《2019-2020年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第28課 國運(yùn)興衰 系于教育習(xí)題 岳麓版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第28課 國運(yùn)興衰 系于教育習(xí)題 岳麓版必修3.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第28課 國運(yùn)興衰 系于教育習(xí)題 岳麓版必修3 1.(xx北京19)1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是(　　) A．教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施 B．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟 C．貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措 D．貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn) 【答案】　A 【解析】　考查現(xiàn)代中國教育的發(fā)展。解答此題可用排除法。依據(jù)所學(xué)可知，十屆三中全會(huì)于1978年12月召開，B、C、D各項(xiàng)都是在這之后，即改革開放以后的措施，均可排除。故應(yīng)選A。 2．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)”。這里的“壯舉”是指(　　) A．袁隆平的“超級(jí)雜交稻” B．中國基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 C．中國載人航天事業(yè)取得成功 D．中國基本普及高等教育 【答案】　B 【解析】　從“聯(lián)合國教科文組織”的觀點(diǎn)，可以排除A、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)是現(xiàn)代中國也沒有達(dá)到的，故選B項(xiàng)。 3．右圖“希望工程宣傳畫”說明了20世紀(jì)90年代以來，政府實(shí)行“科教興國”的重要環(huán)節(jié)是加緊(　　) A．掃盲工作 B．普及義務(wù)教育 C．加強(qiáng)中等教育 D．發(fā)展高等教育 【答案】　B 【解析】　與“希望工程”“90年代以來”及圖片中兒童相關(guān)的教育是義務(wù)教育。 4．“，教授。1950年1月生，1968年中專畢業(yè)，1969年作為知識(shí)青年至黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系；1982年2月大學(xué)畢業(yè)后分配到統(tǒng)計(jì)局工作，1985年進(jìn)入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)任教……xx年考入北京師范大學(xué)攻讀國際金融博士學(xué)位；1996年至1997年在美國斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級(jí)訪問學(xué)者……”。該段個(gè)人履歷反映了(　　) A．“教育大革命”對該人的成才起了積極的作用 B．1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度為該人人生的轉(zhuǎn)折提供了機(jī)遇 C．1972年中美關(guān)系正?；瘜υ撊顺蔀榻淌谥陵P(guān)重要 D．《義務(wù)教育法》保障了該人少年時(shí)期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ) 【答案】　B 【解析】　依據(jù)“1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系”可知B項(xiàng)符合史實(shí)。 5．(xx日照)1977年，在鄧小平的直接干預(yù)下，關(guān)閉了11年的高考閘門終于再次開啟。鄧小平在全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議上指示：“政審，主要看本人的政治表現(xiàn)。政治歷史清楚，熱愛社會(huì)主義，熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，決心為革命學(xué)習(xí)，有這幾條，就可以了?？傊?，招生主要抓兩條：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！边@一指示的時(shí)代意義在于(　　) A．重新樹立起尊重知識(shí)、尊重人才的觀念 B．為改革開放事業(yè)的開展做好了人才準(zhǔn)備 C．強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的育人理念 D．奠定了教育和科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 【答案】　A 【解析】　本題旨在考查現(xiàn)代中國的教育?；謴?fù)高考是教育戰(zhàn)線撥亂反正的關(guān)鍵一步。針對當(dāng)時(shí)否定知識(shí)、偏重政治出身的左傾錯(cuò)誤，鄧小平的指示淡化了政治上的要求，突出了“擇優(yōu)錄取”，體現(xiàn)了對知識(shí)和人才的尊重。要考慮當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，認(rèn)識(shí)“指示”的精神。 6．某人收藏有一本1958年編寫的《掃盲識(shí)字課本》，上面有“苦戰(zhàn)十五天，摘掉文盲帽”的口號(hào)，該口號(hào)實(shí)質(zhì)上反映出(　　) A．當(dāng)時(shí)中國出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”傾向 B．新中國教育的有效性大為提高 C．到1958年我國基本上掃除了文盲 D．黨和政府始終重視教育的發(fā)展 【答案】　A 【解析】　依據(jù)“1958年”這一時(shí)間及口號(hào)的內(nèi)容可知。 