2019-2020年高考數(shù)學(xué)精英備考專題講座 第四講概率與統(tǒng)計(jì) 第二節(jié)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 文.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)精英備考專題講座 第四講概率與統(tǒng)計(jì) 第二節(jié)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 文 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例是高中數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,它是一種處理問(wèn)題的方法,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活中有著廣泛的應(yīng)用,滲透到社會(huì)的方方面面,統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)成為每個(gè)公民的必備常識(shí). 由于中學(xué)數(shù)學(xué)中所學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例內(nèi)容是基礎(chǔ)的,高考對(duì)這一部分內(nèi)容的考查注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法.該部分在高考試卷中,一般是2—3個(gè)小題或一個(gè)解答題,難度值在0.5~0.8. 考試要求:統(tǒng)計(jì):(1)隨機(jī)抽樣:① 理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.② 會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.(2):用樣本估計(jì)總體① 了解分布的意義和作用,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).② 理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差.③ 能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋.④ 會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,理解用樣本估計(jì)總體的思想.⑤ 會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(3)變量的相關(guān)性:① 會(huì)作兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系.② 了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程. 統(tǒng)計(jì)案例:了解下列一些常見的統(tǒng)計(jì)方法,并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問(wèn)題.(1)獨(dú)立性檢驗(yàn)了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求22列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.(2)回歸分析:了解回歸的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用. 題型一 抽樣方法 例1(1)某高校甲、乙、丙、丁四個(gè)專業(yè)分別有150、150、400、300名學(xué)生,為了解學(xué)生的就業(yè)傾向,用分層抽樣的方法從該校這四個(gè)專業(yè)共抽取40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)在丙專業(yè)抽取的學(xué)生人數(shù)為 . (2)利用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從n個(gè)個(gè)體(n>13)中抽取13個(gè)個(gè)體,依次抽取,若第二次抽取后,余下的每個(gè)個(gè)體被抽取的概率為,則在整個(gè)抽樣過(guò)程中,每個(gè)個(gè)體被抽取的概率為 點(diǎn)撥: (1)在分層抽樣中應(yīng)注意總體中各個(gè)層次人數(shù)的比例,在樣本中應(yīng)保持比例不變(2)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣過(guò)程中,每一次的抽取,剩下的個(gè)體被抽到的概率都是一樣的,所以應(yīng)先求n. 解:(1)總體甲:乙:丙:丁=3:3:8:6,所以樣本中丙專業(yè)抽取的學(xué)生人數(shù)= (1) 由題意得:解得, ∴在整個(gè)抽樣過(guò)程中,每個(gè)個(gè)體被抽取的概率為. 易錯(cuò)點(diǎn):(1) 把樣本中的各層次的比例算錯(cuò).(2)誤認(rèn)為在簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的每一次抽取中個(gè)體被抽到的概率不同導(dǎo)致錯(cuò)誤. 變式與引申1:某公司生產(chǎn)三種型號(hào)的轎車,產(chǎn)量分別為1200輛,6000輛和xx輛.為檢驗(yàn)該公司的產(chǎn)品質(zhì)量,現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取46輛進(jìn)行檢驗(yàn),這三種型號(hào)的轎車依次應(yīng)抽取 ____, ____, ____輛. 變式與引申2:經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查,某班學(xué)生對(duì)攝影分別執(zhí)“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度,其中執(zhí)“一般”態(tài)度的比“不喜歡”態(tài)度的多12人,按分層抽樣方法從全班選出部分學(xué)生座談攝影,如果選出的5位“喜歡”攝影的同學(xué)、1位“不喜歡”攝影的同學(xué)和3位執(zhí)“一般”態(tài)度的同學(xué),那么全班學(xué)生中“喜歡”攝影的比全班人數(shù)的一半還多 人. 題型二 統(tǒng)計(jì)圖表問(wèn)題 例2 從一條生產(chǎn)線上每隔30分鐘取一件產(chǎn)品,共取了n件,測(cè)得其產(chǎn)品尺寸后,畫得其頻率直方圖如下.尺寸在[15,45)內(nèi)的頻數(shù)為46. (1)求n的值; (2)求尺寸在[20,25)內(nèi)產(chǎn)品的個(gè)數(shù). 點(diǎn)撥:用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布. 解:(1)由題意得,尺寸在[10,15)內(nèi)的 概率 是50.016=0.08.所以尺寸在[15,45)內(nèi)的概率 為1-0.08=0.92.