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2019-2020年高一3月月考 語文試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分，每小題3分） 1．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（ ） A．敕造（ch） 猿猱（ru） 宮絳（tio） 勒緊（l） 監(jiān)生（jin） B．鏨銀（zn） 兩靨（yn） 桌幃（wi） 拗他不過（ni） 悚然（shǒng） C．?dāng)?shù)罟（c） 霜鬢（bng） 賈人（gǔ） 間或一輪（jin） 蹙縮（c） D．力能扛鼎(gāng) 歆享(xīn) 榫頭（sǔn） 吮血（shǔn） 癥結(jié)（zhēng） 2．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．韓國政府在籌建期貨市場(chǎng)時(shí)派出了大批人員到國外考察，包括對(duì)日本期貨市場(chǎng)的考察，但得出的結(jié)論是日本模式不足為訓(xùn)。 B．龔琳娜的神曲《忐忑》在跨年演唱會(huì)亮相后，無論是春晚還是商業(yè)演出龔琳娜都成了炙手可熱的歌手。 C．高考改革方案要想不孚眾望，做到名副其實(shí)，應(yīng)當(dāng)有具體、明確的路線圖，具有可操作性。 D．如果要了解他人的感情，首先要觀其色，說白了，就是看看他的表情神態(tài)，是喜愛或是厭惡，是親近還是疏遠(yuǎn)，是洋洋自得還是期期艾艾。 3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．《文學(xué)欣賞》以提高學(xué)生人文素質(zhì)、拓寬學(xué)生文學(xué)視野、提升學(xué)生文學(xué)欣賞能力為目的，從文學(xué)寶庫中擷取了古今中外的文學(xué)作品，對(duì)其進(jìn)行剖析、鑒賞和介紹。 B．xx年初，國務(wù)院頒布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》，這就使貴州發(fā)展這篇文章不再是一城一域的“小開本”，而成為具有全局性戰(zhàn)略意義的“大部頭”。 C．由于王熙鳳善于對(duì)上阿諛逢迎，因此博得了賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府的政權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。 D．針對(duì)中俄否決敘利亞決議草案，西方國家常駐聯(lián)合國代表在解釋性發(fā)言中則對(duì)決議草案未能獲得通過表示“憤怒”。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ， ， 。 ， 。草根越有夢(mèng)想，中國越有希望。 ①當(dāng)普通人的夢(mèng)想也能被公眾關(guān)心、尊重的時(shí)候 ②中國就可以支撐和包容越來越多普通人的夢(mèng)想 ③社會(huì)變得更開放 ④財(cái)富在增加 ⑤這個(gè)社會(huì)也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的蓬勃豐富而更有活力與魅力 A．①④③②⑤ B．④②①③⑤ C．④③②①⑤ D．③②①④⑤ 5．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．張溥，字天如，號(hào)西銘，江蘇太倉人，明代文學(xué)家。他自幼勤學(xué)，所讀之書必手抄六七遍，因此他命名自己的書房為“七錄齋”。他組織了愛國社團(tuán)復(fù)社，成為復(fù)社的領(lǐng)袖。在文學(xué)上，他提出“興復(fù)古學(xué)”的主張。著有《七錄齋集》。 B．普希金，俄羅斯詩人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者和俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)立者。他認(rèn)為詩人應(yīng)該像先知一樣，“要走遍陸地和海洋，用語言去把人們的心靈澆亮”。一生寫了800多首抒情詩和十幾篇敘事詩。主要作品有《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》、《葉甫蓋尼奧涅金》等。 C．高爾斯華綏是美國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》和《現(xiàn)代喜劇》。這兩組長(zhǎng)篇小說通過對(duì)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家族興亡史的描寫，反映了從18世紀(jì)80年代至20世紀(jì)20年代美國資產(chǎn)階級(jí)走向墮落和腐朽的歷史。 D．劉白羽，中國現(xiàn)代著名作家，北京人。在其近70年的文學(xué)創(chuàng)作中，寫出了大量具有鮮明時(shí)代色彩、深刻思想內(nèi)涵和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的優(yōu)秀作品，共發(fā)表作品50余部400多萬字，有多種作品被譯成英、俄、德、緬甸等文字。主要作品有《紅瑪瑙集》、《第二個(gè)太陽》等。 6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞……”的一聲大叫；兩個(gè)人都悚然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。 B．生命就這么沉浮在有講究的一汪死水里。是呀，以大姐的公公來說吧，他為官如何？和會(huì)不會(huì)沖鋒陷陣？倒似乎都是次要的。 C．他搖搖頭，說：“這太是吃的故事了。首先得有飯，才能吃，這家子有一囤一囤的糧食。可光窮吃不行，得記著斷頓的時(shí)候，每頓都要欠一點(diǎn)。老話說‘半饑半飽日子長(zhǎng)嘛’?！? D．……第三件，需用過費(fèi)，濫支冒領(lǐng)；第四件，任無大小，苦樂不均；第五件，家人豪縱，有臉者不服鈐束，無臉者不能上進(jìn)。此五件實(shí)是寧國府中風(fēng)俗，不知風(fēng)姐如何處治。 7.下列表述得體的一項(xiàng)是（ ） A．我到張老師家玩，一見面我就對(duì)他說：“老師，我的到來讓您家蓬蓽生輝。” B．既然你有如此的誠意，我就不推辭了，只好笑納了。 C．我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告戒我們到社會(huì)上要清清白白做人。 D．“老同學(xué)，我這次能夠成功，首先得感謝你的鼎力相助。” 8.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．金就礪則利 B。贏糧而景從 C．頒白者不負(fù)戴于道路矣 D。合從締交 9．下列劃線部分中詞類活用不同于其他三句的是（ ） A．填然鼓之 B。甕牖繩樞 C．非能水也 D。吾師道也 10．下列各句句式不同于其它三句的是（ 　 ） A．身死人手，為天下笑。 B．不拘于時(shí) C．今其智乃反不能及 D．一夫作難而七廟隳 二、文言文閱讀(共19分) 閱讀下面文言文，完成11-14題。 “不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 “五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?，兵也?！鯚o罪歲，斯天下之民至焉?！? 11.