7．1958年出生的李躍進(jìn)一直與同齡人一樣過著普通人的生活，他成為一名光榮的大學(xué)生最早可能會(huì)在(　　) A．1976年 B．1977年 C．1978年 D．1981年 【答案】　B 【解析】　1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度。 8．(xx吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué))1953年，周恩來主持通過了《關(guān)于修訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定》，明確了由新設(shè)立的中央高等教育部對全國高等學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的管理體制。同時(shí)規(guī)定，綜合性大學(xué)以及與幾個(gè)業(yè)務(wù)部門有關(guān)的多科性高等工業(yè)學(xué)校由中央高等教育部直接管理。這些決定反映了(　　) A．高等教育變革符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要 B．當(dāng)時(shí)政治環(huán)境推動(dòng)了教育體制變革 C．領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人喜好影響高等教育發(fā)展方向 D．高等教育發(fā)展必須與國家政策同步 【答案】　A 【解析】　本題考查新中國的教育。1953年，“一五”計(jì)劃展開，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要相關(guān)的專門人才，這推動(dòng)了高校改革。B、C、D各項(xiàng)不符合史實(shí)。 9．下圖是某人所持的一張高校赴校證，他能持有該證，可能得益于(　　) A．國家實(shí)行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育 B．《義務(wù)教育法》保障了他少年時(shí)期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ) C．三個(gè)面向的教育指導(dǎo)方針 D．德智體全面發(fā)展的教育方針的影響 【答案】　D 【解析】　據(jù)圖中的信息1957、1958年，并根據(jù)A、B、C三項(xiàng)的時(shí)間20世紀(jì)90年代、1986年、1983年可排除三項(xiàng)。 10．(xx南京)1956年1月，毛澤東在最高國務(wù)會(huì)議上指出：“我國人民應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)努力改變我國在經(jīng)濟(jì)上和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達(dá)到世界上的先進(jìn)水平?！贝撕笫觊g，我國在社會(huì)主義建設(shè)方面取得的主要成就有(　　) A．全面開展大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng) B．成功發(fā)射“東方紅一號(hào)” C．初步建立國民教育體系 D．培育出水稻 “南優(yōu)二號(hào)” 【答案】　C 【解析】　本題要注意根據(jù)材料準(zhǔn)確判斷出“此后十年間”是指1956～1966這十年，A項(xiàng)是1958年開展的，是失誤，不是成就，排除；B項(xiàng)是1970年的成就，排除；C項(xiàng)是在1965年，符合題意；D項(xiàng)是在1973年，排除。故選C。 11．國運(yùn)興衰，系于教育。改革開放以來，我國政府為推進(jìn)教育發(fā)展采取的重大舉措有(　　) A．實(shí)施“教育大革命” B．恢復(fù)高考招生制度 C．頒布《義務(wù)教育法》 D．開始推行掃盲教育 【答案】　C 【解析】　改革開放以來指1978年以來，A、B、C、D四項(xiàng)開始的時(shí)間分別是1958年、1977年、1986年、1950年。 12．“1978年春天，27萬多青年學(xué)子白日放歌、青春作伴，跨入大學(xué)校門，盡情擁抱‘科學(xué)的春天’”。能夠與這一情景聯(lián)系起來的是(　　) A．十一屆三中全會(huì)召開，實(shí)行改革開放 B．鄧小平復(fù)出，恢復(fù)中斷十年的高考制度 C．提出優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 D．實(shí)施“211工程”計(jì)劃，發(fā)展高等教育 【答案】　B 【解析】　題干1978年學(xué)子“跨入大學(xué)校門”的時(shí)代背景是“文革”后，鄧小平復(fù)出，于1977年恢復(fù)高考制度，A、C、D三項(xiàng)時(shí)間上都與題干不符。十一屆三中全會(huì)在1978年底召開的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱平膛d國”戰(zhàn)略、“211工程”出現(xiàn)在20世紀(jì)末，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。1977年我國恢復(fù)高考制度，為青年人提供了進(jìn)入高校深造的機(jī)會(huì)，所以出現(xiàn)了題干所述情景，故B項(xiàng)正確。 13．大學(xué)生就業(yè)可以反映我國不同歷史階段的特征，以下屬于20世紀(jì)50年代后期大學(xué)生就業(yè)情形的是(　　) A．供需見面，雙向選擇 B．聽黨指揮，服從分配 C．上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村 D．考研出國，自主創(chuàng)業(yè) 【答案】　B 【解析】　“供需見面，雙向選擇”“考研出國，自主創(chuàng)業(yè)”是新時(shí)期的就業(yè)政策，“上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村”是20世紀(jì)60、70年代的就業(yè)政策，B項(xiàng)屬于20世紀(jì)50年代后期大學(xué)生就業(yè)情形。 