初中升學(xué)考試語文試題答案.doc
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初中升學(xué)考試語文試題注意事項(xiàng):1本代卷共8頁,七大題,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。2答卷前將密封線內(nèi)的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。3第4頁右側(cè)的座位號填寫準(zhǔn)考證號最末兩位數(shù)。 (4分)全卷書寫分。二(30分)完成下面110題。1常用成語填空。眾志成( ) 同舟共( )救死( )傷 自強(qiáng)不( )2給下面加點(diǎn)的字注上漢語拼音。在國內(nèi),這座橋也是歷來為( )人們所稱贊( )的。它地處( )人都要道,而且建筑優(yōu)美,“盧溝曉月”很早就成為北京的勝( )景之一。3選詞填空,每詞只能用一次。斟酌 推敲 思索 揣摩對于別人的話,不經(jīng)過( ),都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。有的知識只須淺嘗,有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研,仔細(xì)( )。攝影家挺喜歡這些門和窗,他們( )著光和影,攝成稱心滿意的照片。靈感往往產(chǎn)生于這樣的過程:關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法,并對它反復(fù)( ),逐漸充實(shí)。4文學(xué)常識填寫。初中課文中,柳宗元記游的文章有_ 、_ 。初中課文中,蘇軾的詞有_ _ 、_ 。5下面病句的修改方法是:將“_ ”這個(gè)詞改成“_ ”。這次清潔大掃除進(jìn)行得很完整。亂貼的標(biāo)語被揭去了,堆積的垃圾被運(yùn)走了,堵塞的水溝被疏通了,連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。6讀下段文字,按要求答題。知識和道理,是各個(gè)人研究出來的。各個(gè)人或少數(shù)人的見識有限,不免要弄出錯(cuò)誤來。而各種知識和道理,經(jīng)過傳播,往往會有歪曲和失實(shí)的地方。我們?nèi)羰且晃段?,不去審問,豈不會把錯(cuò)的、偽的當(dāng)作了對的、真的,使那些對的、真的反而永不可見?再說,即使我們所吸取的都是真的、對的,經(jīng)過反復(fù)的審問,真的自會益見其真,對的自會益見其對。這樣一來,我們可以得到切實(shí)和透徹的了解,獲得正確的定論。這段話中表達(dá)作者觀點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵詞是:_7體味下段文字的表達(dá)特點(diǎn),在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。我常常認(rèn)為,大自然與人之間有一種奇妙的契合,給人以啟迪和感悟。青山,是深厚的積累與勇敢的崛起;_ ,_ ;長河,是頑強(qiáng)的尋求與機(jī)智的開拓8根據(jù)下段文字的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。人類總是依據(jù)自身的利益評價(jià)外部事物,將之分成優(yōu)劣好壞,而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴,即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起,造成空氣混濁,能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象,其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一項(xiàng)工程,并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。 9欣賞陶淵明的飲酒并答題。結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。寫詩人悠閑自得生活的一句詩是:。表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞是:。10根據(jù)上下文寫出文言詩詞中的哲理美句。,。但愿人長久,千里共嬋娟。相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。,。行路難,行路難,多歧路,今安在?,。浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。,。,。小園香徑獨(dú)徘徊。三(12分)完成下面1114題。魚我所欲也魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之關(guān)為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識貧乏者得我而為之:是亦不可已乎?此之謂失其本心。11對加點(diǎn)的詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )A故患有所不辟(躲避)也B所欲有甚(超過)于生者C乞人不屑(因輕視而不肯接受)也D此之謂失其本心(自己的修養(yǎng))12選出加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng) ( )A得之則生 頹然就醉,不知日之入B舍身而取義 千里馬常有而伯樂不常有C凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之D二者不可得兼 宋,所謂無雉兔鮒魚者也13指出翻譯有誤的一項(xiàng) ( )A呼爾而與之沒有禮貌地吆喝著你給你吃B為所識窮乏者得我與為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎C鄉(xiāng)為身死而不受從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)D賢者能勿喪耳(只不過)賢者能不丟掉它罷了14選出對本文理解有誤的一項(xiàng) ( )A作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。