下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（　　）（3分） 例：然而不王者，未之有也。 A． 養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 Ｂ．為仲卿母所遣。 Ｃ．客有吹洞簫者，倚歌而和之。 Ｄ．將子無怒，秋以為期。 12. 下列句子中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?分） A. 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也：盡 B. 狗彘食人食而不知檢：反省 C. 斧斤以時(shí)入山林：按 D. 百畝之田，勿奪其時(shí)：錯(cuò)過，耽誤 13.下面對(duì)文意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）（3分） A．用比喻說理，用“刺人而殺之”歸罪于武器的荒唐，說明害民的不是荒年而是統(tǒng)治者的虐政。 B．“不可……也”的句式，給人以吃用不盡的感覺，大大增強(qiáng)了說服力和感染力。 C．“狗彘食人食而不知檢”和“涂有餓莩而不知發(fā)”形成鮮明的對(duì)比，是孟子對(duì)梁惠王的直接批評(píng)。 D．選文從實(shí)行王道談起，層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施。 14.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（10分） ①謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（5分） ②是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！保?分） 三、古代詩歌閱讀 15.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分） 春日秦國懷古 周樸① 荒郊一望欲消魂②，涇水③縈紆傍遠(yuǎn)村。 牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。 寫作背景：作者在荒郊中看到這荒涼的景色，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，再回想唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是觸景生情寫下了這首詩歌。 （1）這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（５分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16．課文內(nèi)容默寫（共10分，每空1分） (1)西當(dāng)太白有鳥道， 。 ，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》） (2) ， 。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》） (3) ，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠， 。（杜甫《詠懷古跡其三》） (4)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 ， 。（杜甫《登高》） (5) ， 。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》） 四、現(xiàn)代文閱讀(23分) 閱讀下面的文字，完成17～20題 洗　澡 王安憶 行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來，他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動(dòng)不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上。他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才說：“靜安寺。”小伙子就說：“十五塊錢。”他說：“十塊錢。”小伙子又說：“十二塊錢。”他要再爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候，知了忽然鳴了起來，馬路對(duì)面原來有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的，他泄了氣似的，渾身沒勁。小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。 路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍幔俊彼X起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“嗯。”小伙子接著問：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍幔俊毙』镒釉賳?。他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水?！? 路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海，他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要給他買呢？”想到這里，就打消了念頭。 小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”。這時(shí)又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是小？”他不得已地說：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔桶阉艥M，泡在里邊；或者站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的。”他答應(yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時(shí)候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽，他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店。 “我兄弟廠里，天天有澡洗?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見了一個(gè)冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有一條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌拢缓笳f：“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的。小伙子又說：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。 到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”這一回，他差一點(diǎn)要說“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒，喝完了橘子水，又問了些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了?！? (有刪改) 17．