由=0.92,∴n=50. (2)尺寸在[20,25)內(nèi)的概率是0.045=0.2. 故在該區(qū)間內(nèi)產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是500.2=10(個(gè)) 易錯(cuò)點(diǎn):在直方圖中頻率每一個(gè)長(zhǎng)方形的面積,而不是其高度. 變式與引申3: ⑴有一個(gè)容量為100的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下: [12.5,15.5],6;[15.5,18.5],16;[18.5,21.5],18;[21.5,24.5],22; [24.5,27.5),20;[27.5,30.5),10;[30.5,33.5),8. ①列出樣本的頻率分布表;②畫出頻率分布直方圖;③估計(jì)數(shù)據(jù)小于30.5的概率 題型三 平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差(方差)的計(jì)算問(wèn)題 例3一次歌手大獎(jiǎng)賽上,七位評(píng)委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下: 9.4 8.4 9.4 9. 9 9.6 9.4 9.7 去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為( ?。? A.9.4,0.484 B.9.4,0.016 C.9.5,0.04 D.9.5,0.016 點(diǎn)撥:本題考查平均數(shù)與方差的計(jì)算公式; 解:, 答案:D 易錯(cuò)點(diǎn):沒(méi)理解記憶,公式記錯(cuò). 變式與引申4: 是的平均數(shù),是的平均數(shù),是的平均數(shù),則,,之間的關(guān)系為 . 變式與引申5:某人5次上班途中所花時(shí)間(單位:分鐘)分別為、、10、11、9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則的值為( ) A.1 B.2 C.3 D.4 題型四 線性回歸分析 例4下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù): 3 4 5 6 2.5 3 4 4.5 (1)請(qǐng)畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖; (2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性 回歸方程; (3)已知該廠技術(shù)改造前噸甲產(chǎn)品能耗為噸標(biāo)準(zhǔn)煤;試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技術(shù)改造前降低多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤? 點(diǎn)撥:本題中散點(diǎn)圖好作,本題的關(guān)鍵是求關(guān)于的線性回歸方程,它既可以由給出的回歸系數(shù)公式直接計(jì)算,也可以遵循著最小二乘法的基本思想――即所求的直線應(yīng)使殘差平方和最小,用求二元函數(shù)最值的方法解決. 解:(1)散點(diǎn)圖如圖; (2)方法一:設(shè)線性回歸方程為,則 ∴時(shí), 取得最小值, ,即,∴時(shí), 取得最小值.所以線性回歸方程為. 方法二:由系數(shù)公式可知, ,所以線性回歸方程為. (3)時(shí),,所以預(yù)測(cè)生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技術(shù)改造前降低噸標(biāo)準(zhǔn)煤. 易錯(cuò)點(diǎn):本題容易用錯(cuò)計(jì)算回歸系數(shù)的公式,或是把回歸系數(shù)和回歸常數(shù)弄顛倒了. 變式與引申6: 為了分析某個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)性建議.現(xiàn)對(duì)他前次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)、物理成績(jī)進(jìn)行分析.下面是該生次考試的成績(jī). 數(shù)學(xué) 888 883 1117 992 1108 1100 1112 物理 994 991 1108 996 1104 1101 1106 (1)他的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)哪個(gè)更穩(wěn)定?請(qǐng)給出你的證明; (2)已知該生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)是線性相關(guān)的,若該生的物理成績(jī)達(dá)到分,請(qǐng)你估計(jì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)大約是多少?并請(qǐng)你根據(jù)物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)的相關(guān)性,給出該生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理上的合理建議. 本節(jié)主要考查:(1)三種抽樣方法;總體分布的估計(jì);線性回歸等.(2)解答概率統(tǒng)計(jì)試題時(shí)要注意分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用. 點(diǎn)評(píng):(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法應(yīng)注意抽樣的公平性,分層抽樣應(yīng)注意每個(gè)層次個(gè)體的比值;(2)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布;用樣本的某種數(shù)學(xué)特征去估計(jì)總體相應(yīng)數(shù)學(xué)特征.解題途徑:應(yīng)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算.(3)進(jìn)行總體平均數(shù)的估計(jì)與總體方差的估計(jì). 解題途徑:利用樣本的平均數(shù)與方差分別作為總體的期望值和方差的估計(jì).(4)線性回歸分析.解題途徑:先作出散點(diǎn)圖,再根據(jù)公式確定回歸方程中的參數(shù),并可以根據(jù)求出的方程做預(yù)測(cè)或給出建議. 習(xí)題4-2 1. 某公司甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別有150 個(gè)、120個(gè)、180個(gè)、150個(gè)銷售點(diǎn).公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售的情況,需從這600個(gè)銷售點(diǎn)中抽取一個(gè)容量為100的樣本,記這項(xiàng)調(diào)查為①;在丙地區(qū)中有20個(gè)特大型銷售點(diǎn),要從中抽取7個(gè)調(diào)查其收入和售后服務(wù)等情況,記這項(xiàng)調(diào)查為②.則完成①、②這兩項(xiàng)調(diào)查宜采用的抽樣方法依次是( ) A.分層抽樣法,系統(tǒng)抽樣法 B.分層抽樣法,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法 C.系統(tǒng)抽樣法,分層抽樣法 D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法,分層抽樣法 2.某校有老師200人,男學(xué)生1200人,女學(xué)生1000人.現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個(gè)容量為的樣本;已知從女學(xué)生中抽取的人數(shù)為80人,則= . 3. 某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè).右圖4-2-3是根據(jù)抽樣檢測(cè)后96 98 100 102 104 106 0.150 0.125 0.100 0.075 0.050 克 頻率/組距 圖 4-2-3 的 產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品 凈重的范圍是[96,106],樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),[98,100), [100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產(chǎn)品凈重小于 100克的個(gè)數(shù)是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且 小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是 . 4.(xx年高考北京卷。文)以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹棵樹.乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以X表示. (1)如果X=8,求乙組同學(xué)植樹棵樹的平均數(shù)和方差; (2)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19的概率. (注:方差其中為的平均數(shù)) 5. 假設(shè)關(guān)于某設(shè)備使用年限x(年)和所支出的維修費(fèi)用y(萬(wàn)元)有如下統(tǒng)計(jì)資料: 2 3 4 5 6 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 若由資料知,y對(duì)x呈線性相關(guān)關(guān)系,試求: (1)回歸直線方程; (2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用約是多少? 【答案】 變式與引申1:解:⑴三種型號(hào)的汽車數(shù)量比為3:15:5,所以樣本中三種汽車數(shù)量為 6,30,10. 變式與引申2:解:“喜歡”:“一般”:“不喜歡”=5:3:1, ∴令全班總?cè)藬?shù)為,則,解得 ∴“喜歡”的人數(shù)=人,比27多 3人. 答案:3 變式與引申3: ⑴①解:⑴樣本的頻率分布表如下: 分 組 頻 數(shù) 頻 率 12.5~15.5 6 0.06 15.5~18.5 16 0.16 18.5~21.5 18 0.18 21.5~24.5 22 0.22 24.5~27.5 20 0.20 27.5~30.5 10 0.10 30.5~33.5 8 0.08 合 計(jì) 100 1.00 ②頻率分布直方圖如圖. ③數(shù)據(jù)小于30.5的概率約為0.92. 變式與引申4:⑴; 變式與引申5:解:由題意得:,∴, ∴,∴ 選D 變式與引申6: 分析:成績(jī)的穩(wěn)定性用樣本數(shù)據(jù)的方差判斷,由物理成績(jī)估計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)由回歸直線方程解決. 解:(1); ; ,, 從而,所以物理成績(jī)更穩(wěn)定. (2)由于與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)回歸系數(shù)公式得到 , 線性回歸方程為.當(dāng)時(shí),. 建議:進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性,將有助于物理成績(jī)的進(jìn)一步 提高. 習(xí)題4-2 1.B 沖根據(jù)抽樣的特點(diǎn)進(jìn)行選擇不同的抽樣方法 2.解: 3. 90 解:產(chǎn)品凈重小于100克的概率為(0.050+0.100)2=0.300, 已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個(gè)數(shù)是36,設(shè)樣本容量為, 則,所以,凈重大于或等于98克并且小于 104克的產(chǎn)品的概率為(0.100+0.150+0.125)2=0.75,所以樣本 中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是 1200.75=90. 4.解:(1)當(dāng)X=8時(shí),由莖葉圖可知,乙組同學(xué)的植樹棵數(shù)是:8,8,9,10, 所以平均數(shù)為 方差為 (Ⅱ)記甲組四名同學(xué)為A1,A2,A3,A4,他們植樹的棵數(shù)依次為9,9,11,11;乙組四名同學(xué)為B1,B2,B3,B4,他們植樹的棵數(shù)依次為9,8,9,10,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的結(jié)果有16個(gè),它們是: (A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,B4), (A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,B4), (A3,B1),(A2,B2),(A3,B3),(A1,B4), (A4,B1),(A4,B2),(A4,B3),(A4,B4), 用C表示:“選出的兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19”這一事件,則C中的結(jié)果有4個(gè),它們是:(A1,B4),(A2,B4),(A3,B2),(A4,B2),故所求概率為 5. 解: (1)依題列表如下: 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 4.4 11.4 22.0 32.5 42.0 ……4分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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