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第四單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語。 1.蝴蝶劃出一條美麗的h xin(　　　 　),述說著fēi xinɡ(　　　　)的概念。 2.瓜苗這種不屈向上、zhu zhung(　　　　　)成長的精神zhn hn(　　　　)了我。 3.在大地震發(fā)生的shn jiān(　　　　), 老師張開雙臂護(hù)住我。我得救了,老師卻與世長辭了。 二、用合適的詞語填空。 (　　　)地感動 　(　　　)地感受 (　　　)地穿梭 　 (　　　)地答應(yīng) 堅硬的(　　　)　 巨大的(　　　) 明媚的(　　　)　 突如其來的(　　　) 三、照樣子,把句子寫具體。 例:小女孩在花香中流連。 這個美麗的小女孩整天在濃郁的花香中流連。 1.安靜的雙手伸向月季花。 2.飛蛾在我手中掙扎著。 3.遠(yuǎn)處的花與雨融在一起。 四、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。 1.我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康。 我們的死是有意義的。 2.安靜是個盲童。 安靜在花叢中走得很流暢。 3.這篇文章使我深受感動。 這篇文章引發(fā)了我深深的思考。 4.我們遇到多大的困難。 我們不能放棄生命。 5.母親去世了。 我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。 五、判斷下列各說法是否正確,在正確說法的后面畫“√”,錯誤說法的后面畫“”。 1.“手不釋卷”講的是三國時期魯肅的故事。 (　　) 2.“雨時停時下,太陽一直沒露面兒”是一個擬人句。 (　　) 3.《永生的眼睛》一課講述了琳達(dá)和她的父母為他人捐贈角膜的故事。 (　　) 4.盲女孩安靜是一個熱愛春天、熱愛生命的孩子。 (　　) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.學(xué)習(xí)了本組課文,我懂得了生命是磚縫中　　　　的瓜苗, 是花叢中　　　　　　的盲童安靜,是冷風(fēng)冷雨中　　　　　　的小花。我認(rèn)為,生命還是　　　　　　　　　　　　　　　。 2.“誰都有生活的　　　　,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的　　　　　　?！边@句話出自《　　　　　　　　　》。 3.　　　　　　曾說過:我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于　　　,在于　　　　,而不是　　　　,也不是在于　　　　。 4.杏林子在《　　　　　　　》中寫道:“雖然生命　　　　,但是,我們卻可以讓　　　　的生命體現(xiàn)出　　　　　的價值。” 七、閱讀短文,回答問題。 　　　的牽?；? 有人喜愛嬌艷的牡丹,有人喜愛芬芳的茉莉,我則喜愛那平凡的牽牛花。 樂于攀登是牽牛花的本性。開始,她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢地,籬笆被牽?；ㄕ紳M了。那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了一幅美麗的圖畫。 牽?；ㄊ菓{著堅忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全都纏繞在籬笆上,一點兒也不游離。(　　　)她纏得牢,攀得緊,(　　　)風(fēng)吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風(fēng)吹下來,她也不灰心,一有機(jī)會就會借助風(fēng)的力量再次攀上去。 牽牛花一生都在攀登。一天,兩天,一月,兩月,直到霜打葉落,到了生命的最后一息才罷休。到了深秋,她(　　　)枯萎了,(　　　)留下了一粒粒飽滿的種子。來年,籬笆上、屋頂上,又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。 我愛牽牛花。 1.查字典填空。 “樂于”的“樂”字用音序查字法,應(yīng)查　　,再查音節(jié)　　　　?！皹贰痹谧值渲械慕忉層?①快樂,歡喜,快活;②樂于;③笑;④使人快樂的事情。在文中應(yīng)選第　　種解釋。“樂”還有一個讀音是　　　　,可以組詞　　　　　。 2.在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 3.從短文中找出合適的詞填空。 (　　　)的種子　 　(　　　)的毅力 (　　　)的牡丹　 　(　　　)的茉莉 (　　　)的莖蔓　　 (　　　)的葉片 4.用“”畫出第3自然段的中心句。 5.將文中畫“　　”的句子改成“把”字句。 6.把文章題目補(bǔ)充完整。 7.短文中的牽?；ńo你怎樣的啟示?寫一寫。 八、習(xí)作樂園。 只要我們有一雙善于觀察的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有感動。一棵長在墻角的小草,一片遲落的秋葉,馬路上的交警叔叔,醫(yī)院里的白衣天使,都會打動我們。哪些人或者事物讓你對生命有所感悟呢?寫下來和大家分享吧。注意要寫出自己的真實感受,自擬題目,不少于350字。 第四單元提升練習(xí)參考練習(xí) 一、1.弧線　飛翔　2.茁壯　震撼　3.瞬間 二、深深　細(xì)細(xì)　流暢　爽快　石頭　悲痛　陽光　災(zāi)難 三、1.安靜的雙手極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。 2.小小的飛蛾在我手中極力地掙扎著。 3.遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起。 四、1.如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,那么我們的死就是有意義的。 2.雖然安靜是個盲童,但是她在花叢中走得很流暢。 3.這篇文章不但使我深受感動,而且引發(fā)了我深深的思考。 4.無論我們遇到多大的困難,都不能放棄生命。 5.因為母親去世了,所以我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。 五、1.　2.√　3.　4.√ 六、1.茁壯成長　放飛蝴蝶　傲然挺立　秋風(fēng)中盛開的菊花 2.權(quán)利　繽紛世界　觸摸春天 3.巴金　付出　給予　接受　索取 4.生命　生命　短暫　有限　無限 七、1.L　le　②　yu　音樂 2.因為……所以……　雖然……但是…… 3.飽滿　堅忍不拔　嬌艷　芬芳　纖細(xì)　翠綠 4.牽?；ㄊ菓{著堅忍不拔的毅力向上攀登的。 5.慢慢地,牽?；ò鸦h笆占滿了。 6.堅韌不拔 7.只有勇于攀登,堅持不懈地努力向上,才會獲得成功。　 八、提示:要寫清楚被什么感動,以及自己被感動后的想法。 不用注冊，免費下載！