2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 復(fù)習(xí)題(二) 新人教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 復(fù)習(xí)題(二) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 復(fù)習(xí)題(二) 新人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 復(fù)習(xí)題(二) 新人教版一、選擇題1下列屬于動(dòng)物先天性行為的是( )A蜘蛛結(jié)網(wǎng) B鸚鵡學(xué)舌C小狗“算數(shù)” D老馬識(shí)途2關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )A螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為B鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為C動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D貓捉老鼠的行為能遺傳給后代3對(duì)“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動(dòng)物行為的解釋?zhuān)_的是先天性行為學(xué)習(xí)行為是由遺傳物質(zhì)決定的是由環(huán)境因素決定的A BC D4不列不屬于動(dòng)物行為的是A孔雀開(kāi)屏 B老馬識(shí)途C蜜蜂采蜜 D小雞長(zhǎng)大5哺乳動(dòng)物能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),快速移動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉B關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)C關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔D關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦6“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開(kāi)寺門(mén)的美妙情景。該和尚在推門(mén)的過(guò)程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )A收縮舒張,收縮舒張B舒張收縮,收縮舒張C收縮舒張,舒張收縮D舒張收縮,舒張收縮7下面對(duì)骨骼肌的敘述中,不正確的是( )A、由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D、骨骼肌受到刺激后能收縮8引起人體骨骼肌收縮的刺激,直接來(lái)自于A、大腦B、神經(jīng)傳來(lái)的興奮性C、擠壓等機(jī)械刺激D、以上都不是9下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是A B C D 10人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用A、動(dòng)力作用 B、杠桿作用C、支點(diǎn)作用 D、調(diào)節(jié)作用11下面對(duì)骨骼肌的敘述中不正確的是A、骨骼肌受到刺激后都能收縮B、在體內(nèi),骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)的控制C、骨骼肌的兩端分別固著在同一骨上D、一塊骨骼肌至少跨過(guò)一個(gè)關(guān)節(jié)12人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成不包括A、骨 B、關(guān)節(jié) C、神經(jīng) D、肌肉13骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要依靠A、關(guān)節(jié)的變化 B、關(guān)節(jié)的牽拉 C、骨骼肌的牽拉 D、軀體位置的變化14當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:相應(yīng)的骨受到牽引 骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng) 骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮, 骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是A、 B、 C、 D、15下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( )A先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)C動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少D先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義162012年7月30日中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員陳一冰為我國(guó)獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)體操團(tuán)體冠軍立下汗馬功勞。當(dāng)他在做吊環(huán)項(xiàng)目“十字撐”動(dòng)作時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( )A、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮C、肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D、肱二頭肌和肱三頭肌都舒張17動(dòng)物先天性行為的控制因素是( )A環(huán)境因素 B后天“學(xué)習(xí)”所得 C遺傳物質(zhì) D親代訓(xùn)練18下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有 ( )A.蜜蜂舞蹈動(dòng)作 B.孔雀開(kāi)屏 C.烏賊受威脅釋放墨汁 D.人類(lèi)的表情二、綜合題19下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括: _, _和 _三部分。(2)這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固。其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是 _和 _ 中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是 _,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái),經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固。(3)我們通常所說(shuō)的脫臼是指 _從 _中脫落的現(xiàn)象。20不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群(B)中去,待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí),(a)的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而更接近于(B)鳥(niǎo)群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,請(qǐng)回答:(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥(niǎo)群相同,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用;具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn),這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用。(2)a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。21下圖是人體上肢模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(,“ ”內(nèi)填序號(hào), 填名稱(chēng),下同) 圖中表示肱二頭肌的是 ,這塊骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。 A圖表示 動(dòng)作,此時(shí)肌肉 收縮,牽引 繞著 活動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)處于 狀態(tài)。 4 人體產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)時(shí),是以 為杠桿、以 為支點(diǎn)、以骨骼肌的收縮為 形成的;引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的 ;運(yùn)動(dòng)還要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi) 的氧化分解。22閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:資料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 _行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_ 行為.(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的_ 所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在_因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)_因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能_(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)分析資料一,并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例23下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指 _從 _中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦, 5 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 _ _ _ _。(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)_受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_繞_活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,骨相當(dāng)于 (杠桿/支點(diǎn))。24、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。(1) 圖A表示_動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_。(2) 表示_,在圖A中處于_狀態(tài);表示_則同時(shí)處于_狀態(tài); 圖B中和的狀態(tài)分別是_和_。(3) 劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是 _,處于舒張狀態(tài)的是 _,當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是 _,處于舒張狀態(tài)的是 _.(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)榫幱赺狀態(tài).以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_關(guān)系. 25.當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉試分析回答: (1)黑猩猩的這種行為屬于行為(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的,而學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上建立的(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 復(fù)習(xí)題二 新人教版 2019 2020 年級(jí) 生物 上冊(cè) 復(fù)習(xí)題 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2778157.html