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2019-2020年高中語(yǔ)文 第四專題 專題練測(cè)同步練習(xí) 蘇教版必修4 建 議 用 時(shí) 實(shí) 際 用 時(shí) 設(shè) 定 分 值 實(shí) 際 得 分 1 5 0 分 鐘 1 5 0 分 第Ⅰ卷（選擇題，共36分） 一、（15分，每小題3分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.狹隘（ｉ） 簽名（jiāｎ） 角色（ju）煢煢獨(dú)立（qiｎｇ） B.鏗鏘（qi?。睿纾?軟肋（lｉ） 拎包（līｎｇ）緘口不語(yǔ)（jiāｎ） C.桎梏（g） 嵯峨（cu） 襁褓（qiǎｎｇ）自怨自艾（y） D.抵觸（zh） 模式（ｍ） 昭告（zh?。铮? 來(lái)龍去脈（mｉ） 2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A.李大爺對(duì)孫女說(shuō)：“葉兒，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)‘禮多人不怪嘛。’” B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃鯓咏ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？ C.還不止如此，即使能把灰土炸開，挖松，運(yùn)走，這1 100萬(wàn)噸的廢料的體積約等于十一二個(gè)景山，又在何處安放呢？ D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。” 3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①工人們對(duì)這次裁決很不滿意，為維護(hù)自己的權(quán)益，他們要求勞動(dòng)仲裁部門 。 ②盡管你我之間發(fā)生了一些不愉快，但我衷心希望彼此能夠理解，以后不要互相 ，繼續(xù)做好朋友。 ③隨著案子的不斷進(jìn)展，公司老板 他人故意殺人、鏟除異己的犯罪真相浮出水面。 A.附議 嫉恨 指使 B.附議 嫉恨 支使 C.復(fù)議 記恨 指使 D.復(fù)議 記恨 支使 4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.開創(chuàng)了現(xiàn)代調(diào)查業(yè)的蓋洛普博士曾經(jīng)說(shuō)，那些在歷史上被念念不忘的人，并非他們做出了什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，而常常是因?yàn)樗麄兊奶亓ⅹ?dú)行。 B.這次前來(lái)參加比賽的選手個(gè)個(gè)是有備而來(lái)，人人身手不凡，正所謂“來(lái)者不善，善者不來(lái)”。 C.大家就不要爭(zhēng)了，這個(gè)客我來(lái)請(qǐng)，你們天南地北來(lái)到我這一畝三分地上，還不應(yīng)該由我盡盡地主之誼？ D.每當(dāng)新春佳節(jié)到來(lái)之際，生肖文化就會(huì)風(fēng)行一時(shí)，馬年祝賀“一馬當(dāng)先”，雞年祈盼“金雞報(bào)曉”，這與人們憧憬美好生活的心理是分不開的。 5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。 B.所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。 C.由于經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，使中國(guó)實(shí)際上已經(jīng)擠掉了美國(guó)，成為本次釜山APECxx峰會(huì)的主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)力量和政治力量。 D.當(dāng)前，一些大學(xué)畢業(yè)生憑借父輩的資源與運(yùn)作，輕而易舉占據(jù)了令人羨慕的職業(yè)，而那些來(lái)自農(nóng)村或貧困家庭的大學(xué)生，卻屢屢求職失利，“代際效應(yīng)”正在挑戰(zhàn)就業(yè)制度的公平性。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。 地震學(xué)家馮銳作為張衡地動(dòng)儀復(fù)原課題組組長(zhǎng)，中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心研究員從事地震研究已有四十余年。馮銳的課題組從xx年開始研究地動(dòng)儀的工作原理，當(dāng)時(shí)，全世界共有13種“張衡地動(dòng)儀”的復(fù)原模型，英、日、美、荷等各國(guó)學(xué)者都是按照自己認(rèn)為合理的模型進(jìn)行宣傳，盡管所有的這些模型都是不工作的概念性模型。在中國(guó)，由王振鐸在1951年復(fù)原的地動(dòng)儀模型已經(jīng)深入人心，也就是1952年入選歷史教科書的經(jīng)典模型。 這個(gè)地動(dòng)儀的工作原理很簡(jiǎn)單：內(nèi)部是一根直立的棍子，地震來(lái)時(shí)，靠棍子的隨機(jī)傾倒觸發(fā)機(jī)關(guān)，外部龍嘴吐丸，剛好落到相應(yīng)的蟾蜍嘴中。 “中有都柱”，這是《后漢書》中對(duì)張衡地動(dòng)儀內(nèi)部最重要結(jié)構(gòu)的描述，也是后人復(fù)原的依據(jù)。