小說主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） __________________ __________________________________________________ __________________ __________________________________________________ 18．小說多次寫到“太陽”“樹”“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明（6分） ______________________________ __________________________________________ _______________________________________________________ _________________ 19．“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有多方面的考慮。請(qǐng)就主題思想這個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分） ___________________ ___________________________________________________ ___________________ __ _________________________________________________ 20．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) （ ） A．騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車迎上前時(shí)，卻后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。 B．文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來的地域色彩，有助于讀者理解小說的人物形象和主題思想。 C．如果“女人”沒說過浴缸文明的那些道理，小說的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡的問題如此猶豫。 D．通過大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫，呈現(xiàn)主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。 E．本文以寫實(shí)的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個(gè)不同身份的人物形象，傳達(dá)出了作者褒貶分明的思想情感。 五、作文（60分） 21.我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的言論：“如果我早點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，我就不會(huì)……”，“如果我學(xué)會(huì)彈鋼琴，我就可以……”。“如果把機(jī)會(huì)給我，我也會(huì)……”，“如果不是我貪玩了點(diǎn)，我早就……”等等?！叭绻北憩F(xiàn)了人們?cè)谑『蟮陌脨溃偨Y(jié)了人們?cè)谑『蟮慕逃?xùn)，蘊(yùn)含了人們對(duì)未來的期望……我們?cè)摬辉撓嘈拧叭绻?同學(xué)們對(duì)此一定有話要說。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文，發(fā)表你的見解。 參考答案： 1．D（no tāo lēi B y sǒng C bn） 2. A（A．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣；B．炙手可熱：比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近；C．不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望；D．期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復(fù)，說話不流利。） 3. B（ A．“剖析、鑒賞和介紹”語序不當(dāng)； C．缺主語 ，將“由于”調(diào)到王熙鳳后。語序不當(dāng)，應(yīng)為“對(duì)上善于”；D．“針對(duì)中俄否決敘利亞問題決議草案”后缺賓語。） 4. C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C 11.D 賓語前置（A判斷句， B被動(dòng)句， C定語后置句） 12.B （檢，約束，制止） 13.C項(xiàng)是對(duì)整個(gè)統(tǒng)治者的批評(píng)，并非只指梁惠王 14.①認(rèn)真興辦學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。頭發(fā)花白的老人就不會(huì)在道路上背著或者頂著東西了。（“謹(jǐn)”“ 申”“ 于”各1分，大意2分） ②這種說法與拿刀把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？（“是”“ 兵”“何異于”句式各1分，大意2分） 15．（８分）（1）（５分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。 （2）（３分）答：①觸景生情；②寓情于景； ③寫哀景抒哀情。 16．（1）可以橫絕峨眉巔 地崩山摧壯士死 （2）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。 （3）群山萬壑赴荊門 獨(dú)留青冢向黃昏。（4）無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 （5）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 17．①精明，節(jié)儉，有些小氣：②敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮；③心地較為善良，通情達(dá)理。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答滿三點(diǎn)給滿分。意思對(duì)即可。） 18．①交待故事發(fā)生的時(shí)間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。（答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。） 19．觀點(diǎn)：使小說的主題思想深刻、豐厚。（1）取材于 “洗澡”這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；（2）透過“洗澡”引起的故事，體現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；（3）“洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入提示人性的奧妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域、典型的人物形象的理解和審視。（只要求對(duì)主題思想作些探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理、分析充分，給4分。） 20．BD