B首段用“舍魚而取熊掌”的常情來比喻“舍生而取義”的道理。C第二段主要用對比的方法說明不應(yīng)為物欲所獲而喪失本心。D文中運(yùn)用了不少兩兩相對的句子,形式優(yōu)美,情感強(qiáng)烈,說理透辟。四(12分)完成下面1519題。“哥倫比亞”號魂斷歸途據(jù)新華社電 美國東部時(shí)間2003年2月 1日上午9時(shí)(北京時(shí)間22時(shí)),“嘭”的一聲巨響真如晴天霹靂,驚得美國南部佛羅里達(dá)州的居民目瞪口呆。按計(jì)劃9時(shí)16分在這個(gè)州著陸的“哥倫比亞”號航天飛機(jī)出事了。消息隨著電波迅速傳遍了全美國,全世界。萬千美國人從電視屏幕上眼睜睜地看到了那令人難以置信的一幕;藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了很大一個(gè)火球,它劃出了一條長長的弧光,接著這個(gè)火球變?yōu)閮蓚€(gè)、三個(gè)、四個(gè),隨即劃出兩條、三條、四條長長的弧光。隨著弧光的飄去,多少張臉流下了難以抑制的眼淚。最慘的是宇航員的家屬,他們在肯尼迪航天中心準(zhǔn)備迎接分離了16天的親人?!案鐐惐葋啞碧柹瞎灿?名宇航員,其中兩名是女性。7名宇航員全部遇難。根據(jù)美國宇航局消息,上午8時(shí)左右,正在按計(jì)劃返回地面的“哥倫比亞”號報(bào)告休斯敦地面指揮中心,其左翼的溫度傳感器信號丟失,輪胎氣壓出現(xiàn)問題。9時(shí)以前,當(dāng)?shù)孛嬷笓]中心再次詢問詳細(xì)情況時(shí),聯(lián)系中斷,幾分鐘后即出現(xiàn)了上述一幕。出事時(shí),“哥倫比亞”號返回到了得克薩斯州中部上空,當(dāng)時(shí)的飛行高度為62000米,航速為每小時(shí)兩萬公里,正向佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角方向飛行。美國總統(tǒng)布什在得到消息后從戴維營趕回白宮,并在隨后的電視講話中對宇航員的遇難表示哀悼。他并且表示,美國將繼續(xù)進(jìn)行太空探索。美國宇航局和國防部立即召開緊急會議,采取應(yīng)對措施。美國宇航局宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)并決定,在有關(guān)人員對“哥倫比亞”號航天飛機(jī)出事原因進(jìn)行調(diào)查期間暫停所有航天飛機(jī)飛行。“哥倫比亞”號航天飛機(jī)是美國現(xiàn)有五架航天飛機(jī)中資格最老的一架,首航是1981年4月,本次是第28次執(zhí)行任務(wù)。這次為期16天的科學(xué)考察從今年1月16日升空時(shí)開始,共進(jìn)行了 80多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。15文中事件發(fā)生的時(shí)間是_ ,地點(diǎn)是_。16從“消息”結(jié)構(gòu)的角度看,第段是全文的_;從敘述的方法看,第段用了_的寫法來開頭。17消息中的“背景”往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料。據(jù)此看,本文的背景材料是_、_兩段。18第段文字在全文中的作用是:和_。19消息的副標(biāo)題一般是文中事件的提要,請用兩個(gè)短句濃縮全文的信息,給這則消息擬一個(gè)副標(biāo)題。 _ 。五(14分)完成下面2024題。假如沒有臺風(fēng)和閃電人們不喜歡臺風(fēng),也害怕閃電。但是,在這個(gè)世界上,如果沒有了臺風(fēng)和閃電,又將怎樣呢?假如沒有臺風(fēng),全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算,一個(gè)直徑不太大的臺風(fēng),登陸時(shí)可帶來近30億噸降水。每年,臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量,往往要占到當(dāng)年降水量的25以上。在炎熱的季節(jié)里,臺風(fēng)暴雨的光臨,可以緩解旱情,使作物煥發(fā)生機(jī)。假如沒有臺風(fēng),世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多,氣候炎熱。臺風(fēng)最大時(shí)速可達(dá)200千米,如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量,熱帶便會更熱,寒帶也會更冷,而溫帶將從地球上消失。假如沒有閃電,人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí),空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射線,使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫,又可殺死大氣中90以上的細(xì)菌和微生物,從而使空氣變得更加純凈,更加清新宜人。假如沒有閃電,人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì),每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電,平均每秒鐘100次。每次放電,其電能高達(dá)52700千瓦時(shí),連世界上最大的電力裝置都不能和它相比??諝庵泻姓伎傮w積78的不能被作物直接吸收的氮?dú)猓W電時(shí),電流高達(dá)10萬安培,空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上,致使大氣中的氮和氧化合,生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸,含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算,全球每年由雷雨(閃電)“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥,相當(dāng)于5萬個(gè)年產(chǎn) 1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。