而且，“尋其方面，乃知震之所在”。也就是說(shuō)，龍頭吐丸后，可以按照龍頭方向確定地震從何而來(lái)。很顯然，“張衡地動(dòng)儀”完全能夠精確地發(fā)現(xiàn)來(lái)自任何方向的地震。 王振鐸是考古學(xué)家，地震知識(shí)有限。在半個(gè)世紀(jì)前的早期研究條件下，即使錯(cuò)誤地選擇了“直立桿”原理，也是能夠理解、無(wú)可非議的。然而正確的“都柱”結(jié)構(gòu)到底應(yīng)該是什么樣子？它本是怎樣工作的？馮銳唯一肯定的是，張衡絕不可能選取“直立桿”這種不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，這本是三百多年前就已經(jīng)被實(shí)踐明確否定過(guò)的結(jié)構(gòu)。 從xx年開始，馮銳反復(fù)思考《后漢書》中的句子，并反復(fù)做著每一步驟的計(jì)算。史書中有一段講道：“如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸?！彼蝗灰庾R(shí)到，這個(gè)過(guò)程符合懸垂的工作原理。 地動(dòng)在先，然后尊振，續(xù)而機(jī)發(fā)，吐丸。這是一套有著先后順序的機(jī)械連鎖動(dòng)作，四者有著一環(huán)緊扣一環(huán)的聯(lián)動(dòng)因果關(guān)系。如果這一推測(cè)成立，那么它一定是對(duì)地震表面波的反應(yīng)，這是一種大幅度、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、在震中方向上震動(dòng)的特殊地震波動(dòng)。作為一個(gè)極為重要的實(shí)證檢驗(yàn)，馮銳立即同河南省洛陽(yáng)地震臺(tái)取得聯(lián)系，調(diào)閱1985年、1987年兩次隴西地震的現(xiàn)代記錄圖。結(jié)果表明，果然是地震面波的觸發(fā)作用，完全否定了直立桿工作原理的可能性，只有把都柱懸掛起來(lái)，才可能出現(xiàn)史書中描述的現(xiàn)象。 張衡地動(dòng)儀的“懸垂擺工作原理”是現(xiàn)代地震學(xué)之父——英國(guó)人米爾恩首先推斷的，距今只有100多年。難道1 800年前，張衡就不可思議地理解并利用了“懸垂擺原理”嗎？在大量出土的漢代石刻和文物中，課題組專家們興奮地發(fā)現(xiàn)了很多懸掛物。也就是說(shuō)，張衡也許還不能準(zhǔn)確地描述地震波的性質(zhì)和慣性原理，但卻巧妙地用“尊則振龍，機(jī)發(fā)”這六個(gè)字，把地動(dòng)儀機(jī)械聯(lián)動(dòng)的先后順序?qū)懙们迩宄? 雖然懸垂擺原理得到了肯定的結(jié)論，但是要想改變王振鐸模型談何容易。地動(dòng)儀的復(fù)原涉及原理復(fù)原和外形復(fù)原，原理是關(guān)鍵，外形由原理決定。舊的原理被徹底否定后，外形也要隨之放棄，這勢(shì)必會(huì)引起一大堆預(yù)想不到的問(wèn)題和矛盾。欲想改動(dòng)，談何容易？ （選自《張衡地動(dòng)儀的復(fù)原之路》，有刪改） 6.下列對(duì)文中“地動(dòng)儀復(fù)原”相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《后漢書》中對(duì)張衡地動(dòng)儀內(nèi)部最重要結(jié)構(gòu)的描述是“中有都柱”，這也是后人復(fù)原地動(dòng)儀最重要的依據(jù)。 B.早在1951年，考古學(xué)家王振鐸就已復(fù)原出張衡地動(dòng)儀模型，該模型作為地動(dòng)儀復(fù)原的經(jīng)典模型曾入選歷史教科書。 C.張衡地動(dòng)儀的復(fù)原涉及方方面面，其中最重要的是原理復(fù)原和外形復(fù)原，原理復(fù)原尤為關(guān)鍵，而外形則由原理決定。 D.迄今為止，在復(fù)原張衡地動(dòng)儀模型的研究工作中，英、日、美、荷等各國(guó)學(xué)者共計(jì)已設(shè)計(jì)出13種地動(dòng)儀模型。 7.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.大量出土的漢代石刻和文物中有大量懸掛物，這充分證明張衡地動(dòng)儀運(yùn)用的就是“懸垂擺工作原理”。 B.據(jù)《后漢書》記載，東漢科學(xué)家張衡設(shè)計(jì)出的地動(dòng)儀完全能夠精確地發(fā)現(xiàn)來(lái)自任何方向的地震。 C.1985年、1987年兩次隴西地震的現(xiàn)代記錄結(jié)果證明，張衡地動(dòng)儀不存在利用直立桿工作原理的可能性。 D.證實(shí)了張衡地動(dòng)儀利用了“懸垂擺工作原理”，這對(duì)地動(dòng)儀復(fù)原課題來(lái)說(shuō)，已邁出了原理復(fù)原的關(guān)鍵一步。 8.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A.雖然王振鐸復(fù)原的地動(dòng)儀模型早已深入人心，但他選擇的直立桿工作原理與張衡地動(dòng)儀的工作原理不符，因而現(xiàn)在看來(lái)，這次復(fù)原是失敗的。 B.在張衡地動(dòng)儀的復(fù)原過(guò)程中，學(xué)者們首先要解決的是原理復(fù)原問(wèn)題，一旦破解了地動(dòng)儀的工作原理，地動(dòng)儀模型復(fù)原的其他問(wèn)題將迎刃而解。 C.雖然張衡不能準(zhǔn)確地描述地震波的性質(zhì)和慣性原理，但他卻巧妙地利用了“懸垂擺工作原理”，并把地動(dòng)儀機(jī)械聯(lián)動(dòng)的先后順序描述得清清楚楚。 