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一 年代 初等教育 中等教育 高等教育 學(xué)校數(shù) 在校生數(shù) 學(xué)校數(shù) 在校生數(shù) 學(xué)校數(shù) 在校生數(shù) 1949年 34萬所 24000萬人 5129所 127萬人 205所 11.7萬人 xx年 49.13 萬所 1.25億人 10.09萬所 9115.31 萬人 1991所 1175.05 萬人 材料二　我們國家國力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人力資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍，中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學(xué)抓起，這是具有戰(zhàn)略眼光的舉措。 ——鄧小平《把教育工作認(rèn)真抓起來》 (1)材料一中體現(xiàn)的中國的教育狀況，反映了哪些教育現(xiàn)象？ (2)依據(jù)材料二指出我國為什么把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略的重點(diǎn)之一。 (3)根據(jù)材料二提出的問題，我國政府采取了哪些重大措施？ 【答案】　(1)中高等教育發(fā)展迅速，國家重視基礎(chǔ)教育，三級(jí)教育全面發(fā)展。 (2)教育能夠提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而能夠增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁和綜合國力；教育能夠?yàn)槲覈峁┚薮蟮娜瞬艃?yōu)勢。 (3)加緊普及九年義務(wù)教育；提出并實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略；加快高等教育改革等。 15.閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1949年，新中國成立時(shí)我國約有人口5.5億，那時(shí)的文盲率高達(dá)80%?！?952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)。……1958年2月，教育部、團(tuán)中央、全國總工會(huì)、全國婦聯(lián)和全國掃除文盲協(xié)會(huì)召開掃盲先進(jìn)單位代表會(huì)。一個(gè)群眾性的掃盲高潮很快形成?！瓝?jù)統(tǒng)計(jì)，從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級(jí)業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。 材料二　1946年中國高等教育工科學(xué)生僅為18.9%,1952年達(dá)到35.4%，為各科學(xué)生數(shù)第一位。1953年工科新生數(shù)占招生總數(shù)的42.86%。1955年全國高等學(xué)校設(shè)置專業(yè)249種，其中工科專業(yè)137種，占全部專業(yè)的55.2%。1953～1957年五年招新生56.18萬人，畢業(yè)26.9萬人，這充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“教育建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，首先為國家工業(yè)化服務(wù)”的發(fā)展方向。 ——宋恩榮《當(dāng)代中國教育史論》 材料三　為慶祝全國科學(xué)會(huì)議的勝利召開，1978年3月18日發(fā)行《全國科學(xué)大會(huì)》紀(jì)念郵票一套，共三枚。下圖中自左至右為：第一枚，科學(xué)的春天；第二枚，向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍；第三枚，努力攀登科學(xué)高峰。 (1)據(jù)材料一和圖一、圖二，歸納新中國成立初期掃盲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)述其作用。 (2)據(jù)材料二歸納建國初期我國高等教育的基本狀況，并分析“教育建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的發(fā)展方向?qū)▏跗诘纳鐣?huì)影響。 (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出“科學(xué)的春天”到來的歷史背景。 【答案】　(1)特點(diǎn)：政府動(dòng)員組織；群眾參與廣泛；與社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)改造相結(jié)合。作用：將文化知識(shí)普及社會(huì)政治教育相結(jié)合，提高了人民文化知識(shí)水平和社會(huì)思想覺悟；豐富了人民的文化生活；進(jìn)一步樹立了黨和政府在人民群眾中的威信，鞏固了新生政權(quán)。 (2)狀況：教育發(fā)展快；專業(yè)設(shè)置重工科；招生人數(shù)迅速增長；注重教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。影響：為社會(huì)主義工業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)了科技人才，推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和一五計(jì)劃的超額完成；提高了中國科技文化水平；促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展。 (3)“文革”結(jié)束，黨在科學(xué)和教育戰(zhàn)線上實(shí)行全面的撥亂反正，恢復(fù)中斷十年的高考制度，倡導(dǎo)尊師重教；中國政府和廣大人民群眾迫切要求以科教來改變中國的落后狀況，向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍。