一名教師。 從教師崗位退休后,每月拿著5 000多元退休工資,韋思浩生活儉樸,經(jīng)常出去收撿垃圾,化名資助寒門學(xué)子、結(jié)對(duì)希望工程。他酷愛讀書學(xué)習(xí),每周都要去圖書館三四次,而且每次借閱前都自覺洗手,就是為了防止把書弄花。然而人生無常,去年xx年12月,韋思浩在過馬路時(shí)遭遇車禍,后因搶救無效離世,身后留下的一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的感謝信,才揭開老人從未與人說起的愛心助學(xué)故事。老人的義舉令人動(dòng)容,被網(wǎng)友譽(yù)為精神世界的“拾荒者”。 [人生教益] 高貴的心靈,是靈魂溢出的芬芳,是激蕩人們心靈的真善美。善良永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)出人性的光輝。 一、語言表達(dá)專練 1.依次填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ① 4月1日,中國足球協(xié)會(huì)主席辦公會(huì)經(jīng)過________研究,決定正式聘請(qǐng)高洪波作為中國男足國家隊(duì)主教練。 ②俄羅斯當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月3日,位于俄羅斯市中心的國防部大樓突然產(chǎn)生火情,火勢迅速________,不久整個(gè)國防部大樓籠罩著層層濃煙。 ③井岡山革命烈士陵園依山而建,坐北朝南,面對(duì)________的井岡山主峰,四周青松翠柏,莊嚴(yán)肅穆。 A.莊重 曼延 宏偉 B.慎重 蔓延 雄偉 C.慎重 蔓延 宏偉 D.莊重 曼延 雄偉 解析:選B “慎重”指謹(jǐn)慎認(rèn)真,小心仔細(xì),形容言行態(tài)度。常與“處理、決定、選擇、準(zhǔn)備、態(tài)度”等詞語搭配?!扒f重”指(言語、舉止)端莊穩(wěn)重;不隨便;不輕浮。常跟“舉止、情調(diào)、神情、裝束”等詞語搭配。(1)句意是選聘主教練,該用“慎重”?!奥印敝赶衤菀粯酉蛑車鷶U(kuò)展?!奥印敝高B綿不斷。(2)句意是火勢擴(kuò)展,該用“蔓延”。 “宏偉”指(規(guī)模、計(jì)劃等)宏大雄偉。一般用于理想、目標(biāo)、遠(yuǎn)景、計(jì)劃等較抽象的事物?!靶蹅ァ敝感蹓讯鴤ゴ?。一般用于建筑物或山川等具體事物,也指身材魁梧,魁偉。(3)句意是井岡山主峰的氣勢,該用“雄偉”。 2.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.帶有傳奇色彩的英國滾石樂隊(duì)25日在哈瓦那體育城舉行了歷史性的演唱會(huì),數(shù)萬名觀眾在現(xiàn)場觀看了這場獨(dú)一無二的免費(fèi)演唱會(huì)。 B.在北海、香山等公園,以“雨水利用”為重點(diǎn)的節(jié)水改造工程,充分利用園內(nèi)古建的雨水蓄滲系統(tǒng),匯集“天上水”,蓄水、防洪一舉兩得。 C.華春瑩回應(yīng)日方稱南海問題引發(fā)國際社會(huì)關(guān)切時(shí)指出,世上本無事,庸人自擾之,希望有關(guān)國家客觀、公正和理性地看待有關(guān)問題。 D.自古以來,螃蟹被譽(yù)為百鮮之尊,最鮮的美味也比不上蟹的美味。金秋時(shí)節(jié),陽澄湖的螃蟹不僅個(gè)兒大,而且只只腦滿腸肥,吃起來味道好極了。 解析:選D D項(xiàng),“腦滿腸肥”形容不勞而食的人吃得很飽,養(yǎng)得很胖。此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。 3.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.有關(guān)部門這幾年連續(xù)出臺(tái)不少改革舉措,特別是新修訂的《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》,在法律層面保障了教師的利益、權(quán)力、責(zé)任。 B.用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)增速變化,采取積極行動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)始終沿著增速合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道。 C.像中國這樣一個(gè)發(fā)展中的大國,在城鎮(zhèn)化、工業(yè)化快速推進(jìn)的過程中,能夠在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域取得目前的成就,在世界上是少有的。 D.一些政府部門急功近利,在推動(dòng)科普創(chuàng)作時(shí)只注重成果的短期效果,而忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持。 解析:選C A項(xiàng),搭配不當(dāng)。“保障……責(zé)任”不搭配。B項(xiàng),成分殘缺??稍诰淠┘印扒靶小?。D項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂。把“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”改為“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究”或“需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”。 4.不改變?cè)猓瑢⑾旅孢@段文字重組為三句話,且每句均要以“靜”字開頭。 中國古典園林不論依傍何種建筑流派,都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。有了“靜”,全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗;而失去了“靜”,它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。 “靜” ; “靜” ; “靜” 。 參考答案:“靜”是不論依傍何種建筑流派的中國古典園林都具有的獨(dú)特的韻律 “靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗 “靜”一旦失去,園林內(nèi)在的整體風(fēng)致就不可尋找 5.把下面的句子組合成一段連貫的話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們接受,在他逝去多年之后,世人漸漸地認(rèn)識(shí)了他,認(rèn)識(shí)了他的思想的價(jià)值。 ②自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景,自己卻無能為力。 ③但是,用來體現(xiàn)他的思想價(jià)值的對(duì)象——?dú)v史文化建筑,卻大部分已蕩然無存。 ④對(duì)于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護(hù)的大師來說,還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢。 ⑤他所做的種種努力,在現(xiàn)實(shí)面前,常常顯得那么脆弱與無力。 ⑥就如同眼看著一個(gè)患病的親人,在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境,自己的有效施治方案卻無人理睬。 A.①③②⑥⑤④ B.①③⑤④②⑥ C.②⑥①③⑤④ D.②⑥⑤④①③ 解析:選A?、佗劭傉f,③是承接①的轉(zhuǎn)折;②領(lǐng)起下文,⑥是對(duì)前面②所說現(xiàn)象的比喻;⑤④總結(jié),④是深層議論。 6.請(qǐng)根據(jù)上下文,補(bǔ)寫出畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題,語意連貫,表達(dá)明確,每處不超過 20個(gè)字。 即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人,蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì),①,如我們所知的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國、山東聊城古城改造……某種意義上,“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊,是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步;仿古,則是②。破與立之間,折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 答:① ② 參考答案:全國有不少城市欲斥巨資重建古城 希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī) 二、閱讀理解專練 閱讀下面的文字,完成7~9題。 該不該復(fù)建圓明園?(專訪) (一)訪全國政協(xié)委員、中國社科院研究員葉廷芳 記者:您一直反對(duì)復(fù)建圓明園。針對(duì)圓明園最近將修復(fù)部分建筑一事,您向《人民日?qǐng)?bào)》投書,表示“感到很憤怒!”為什么? 葉廷芳:圓明園是中華民族的國恥紀(jì)念地,是烙在每個(gè)有良知的炎黃子孫脊梁上的痛苦標(biāo)記。我們留住她,就是留住入侵強(qiáng)盜的“作案現(xiàn)場”,讓她成為對(duì)帝國主義侵略者的永遠(yuǎn)的無聲控訴!文物是什么?文物是不可再生的歷史文化或文明遺產(chǎn),它的意義在于歷史見證價(jià)值。對(duì)于中國人民來說,圓明園廢墟不啻是一口永久的警鐘;對(duì)于全人類,包括肇事國的子孫們也是不可或缺的教科書,可以使他們懂得:毀壞別國人民的智慧結(jié)晶,是要被釘在歷史的恥辱柱上的。 記者:您總說“廢墟也是一種美”,盡管有人不以為然,但我發(fā)現(xiàn)您始終堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)。 葉廷芳:這牽涉到對(duì)文物的體認(rèn)。文物的貴重品格在于它的歷史的原初性和真實(shí)性,任何憑主觀愿望的增添或改動(dòng)都意味著破壞。 圓明園遺址殘存的東西固然不多,但這是歷史,是她被劫后的真實(shí)狀況。再說,遺址的文物性質(zhì)和價(jià)值,不是依據(jù)她殘留物質(zhì)的多寡而決定的,而主要看她的歷史見證價(jià)值。從某種意義上說,像圓明園這樣的遺址,擁有的殘留物越少,無聲的控訴效應(yīng)越悲愴、越強(qiáng)烈!廢墟之美,其美的奧蘊(yùn)就在這里。魯迅說過,悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅了給人看。如今,被當(dāng)年國際侵略勢力毀掉的“萬園之園”留下的這片廢墟就是一種巨大的、震撼人心的悲劇美!有人說:那么大片的地皮荒在那里,豈不可惜?非也!