D.張衡地動(dòng)儀能夠精確地發(fā)現(xiàn)來(lái)自任何方向的地震，后世人雖然也復(fù)原了多種地動(dòng)儀模型，但迄今為止，卻沒(méi)有復(fù)原出張衡地動(dòng)儀的真實(shí)模型。 三、（12分，每小題4分） 閱讀下面的文言文，完成9～11題。 尹賞字子心，鉅鹿楊氏人也。以郡吏察廉為樓煩長(zhǎng)。舉茂材、粟邑令。左馮翊薛宣奏賞能治劇，徙為頻陽(yáng)令，坐殘賊免。后以御史舉為鄭令。 永始、元延間，上怠于政，貴戚驕恣，紅陽(yáng)長(zhǎng)仲兄弟交通輕俠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等報(bào)怨，殺義渠長(zhǎng)妻子六人，往來(lái)長(zhǎng)安中。丞相御史遣掾求逐黨與，詔書召捕，久之乃得。長(zhǎng)安中奸猾浸多，閭里少年群輩殺吏，受賕報(bào)仇，相與探丸為彈，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治喪。城中薄暮塵起，剽劫行者，死傷橫道，枹鼓不絕。賞以三輔高第選守長(zhǎng)安令，得壹切便宜從事。賞至，修治長(zhǎng)安獄，穿地方深各數(shù)丈，致令辟［注］為郭，以大石覆其口，名為“虎穴”。乃部戶曹掾史，與鄉(xiāng)吏、亭長(zhǎng)、里正、父老、伍人，雜舉長(zhǎng)安中輕薄少年惡子，無(wú)市籍商販作務(wù)，而鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者，悉籍記之，得數(shù)百人。賞一朝會(huì)長(zhǎng)安吏，車數(shù)百兩，分行收捕，皆劾以為通行飲食群盜。賞親閱，見(jiàn)十置一，其余盡以次內(nèi)虎穴中，百人為輩，覆以大石。數(shù)日壹發(fā)視，皆相枕藉死，便輿出，瘞寺門桓東，楬著其姓名，百日后，乃令死者家各自發(fā)取其尸。親屬號(hào)哭，道路皆歔欷。長(zhǎng)安中歌之曰：“安所求子死？桓東少年場(chǎng)。生時(shí)諒不謹(jǐn)，枯骨后何葬？”賞所置皆其魁宿，或故吏善家子失計(jì)隨輕黠愿自改者，財(cái)數(shù)十百人，皆貰其罪，詭令立功以自贖。盡力有效者，因親用之為爪牙，追捕甚精，甘耆奸惡，甚于凡吏。賞視事數(shù)月，盜賊止，郡國(guó)亡命散走，各歸其處，不敢窺長(zhǎng)安。 江湖中多盜賊，以賞為江夏太守，捕格江賊及所誅吏民甚多，坐殘賊免。南山群盜起，以賞為右輔都尉，遷執(zhí)金吾，督大奸猾。三輔吏民甚畏之。 數(shù)年卒官。疾病且死，戒其諸子曰：“丈夫?yàn)槔?，正坐殘賊免，追思其功效，則復(fù)進(jìn)用矣。一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無(wú)有赦時(shí)，其羞辱甚于貪污坐臧，慎毋然！”賞四子皆至郡守，長(zhǎng)子立為京兆尹，皆尚威嚴(yán)，有治辦名。 （選自《漢書酷吏傳》） ［注］令辟：磚塊。 9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( ) A.長(zhǎng)安中奸猾浸多 浸：逐漸 B.悉籍記之 籍：憑借 C.其余盡以次內(nèi)虎穴中 內(nèi)：里面 D.賞所置皆其魁宿 置：放置 10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是( ) A.以郡吏察廉為樓煩長(zhǎng) 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 B.久之乃得 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 C.得赤丸者斫武吏 五十者可以衣帛矣 D.疾病且死 不出，火且盡 11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) A.尹賞是鉅鹿楊氏人，經(jīng)過(guò)考核合格而擔(dān)任了樓煩長(zhǎng)，后來(lái)又擔(dān)任過(guò)幾個(gè)縣的縣令，曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)罪犯殘忍暴虐而被免官。 B.永始、元延年間，長(zhǎng)安城中一些犯罪分子為非作歹，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，尹賞將他們收捕入獄，全部投入“虎穴”處死。 C.南山一帶盜賊蜂起，尹賞又被起用為右輔都尉，后來(lái)調(diào)任執(zhí)金吾，督察非常奸詐狡猾的人，三輔官吏民眾特別害怕他。 D.尹賞在病危時(shí)用自己一生做官的經(jīng)歷告誡兒子們，兒子們聽(tīng)從父親的話，他們?yōu)楣俪缟型?yán)，贏得了善于治理的名聲。 第Ⅱ卷（非選擇題，共114分） 四、（24分） 12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分，每小題5分） （1）城中薄暮塵起，剽劫行者，死傷橫道，枹鼓不絕。 （2）一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無(wú)有赦時(shí)，其羞辱甚于貪污坐臧，慎毋然！ 13.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 暮過(guò)山村 （唐）賈島 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。 怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終夕，邊烽不過(guò)秦。 蕭條桑柘外，煙火漸相親。 （1）這首詩(shī)首聯(lián)的前后句各是從什么角度描寫的？首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） （2）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩(shī)中的作用是什么？（3分） 四、名句名篇默寫。（8分） 14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。（杜甫《登高》） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮， ， 。 （李密《陳情表》） （2） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》） 是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少， ， 。（韓愈《師說(shuō)》） （3）仰之彌高， ；瞻之在前，忽焉在后。（《論語(yǔ)子罕》） ，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》） （4）桃之夭夭， 。之子于歸，宜其室家。（《詩(shī)經(jīng)桃夭》） 同是天涯淪落人， !(白居易《琵琶行》） 五、（12分,每小題4分） 15.有個(gè)人在荒涼的野外趕路，他看見(jiàn)一個(gè)女人獨(dú)自站在路旁，便問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”她說(shuō)：“我是真理?！彼謫?wèn)道：“你為什么不住進(jìn)那繁華熱鬧的城市，而住在這荒涼的野外呢？”她答道：“古時(shí)候，謬誤在少數(shù)人那里，可是現(xiàn)在你無(wú)論在哪里都能聽(tīng)到謬誤?！? 從上面一則寓言故事中，你能讀出怎樣的道理？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以概括。（不超過(guò)20字） 16.根據(jù)語(yǔ)境，在下面空格中補(bǔ)寫媽媽說(shuō)的話，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（不超過(guò)50字） 兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。 媽媽：為什么不一次上交呢？ 兒子：老師說(shuō)過(guò)，撿到東西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就會(huì)有五次加分了。 媽媽： 17.閱讀下面語(yǔ)段，依照畫線句的句式和內(nèi)容仿寫兩個(gè)句子，組成一組排比句。 真誠(chéng)的愛(ài)意味著愛(ài)所有的人，愛(ài)世界，愛(ài)生活。愛(ài)意味著無(wú)須山盟海誓的承諾，意味著把自己毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)于人。愛(ài)是一種感受，即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福； ， ； ， 。 六、（18分） 本題為選做題，須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。 （一）閱讀下面的文字，完成18～21題。 落花枝頭 謝大光 ①初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。 ②咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開得這般熱烈? ③循著被雨滴潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的《初夏即事》詩(shī)：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！苯耙豢矗皇鞘窕?。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。 ④早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊：有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。 ⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒牵魂囄L(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，龔定庵的心和落花可謂相通。人常說(shuō)：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹，開起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書特書。 ⑥然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”“無(wú)可奈何花落去”……就成了千古名句。它們的作用，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見(jiàn)，《紅樓夢(mèng)》中“埋香冢飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才、踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)?。