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第七單元提升練習(xí) 一、積累展示。 1.看拼音,寫詞語。 kēnɡ qiānɡ(　　　　)　　　xn jǐnɡ(　　　　) chnɡ chǔ(　　　　) tuī jin(　　　　) 2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。 愜(qi　　ji)意　 刪(shān　　sān)掉 燥(zo zho)熱　 崛(ju　　　je)起 搖曳(y　zhui)　 肖(xio　 xiāo)復(fù)興 3.補全詞語。 燈(　　)酒(　　)　 筋疲(　　)(　　) 患難(　　)(　　)　 和睦(　　)(　　) 鏗鏘(　　)(　　)　 風(fēng)(　　)日(　　) 受益(　　)(　　)　 形單(　　)(　　) 4.按要求寫句子。 (1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句) (2)在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句) 5.填空。 (1)周恩來小小年紀(jì)就立下了遠(yuǎn)大志向,后來為此而努力,并最終實現(xiàn)了自己的理想,這真是　　　　　　　　　　　　　　　。(格言) (2)業(yè)精于勤,荒于嬉;　　　　,　 。 (3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間:　　 　　, 　　　　　　。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。 (4)周恩來的遠(yuǎn)大志向:“　 !” (5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到　 , 　　　　　　　　。 二、閱讀短文,回答問題。 1.課內(nèi)閱讀。 那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院,一墻(　　　　)的爬山虎(　　　)眼簾。夏日的(　　　)仿佛一下子減去了許多,陽光都變成(　　　)的,像(　　　)的小精靈一樣在上面跳躍著,(　　　)著迷離的光點。 (1)這段話選自　　　　　　　　　　,文中的“葉老”指的是　　　　老先生,我們曾學(xué)過他的文章　　　　　　。 (2)按原文內(nèi)容把選段補充完整。 (3)如果把選段中畫“　　”的句子改成“剛進(jìn)里院,我就看見一墻碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”好嗎?為什么? 2.課外閱讀。 　　　　　　 一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道。一個同學(xué)說:“我聞到了蘋果的香味?！? 蘇格拉底又走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每一個同學(xué)面前走過,并囑咐說:“大家再仔細(xì)聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數(shù)的同學(xué)舉起了手。蘇格拉底第三次走下講臺,重復(fù)著剛才的問題。這時除一名同學(xué)沒有舉手外,其他同學(xué)都舉起了手。蘇格拉底走到那個沒有舉手的同學(xué)面前說:“難道你真的什么都沒有聞到嗎?”那個同學(xué)肯定地說:“我真的什么都沒有聞到?！碧K格拉底走向講臺宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果?！边@個同學(xué)就是柏拉圖。 (1)給短文起個合適的題目,寫在文前的橫線上。 (2)文中畫“　　”的句子是個　　　句,把這句話換個說法,不改變原意:　　　　　 　　。 (3)柏拉圖有什么可貴的品質(zhì)? (　　) ①人云亦云?！、诓黄垓_自己和別人。 ③固執(zhí)。 (4)這篇短文告訴我們　　　　　　　　　　　 　。 三、習(xí)作樂園。 在成長的過程中,你有沒有和同學(xué)鬧過別扭?有沒有一些平時想說卻又不好意思說出口的話?今天,就借這次習(xí)作的機會說說自己的心里話吧。注意要用書信的格式,表達(dá)真情實感。不少于300字。 第七單元提升練習(xí)參考答案 一、1.鏗鏘　巡警　懲處　推薦 2. qi　shān　zo　ju　y　xiāo 3.紅 綠　力盡　與共　相處　有力　和 麗　匪淺 影只 4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎么樣。 5.(1)有志者事竟成　(2)行成于思　毀于隨 (3)盛年不重來　一日難再晨　(4)為中華之崛起而讀書　(5)他的認(rèn)真、平和以及溫暖　如春風(fēng)拂面 二、1.(1)《那片綠綠的爬山虎》　葉圣陶　《爬山虎的腳》　 (2)綠蔥蔥　撲入　燥熱　綠色　溫柔　閃爍　 (3)不好。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更能表達(dá)作者的愉悅心情。 2.(1)蘋果的香味　(2)反問　你應(yīng)該能聞到什么　(3)②　 (4)做事不能人云亦云,要有自己的想法,要善于獨立思考。 三、提示:注意書信的格式要正確,語言宜平實。 不用注冊，免費下載！