2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題10《元素及化合物性質(zhì)》(含解析).doc
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2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題10元素及化合物性質(zhì)(含解析)【母題來源】xx新課標卷理綜化學【母題題文】用右圖所示裝置進行下列實驗:將中溶液滴入中,預測的現(xiàn)象與實際相符的是( )選項中物質(zhì)中物質(zhì)預測中的現(xiàn)象A稀鹽酸碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液立即產(chǎn)生氣泡B濃硝酸用砂紙打磨過的鋁條產(chǎn)生紅棕色氣體C氯化鋁溶液濃氫氧化鈉溶液產(chǎn)生大量白色沉淀D草酸溶液高錳酸鉀酸性溶液溶液逐漸褪色【答案】D【試題解析】A、氫氧化鈉是強堿,碳酸鈉是鹽,因此鹽酸首先中和氫氧化鈉,然后再與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,最后鹽酸與碳酸氫鈉反應放出CO2,A錯誤;B、常溫下鋁在濃硝酸中鈍化,反應很快同志,看不到紅棕色NO2氣體,B錯誤;C、氫氧化鈉溶液開始是過量的,滴入氯化鋁生成偏鋁酸鈉,當氫氧化鈉完全消耗后,再滴入氯化鋁,鋁離子與偏鋁酸根離子反應生成白色沉淀氫氧化鋁,C錯誤;D、草酸具有還原性,酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,因此草酸能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,D正確,答案選D?!久}意圖】本題主要是考查實驗方案設計與評價,涉及碳酸鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應、鋁及其化合物、鈍化、氫氧化鋁制備、濃硝酸、草酸、酸性高錳酸鉀溶液等?!久}方向】該題以實驗探究的形式考查元素及其化合物的性質(zhì),充分體現(xiàn)了金屬元素化合物和非金屬元素化合物考查的目的,有利于培養(yǎng)學生的思維能力、分析問題的能力、動手能力、觀察能力等,能更全面地考查考生的綜合素質(zhì)和能力。掌握常見元素及其化合物的性質(zhì)是答題的關鍵,注意基礎知識的理解掌握和靈活運用。【得分要點】元素及化合物知識是很多試題的基礎,如實驗題、物質(zhì)結構題等。在解題過程中需要聯(lián)系常見物質(zhì)及化合物的性質(zhì),結合相關理論進行分析解答。我們需要熟練掌握常見元素如:Na、Al、Fe、C、N、S、Cl等及其化合物常見反應的現(xiàn)象、原理、解釋等。1【xx浦東新區(qū)二?!坑孟聢D所示裝置進行如下實驗時,實驗設計合理、現(xiàn)象描述正確的是( )X氣體Y溶液Z溶液試管中現(xiàn)象ANO2硫酸亞鐵H2O溶液顏色變黃BCO2氯化鋇溶液Ca(OH)2白色沉淀CCl2紫色石蕊試液NaOH石蕊先變紅后褪色DHCHO新制氫氧化銅KMnO4磚紅色沉淀【答案】C考點:考查化學實驗方案的設計的正誤判斷的知識。2【xx崇明二?!肯駼a(OH)2和NaOH混合溶液中緩緩通入CO2氣體至過量,生成沉淀物質(zhì)的量與通入CO2氣體的體積V(標準狀況)的關系如圖所示,下列結論不正確的是( )A原混合物中nBa(OH)2n NaOH=1:2B橫坐標軸上p點的值為90Cb點時溶質(zhì)為NaHCO3Dab段發(fā)生反應的離子方程式依次為:CO2+2OH- H2O+CO32-,CO2H2O+ CO32-2HCO3-【答案】A考點:考查對圖像的分析,二氧化碳與堿溶液反應的判斷3【xx濟寧金鄉(xiāng)二中4月模擬】已知甲、乙、丙、X是四種中學化學中常見的物質(zhì),其轉化關系如圖所示。則甲和X 不可能是( )A甲為C,X為O2B甲為SO2,X為NaOH溶液C甲為Fe,X為Cl2D甲為AlCl3,X為NaOH溶液【答案】C考點:本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及相互轉化。4【xx高密4月模擬】下列敘述和均正確并且有因果關系的是選項敘述敘述ACl2有酸性用Cl2可與石灰乳或燒堿反應制備含氯消毒劑BNaHCO3溶于水完全電離NaHCO3是強電解質(zhì)C濃H2SO4有強氧化性濃H2SO4可用于干燥SO2DNa2S有強還原性用于除去廢水中的Cu2+和Hg2+【答案】B考點:本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應用。5【xx南通三模】下列物質(zhì)的轉化在給定條件下能實現(xiàn)的是ABCD【答案】B考點:考查物質(zhì)之間的轉化關系的正誤判斷的知識。- 配套講稿:
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