今天，這樣的時(shí)代應(yīng)該是過(guò)去了。 ⑦細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)。“落花辭樹雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告訴春”。多情的落花委托黃鸝向春天囑咐什么呢?請(qǐng)明年再向枝頭上看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。 18.文中加點(diǎn)的“未果之花”從字面看是什么意思?在本段中應(yīng)如何理解?（4分） 19.第①段中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭手法?收到了怎樣的藝術(shù)效果?（4分） 20．文章的第⑤自然段是作者對(duì)“落花”的禮贊，“落花”究竟有哪些品格值得作者禮贊呢？請(qǐng)分條概括。（4分） 21.文章③④兩個(gè)自然段，作者濃墨重彩地描寫了石榴花果滿枝的景象，而文章的標(biāo)題卻是“落花枝頭”，這樣寫是否矛盾？作者這樣寫的用意何在？（6分） （二）閱讀下面的文字，完成18～21題。 粗獷與細(xì)膩 ①偶然翻閱齊白石的畫冊(cè)，從中得到很大的啟示。 ②畫冊(cè)中有不少粗獷的意筆和精細(xì)的工筆相結(jié)合的畫幅。這類作品白石老人畫了不少。它們大抵是某種植物和一兩只草蟲結(jié)合在一起。植物用意筆，草蟲用工筆。那些蓮葉、樹叢，大抵像潑墨似的，粗獷豪放，好像是用大筆飽蘸了墨汁隨便揮灑而成；而那些蟬、蚱蜢，則畫得精細(xì)極了，那真是刻意求工畫出來(lái)的。纖細(xì)的觸須、翅膀上的脈紋、蟲腳上的鉤齒都?xì)v歷可辨。這些粗獷和細(xì)膩的筆墨結(jié)合在一起，使它們互相襯托，相得益彰。 ③在齊白石的畫冊(cè)中還有一些值得注意的現(xiàn)象：有一些這類的作品，只畫好了一半。這一半不是人們想像的那“容易畫”的潑墨植物，而是那些工筆的草蟲。顯然在畫家的心目中，寥寥幾筆的潑墨，有時(shí)要比工筆畫還難得多，他要留待精神特別好的時(shí)候才下筆，不幸有一些還沒(méi)畫成，畫師就棄世了。 ④粗獷和細(xì)膩，意筆和工筆，概括和精巧，遼闊的背景和清晰的事物相結(jié)合，是藝術(shù)上一項(xiàng)重要的表現(xiàn)方法。以這些畫為例，由于有潑墨而成的植物存在，就使人覺(jué)得那翅脈畢現(xiàn)的草蟲不是活動(dòng)在一張白紙上，而是藏身在茂密深邃的草莽和樹叢中間，而這一切又使草蟲顯得更加玲瓏小巧。 ⑤像這一類的表現(xiàn)方法，常常被許多深知此中奧妙的人貫穿到藝術(shù)各部門中去。在表現(xiàn)層巒疊嶂、境界深遠(yuǎn)的畫幅中，我們有時(shí)會(huì)看到一個(gè)須眉可辨的老人立在近處；在音樂(lè)中，有“ A ”的音節(jié)，也有“ B ”的旋律；在戲劇中，有匆匆忙忙打斗幾下就過(guò)場(chǎng)的戲，也有一生一旦唱它半天的精工片斷……那道理，原是相通的。在文學(xué)中，這種例子不勝枚舉。杜甫的詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！鼻皟删涠嗝醇?xì)膩，后兩句多么粗獷!把這首小詩(shī)和白石老人的草蟲畫放在一起，你不禁驚異地發(fā)現(xiàn)：他們生活的時(shí)代雖然相距千年以上，所致力的藝術(shù)門類也不相同，但他們?cè)谡莆账囆g(shù)法則的精髓上卻是完全一致的。 ⑥既概括而又細(xì)膩，這是一種藝術(shù)表現(xiàn)方法。 ⑦從這么一種重要的表現(xiàn)手法，我想到：藝術(shù)要求強(qiáng)烈，因此概括要粗放，刻畫要細(xì)膩。唯有如此，才能干凈利落而又形象飽滿。事物是辯證的，因此用來(lái)反映事物的藝術(shù)方法也應(yīng)該是辯證的。 ⑧簡(jiǎn)要概括和精雕細(xì)刻都要求我們不惜功夫，有時(shí)在簡(jiǎn)要概括上所用的勁也許比精雕細(xì)刻還大些。 18.從齊白石畫冊(cè)中一些只畫好一半的作品中，本文作者得到了什么啟示?回答正確的一項(xiàng)是（ ）(3分) A.在人們的想像中，潑墨畫比工筆畫容易畫。 B.在畫家的心目中，潑墨畫比工筆畫難畫得多。 C.簡(jiǎn)要概括和精雕細(xì)刻都要求我們不惜功夫。 D.有時(shí)在簡(jiǎn)要概括上所用的勁也許比精雕細(xì)刻還大些。 19.對(duì)第⑤段文意的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分) A.在表現(xiàn)層巒疊嶂、境界深遠(yuǎn)的畫幅中，立在近處的須眉可辨的老人屬畫中的工筆。 B.在戲劇中，既有過(guò)場(chǎng)戲，又有精工的片斷，這與繪畫中既有意筆、又有工筆的道理是相通的。 C.在杜甫的小詩(shī)中，前兩句細(xì)膩，后兩句粗獷，可見(jiàn)后兩句的作用是襯托前兩句的。 D.處于不同的時(shí)代、從事不同的藝術(shù)門類、并且經(jīng)歷也大不相同的藝術(shù)家卻可以掌握相同的藝術(shù)法則。 20.如將“大珠小珠落玉盤”和“四弦一聲如裂帛”兩句分別填入文中的A、B兩處，那么，它們各自應(yīng)填入哪一處？為什么？（6分） 21.根據(jù)文意，概括說(shuō)明運(yùn)用既概括又細(xì)膩的表現(xiàn)手法能夠達(dá)到怎樣的藝術(shù)效果。（6分） 七、（60分） 22.閱讀下列材料，按要求作文。 一提到家,人就會(huì)有一種親切、溫馨的感覺(jué)。家是什么？家是難舍的親情，是溫暖的大家庭，是親愛(ài)的祖國(guó)……在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片晴空，兒女用孝心給父母奉上一絲慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼，赤子之心…… 請(qǐng)以“家”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 答案與解析 1.C（A.“簽”讀qi?。?B.“拎”讀līｎ;D.“觸”讀ch。） 2.C（A.句號(hào)用在后單引號(hào)外。B.前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。D.句號(hào)放在雙引號(hào)外。） 3.C（附議：同意別人的提議，作為共同提議人。復(fù)議：對(duì)已做決定的事再做一次討論。記恨：把對(duì)別人的怨恨記在心里。嫉恨：因忌妒而憤恨；憎恨。指使：出主意叫別人去做某事。支使：命令人做事。） 4.B（B.來(lái)者不善，善者不來(lái)：來(lái)的人不懷善意，懷善意的人不來(lái)。指對(duì)方來(lái)人不懷好意，要提高警惕。A.特立獨(dú)行：指有操守、有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流。C.地主之誼:指本地主人招待外地來(lái)客的情誼。D.風(fēng)行一時(shí)：在一段時(shí)間內(nèi)普遍流行、盛行。） 5.B（A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不斷改善并切實(shí)保障民生”改為“切實(shí)保障并不斷改善民生”，將“進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)”提到“才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定”前。C.缺主語(yǔ)，去掉“由于”。D.搭配不當(dāng)，“占據(jù)”的應(yīng)是“職位”而不是“職業(yè)”。） 6.D（“迄今為止……已設(shè)計(jì)出13種地動(dòng)儀模型”理解有誤，應(yīng)是“截至xx年……已設(shè)計(jì)出13種地動(dòng)儀模型”。） 7.A（“這充分證明張衡地動(dòng)儀運(yùn)用的就是‘懸垂擺工作原理’”把可能性說(shuō)成絕對(duì)性。） 8.B（“一旦破解了地動(dòng)儀的工作原理，地動(dòng)儀模型復(fù)原的其他問(wèn)題將迎刃而解”推斷有誤。） 9.A（B．籍：登記。C．內(nèi)：通“納”，投入，投放。D．置：棄置，釋放。） 10.B（A．兩個(gè)“以”都是介詞，憑借。B．第一個(gè)“乃”，副詞，才；第二個(gè)“乃”，副詞，于是。C．兩個(gè)“者”都是代詞，……的人。D．兩個(gè)“且”都是副詞，將要。） 11.B（B項(xiàng)“全部投入‘虎穴’處死”不當(dāng)，還有一些人被赦免。） 12.（1）（長(zhǎng)安）城里傍晚時(shí)塵土飛揚(yáng)，（為非作歹之徒）搶劫往來(lái)行人，死傷的人橫七豎八躺在道路上，擊鼓的聲音不斷。（2）一旦因?yàn)檐浫醪荒軇偃危殑?wù)）而被免官，就會(huì)終身被棄置不用，沒(méi)有寬免的時(shí)候，這種羞辱比犯貪污罪還要嚴(yán)重，千萬(wàn)不要這樣！[（1）薄暮，指傍晚。枹鼓，指擊鼓。（2）廢棄，指棄置不用。坐臧，指犯貪污罪。] 參考譯文： 尹賞，字子心，鉅鹿楊氏人。憑借當(dāng)?shù)乜だ襞e薦他為廉潔之士，（經(jīng)過(guò)考察）被任命為樓煩長(zhǎng)。后被舉薦為茂材，任粟邑縣令。左馮翊薛宣上奏說(shuō)尹賞能處理復(fù)雜的事情，于是他被調(diào)任頻陽(yáng)縣令，又因用刑使罪人致殘被免官。后因御史推薦任鄭縣令。 永始、元延年間，皇上懈怠朝政，外戚驕橫放肆，紅陽(yáng)長(zhǎng)仲兄弟串通游俠，收納亡命之徒。而北地的豪門貴族、大商人等為報(bào)私怨，殺害了義渠長(zhǎng)妻子兒女共六人，并往來(lái)于長(zhǎng)安城中。丞相、御史派遣屬吏追捕賊黨，朝廷也下詔書命令抓捕，很久才將其捕獲。長(zhǎng)安城中盜賊奸民逐漸變多，里巷中的游蕩少年合伙殺害官吏，有的還接受錢財(cái)替人報(bào)仇，他們做彈丸來(lái)摸取，摸到紅色彈丸的去殺害武吏，摸到黑色彈丸的去殺害文吏，摸到白色彈丸的則為遇難的同黨辦理喪事。（長(zhǎng)安）城里傍晚時(shí)塵土飛揚(yáng)，（為非作歹之徒）搶劫往來(lái)行人，死傷的人橫七豎八躺在道路上，擊鼓的聲音不斷。尹賞以三輔高第的身份被選拔擔(dān)任長(zhǎng)安令，并得到特權(quán)可以隨機(jī)行事。尹賞到任后，便修建了長(zhǎng)安監(jiān)獄，向地下打出許多深洞，各深數(shù)丈，用磚塊在四周壘起土墻，用大石頭蓋在洞口之上，命名作“虎穴”。（尹賞）就部署戶曹椽和戶曹史，以及鄉(xiāng)吏、亭長(zhǎng)、里正、父老、伍人等，都舉報(bào)長(zhǎng)安城中各處的輕薄少年、惡劣子弟和沒(méi)有本地戶口的商販工匠，而身著奇裝異服，披鎧甲，著臂衣，手持刀劍兵刃的，也悉數(shù)登記，共得數(shù)百人。一天，尹賞召集長(zhǎng)安的官吏，備車馬數(shù)百輛，分頭搜捕，都揭發(fā)他們的罪狀，認(rèn)為他們和盜賊交往密切。尹賞親自閱視案卷，每十人放走一人，其余則都被依次投入虎穴之中，每穴百人左右，用大石頭蓋上洞口。幾天以后打開石頭檢視，下面的人都已橫七豎八相枕而死，于是便用車將尸體拉出，掩埋于官署門柱的東面，各插木柱，寫上他們的姓名，百天后，才讓死者家屬各自挖出尸首取回。家屬都號(hào)啕大哭，過(guò)路的人也都為之嘆息。長(zhǎng)安城有歌唱到此事說(shuō)：“哪里去找兒女尸？官署門柱東面的少年場(chǎng)。生前奸盜不修身，死后枯骨在哪里埋葬？”尹賞釋放的都是這些人中有資歷的人，或是舊日官吏和善良人家的子弟因一時(shí)糊涂而與盜賊有染并愿意改正的，只有數(shù)十近百人，尹賞都赦免他們的罪過(guò)，責(zé)令他們立功以自贖。盡心盡力辦事有成效的，還因此被尹賞親自收用為隨從，他們善于抓捕壞人，了解盜賊的好惡及行蹤，比一般官吏在這方面強(qiáng)得多。尹賞到長(zhǎng)安做官幾個(gè)月，盜賊便停止了活動(dòng)，其他郡國(guó)的盜賊由于害怕紛紛逃回原來(lái)的地方，不敢再來(lái)長(zhǎng)安。 由于江湖中盜賊多，所以尹賞又被任命為江夏太守，他抓捕江湖盜賊及誅殺官吏百姓的人數(shù)極多，因用刑使罪犯致殘而被免官。南山群盜蜂擁而起，尹賞又出任右輔都尉，后升為執(zhí)金吾，負(fù)責(zé)督察非常奸詐狡猾的人。三輔吏民都非常畏懼他。 幾年后尹賞死于任上。得病將死時(shí)，告誡他的幾個(gè)兒子說(shuō)：“大丈夫做官，應(yīng)該正確看待因‘殘賊’而被免官這件事，朝廷一旦想起這樣做的效果，就會(huì)重新得到任用。一旦因?yàn)檐浫醪荒軇偃危殑?wù)）而被免官，就會(huì)終身被棄置不用，沒(méi)有寬免的時(shí)候，這種羞辱比犯貪污罪還要嚴(yán)重，千萬(wàn)不要這樣！”尹賞的四個(gè)兒子都做官做到郡守，長(zhǎng)子尹立做了京兆尹，都崇尚威嚴(yán)，有善于治理的名聲。 13.（1）前句從聽(tīng)覺(jué)上寫數(shù)里外就聽(tīng)到水聲以響襯靜，后句從視覺(jué)上直寫人煙稀少的靜。重在表現(xiàn)山村的寧?kù)o和蕭索。（2）寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)充分揭示詩(shī)歌的主題，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。 14.（1）渚清沙白鳥飛回 煢煢孑立（或“煢煢獨(dú)立”）形影相吊 （2）會(huì)挽雕弓如滿月 道之所存 師之所存也 （3）鉆之彌堅(jiān) 斜陽(yáng)草樹 （4）灼灼其華 相逢何必曾相識(shí)（名句名篇的默寫，注意容易寫錯(cuò)的字：“煢”“孑”“雕”“灼”；不要多字和漏字。） 15.①當(dāng)?shù)教幎汲錆M謬誤時(shí)，真理就無(wú)處藏身了。②真理總掌握在少數(shù)人手里。③在別人不屑到達(dá)的地方，你往往會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。［解答此類題目的一般流程是：品讀材料（注意搞清寓言故事的各敘述要素）→還原錘煉（聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抓住寓言故事主人公形象及其行為與現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的聯(lián)系點(diǎn)，還原其生活本體，化形象為抽象，錘煉其中的寄寓內(nèi)容）→概括表達(dá)（用哲理式的啟迪智慧的話語(yǔ)形式簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)）。］ 16.（示例）孩子，品德加分是老師對(duì)你們做好事的一種鼓勵(lì)方式，重要的不是加分次數(shù)的多少，而是拾金不昧的精神。(要補(bǔ)寫媽媽說(shuō)的話，關(guān)鍵是如何理解兒子說(shuō)的品德加分。要注意語(yǔ)言表達(dá)的鮮明、得體和字?jǐn)?shù)的限制。) 17.愛(ài)是一種體會(huì) 即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜 愛(ài)是一種經(jīng)歷 即使破碎也會(huì)覺(jué)得美麗（內(nèi)容貼切，前后銜接自然，即可得分。） （一） 18.字面義：還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)的花朵；在本段中喻指沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)的懷才不遇的落魄之人。 19.運(yùn)用了通感的修辭手法；形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況。 20.(1)它為花蕊擋風(fēng)遮雨；(2)它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績(jī)；(3)它落而無(wú)憾，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。 21.并不矛盾；作者描寫花果滿枝的景象是為了從側(cè)面寫落花，因?yàn)檎怯辛寺浠ǖ臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有如此花果滿枝的盛事，從而巧妙地表達(dá)了主題。 （二） 18.D(A項(xiàng)是人們的想像；B項(xiàng)缺“有時(shí)”兩字;C項(xiàng)停留于一般的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)兩者比較后的深刻體會(huì)。) 19.C(細(xì)膩與粗獷的關(guān)系是相互襯托，相得益彰。) 20.前一句應(yīng)填入B處，后一句應(yīng)填入A處。