正是因?yàn)樗按蟆辈⑶摇盎摹?,才這樣震撼人心。 記者:有人認(rèn)為部分復(fù)建并不影響圓明園的遺址性質(zhì)。您的看法如何? 葉廷芳:xx年北京市出臺(tái)的《圓明園遺址公園規(guī)劃》正確地確定了公園的“遺址”性質(zhì)。但同時(shí)又不無矛盾地規(guī)定在遺址上復(fù)建十分之一的規(guī)劃。十分之一在比例上固然是小數(shù),但絕對(duì)數(shù)將是大量的,這樣一來,豈不使蒼涼靜穆的圓明園遺址變得不倫不類! 至于在原址上復(fù)建的問題,鑒于目前爭論還很大,“不妨先冷一冷,放一放”。 (二)訪建筑學(xué)家汪之力 記者:學(xué)界有人提出,應(yīng)直面圓明園廢墟,您對(duì)此怎么看? 汪之力:關(guān)于要保留廢墟的說法,我聽到了許多言論,比如“廢墟對(duì)人民有更大的教育意義”,“對(duì)廢墟的觸動(dòng)就是對(duì)歷史的褻瀆和背叛”,“讓廢墟靜靜地躺在那里”,“廢墟也是一種美”……單純看這些觀點(diǎn),很容易引起人們的同情,但這都脫離了圓明園遺址的實(shí)際。圓明園遺址的實(shí)際情況是,清朝以后,相當(dāng)長的一段時(shí)間都在被毀壞當(dāng)中,根本沒有靜靜地躺在那里的機(jī)會(huì)。建筑界早年間之所以發(fā)出倡議,成立中國圓明園學(xué)會(huì),就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有關(guān)部門在討論是否要在圓明園遺址修建一座旅館的方案。一些農(nóng)民為了發(fā)展生產(chǎn)挖山填湖。一些學(xué)者多次提出國外原樣保存遺址的實(shí)例,但國外有許多復(fù)雜的情況,必須視具體情況而定。外國也多有修復(fù)遺址的先例,比如波蘭古城就在二戰(zhàn)后得到恢復(fù)。當(dāng)然也存在一些保存廢墟的情況,比如古羅馬大斗獸場,但圓明園是一座占地350多公頃的大型園林,有它的特點(diǎn)。而且,我們提出的是修復(fù)圓明園,重建一部分建筑,恢復(fù)它的山水,而非再造一座圓明園。 記者:為什么要恢復(fù)圓明園的山形水系、植物配置和一部分建筑物?怎樣看待修復(fù)與保護(hù)生態(tài)的關(guān)系? 汪之力:恢復(fù)山形水系有兩大意義。其一,圓明園原有的山水風(fēng)景太經(jīng)典了。它是我國現(xiàn)存規(guī)模最大的皇家園林遺址,體現(xiàn)了中國園林建筑“天人合一”的根本思想。圓明園集大自然的美好景色于方寸之間,在世界園林藝術(shù)上有突出地位。其二,山水是圓明園比較容易修復(fù)的部分。侵略者只能燒毀建筑而無法破壞山水布局,圓明園雖然曾被挖山填湖,但比較容易復(fù)原。按規(guī)劃,經(jīng)過園林專家的研究設(shè)計(jì),進(jìn)一步調(diào)整樹種,擴(kuò)大水面,整修山形,可以使遺址的生態(tài)更豐富,更提高,不會(huì)破壞生態(tài)。 記者:能否設(shè)想一下,如果按照規(guī)劃修復(fù)圓明園,它將具備哪些功能?反之,會(huì)怎樣? 汪之力:如果按照科學(xué)規(guī)劃、專家參與的原則,本著保護(hù)、整修與利用相結(jié)合的原則修復(fù)圓明園,圓明園可以成為“保護(hù)世界文化紀(jì)念館”、故宮第二個(gè)展覽中心等。這樣,圓明園遺址將成為有豐富內(nèi)容的保護(hù)世界文化特殊的紀(jì)念地。反之,堅(jiān)持保持廢墟面目(即在園內(nèi)不修建任何建筑物,不整理原有的山形水系和植物配置),我擔(dān)心圓明園將淪為又一個(gè)娛樂休閑場所。 (節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》) 7.下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.葉廷芳認(rèn)為,圓明園廢墟是無價(jià)的文物,重修無異于破壞圓明園的文物價(jià)值。 B.葉廷芳認(rèn)為,北京市出臺(tái)的《圓明園遺址公園規(guī)劃》規(guī)定復(fù)建的比例太大,因此暫時(shí)不能考慮圓明園復(fù)建問題。 C.汪之力認(rèn)為,恢復(fù)圓明園的山形水系、植物配置,部分復(fù)建圓明園建筑物,更加有利于圓明園的保護(hù)和利用。 D.汪之力認(rèn)為,圓明園有不同于國外廢墟的地方,一味堅(jiān)持保留圓明園的廢墟,其實(shí)無異于對(duì)圓明園的破壞。 解析:選B B項(xiàng),葉廷芳認(rèn)為暫時(shí)不能考慮圓明園復(fù)建問題,理由是目前各方爭議還很大,應(yīng)先“冷一冷,放一放”。 8.葉廷芳反對(duì)修復(fù)圓明園的理由有哪些?請(qǐng)分條概述。 答: 參考答案:①圓明園廢墟具有巨大的教育價(jià)值,是警世之鐘。②圓明園廢墟具有無可替代的文物價(jià)值,保留了歷史的原初性和真實(shí)性。③圓明園廢墟具有豐富的審美價(jià)值,給人以強(qiáng)烈的蒼涼美和悲愴美。 9.在是否修復(fù)圓明園的問題上,汪之力的觀點(diǎn)和葉廷芳針鋒相對(duì),但其實(shí)也包含著一些共同的理由,請(qǐng)簡述其共同之處。 答: 參考答案:汪、葉的觀點(diǎn)針鋒相對(duì),但其共同之處在于:都是為了更好地對(duì)圓明園遺址進(jìn)行保護(hù),都是為了更好地發(fā)揮圓明園遺址的文化價(jià)值、教育價(jià)值和審美價(jià)值。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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