因?yàn)榍熬涿鑼懘蠖蔚囊魳?lè)之聲，與文中“旋律” 一詞相呼應(yīng)，后句描寫瞬間的音樂(lè)之聲，與文中“音節(jié)”一詞相呼應(yīng)。 21.使表現(xiàn)強(qiáng)烈，干凈利落而又形象飽滿，并體現(xiàn)事物之間的辯證關(guān)系。 22.思路點(diǎn)撥：寫親情類的文章,一定要寫出真情實(shí)感來(lái),因?yàn)椤坝H情”來(lái)不得半點(diǎn)虛假。寫真情實(shí)感要注意以下幾點(diǎn):①選材要真,要有典型性。我們每一個(gè)人對(duì)“親情”并不陌生,在你的身邊一定有很多動(dòng)人的故事,你一定有很多切身的感受、深刻的體驗(yàn)，寫這篇文章不存在“無(wú)米之炊”的問(wèn)題。所以,我們?cè)谶x材時(shí)，一定要精挑細(xì)選，好中選好。②“家”這個(gè)話題范圍較大，在寫作時(shí),我們應(yīng)該化大為小，從小處著手,就寫那么一個(gè)小點(diǎn),集中筆力寫細(xì)寫真。③在寫作時(shí),要善于找尋寫作的切入點(diǎn),找到最佳的寫作角度。文題前的材料,給我們提示了“家”的種種含義,對(duì)我們盡快找到切入點(diǎn)很有好處。 例文： 我愛(ài)我家 在我家，爸爸自稱學(xué)識(shí)淵博，無(wú)所不能，人稱“博學(xué)先生”；媽媽則以“萬(wàn)能太太”自居，而我，則是個(gè)地地道道的“樂(lè)天派”，無(wú)論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢了。 話說(shuō)這一天，“博學(xué)先生”一不小心把我的隨身聽(tīng)弄壞了，無(wú)論什么磁帶放進(jìn)去，拿出來(lái)，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個(gè)自稱“無(wú)所不能”的老爸損傷了不少腦細(xì)胞，他翻爛了使用說(shuō)明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。于是他呆呆地望著我自言自語(yǔ)道：“完了，它又該進(jìn)修理廠了……千古罪人呀……”正說(shuō)著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進(jìn)屋來(lái)，拿起隨身聽(tīng)，不屑一顧地看了幾眼，打開盒，搗鼓起來(lái)，一會(huì)兒工夫，遞給爸爸道：“給，好了。”爸爸望著她，哪肯相信，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進(jìn)去。剎那間，優(yōu)美的音樂(lè)從里面“流”出，而且音質(zhì)似乎比原來(lái)更好，我不禁拍手稱絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽，眼睜得很圓。“好了，作為答謝，你洗一個(gè)星期的碗吧！”“萬(wàn)能太太”打著官腔道?！昂?，好?！卑职忠贿呑鞔穑贿叿畔率种械碾S身聽(tīng)，走進(jìn)廚房，洗碗去了。 不一會(huì)兒，媽媽哼著小調(diào)，走出屋來(lái)，見(jiàn)了我，高興地唱道：“這周有人洗碗啦……”“好啦！唉，媽，你怎么修好的？”媽媽立刻閉上嘴，一甩頭發(fā)，一揚(yáng)眉毛說(shuō)：“保密?！? 別看這“萬(wàn)能太太”這時(shí)挺聰明的，有時(shí)，她做的事能讓你哭笑不得。 一天早上，我睜開眼睛，習(xí)慣性地看了一眼表，“呀，6∶40！”我一個(gè)跟頭從床上翻起來(lái)，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到褲子了。“媽，我的褲子呢？”“呀，洗了，好像還沒(méi)干……”不一會(huì)兒，她拿了一條半干的褲子，跑到我面前說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你處理一下。”說(shuō)著，便把褲子拿進(jìn)了廚房。我十分詫異，真不知這“萬(wàn)能太太”又要搞什么新名堂，時(shí)間緊迫，我沖進(jìn)衛(wèi)生間刷牙洗臉。不到1分鐘的時(shí)間，一股焦煳味飄過(guò)來(lái)。我的第一反應(yīng)是：我的褲子“遇難”了！果然，媽媽遞給我一條被烤焦的有很多洞的褲子。“真不好意思。我剛才只是把它放進(jìn)微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了……”“萬(wàn)能太太”呀，你讓我是哭還是笑呀！無(wú)奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門。 哎，這就是我的家，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家，在這個(gè)家里，經(jīng)常發(fā)生著令人忍俊不禁的事，搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來(lái)。我呀，打心里想說(shuō)一句：我愛(ài)我家！ 點(diǎn)評(píng)：選材要立足自身，從小處著手，避免雷同。立足自身是為了獨(dú)特，我手寫我心；小處著手是為了以小寫大，平凡中見(jiàn)偉大，點(diǎn)滴中見(jiàn)真情；避免雷同，是為了追求一個(gè)“新”字，別人沒(méi)有而我有，這就是“新”。本文在這些方面做得很好，作者把寫作范圍鎖定在一個(gè)溫馨的小家范圍內(nèi),只寫三個(gè)人物,抓住生活中幾個(gè)真實(shí)而又典型的細(xì)節(jié)來(lái)寫,人物鮮活,文章真實(shí)而感人。