20假如你只想略略了解本文將要說明什么,你會抓住文中的哪句話? _21假如你想快速提取全文的主要信息,你的閱讀方法是:(答題不得超過20字) _22假如你想用表格來舉例說明本文的說明方法(限三種),請把它畫出來。 _23假如請你精讀第4自然段,你能說說“清潔工”的兩個(gè)方面的含義嗎? _24假如請你簡明地介紹雷雨(閃電)“制造”氮肥的過程,你能試一試嗎? _六(18分)完成下面25一30題。送報(bào)的的少年放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天,他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候,他便會禮貌地喊一聲:“萬老師,報(bào)紙來了!”我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火,送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天,少年來送報(bào)時(shí)對我說:“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說:“媽我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興,又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣,千呼萬喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道我說:“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺,一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”兒子不屑地說:“你那觀念早過時(shí)了!”我說:“你看看人家那送報(bào)的少年,每天5點(diǎn)就起床了!”兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國留學(xué)!”一個(gè)大雨滂沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘,才出現(xiàn)在我家門口,他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說:“對不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報(bào)紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”,兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來,這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過,送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送?!蔽译S口問:“那你呢?”少年說:“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。”我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道:“我爸是個(gè)下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。25細(xì)讀全文,理解其層次,寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志:開端: 發(fā)展:高潮和結(jié)局:26從構(gòu)思看,小說以“我”為敘述者來描寫主人公,小說還運(yùn)用了這種手法來表現(xiàn)主人公。27引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話: _28在下面段中找出三處有表現(xiàn)力的短語,在其下面畫上橫線。我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。29文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達(dá)作用:_30下面有三個(gè)小題,請你任選一個(gè)(在其序號上打鉤)并答題。從這篇小說中找出一例,說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出一例,說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出兩例,說明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。例:表現(xiàn)了:七(60分)完成下面31題。31作文題。題目: 給_的一封信要求:開放思維,自定內(nèi)容,巧選角度,完成文題,寫一封不少于600字的信;表達(dá)方式不限。初中升學(xué)考試語文試題參考答案與評分說明全卷書寫分共4分,根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分:4分:字體美觀端正,字、標(biāo)點(diǎn)書寫正確,卷面整潔干凈。3分:字體清楚,有三四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,卷面干凈。2分:字體潦草,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,卷面較臟。1分:字體難看,不易辨認(rèn);錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多,卷面很臟。1城 濟(jì) 扶 息 2wi zn ch shn 3思索 揣摩 斟酌 推敲4始得西山宴游記 小石潭記 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 江城子密州出獵 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪(以上蘇軾三篇中寫對任兩篇即可) 5完整 徹底 6審問7(寫句要求:可從“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”的角度寫,應(yīng)從褒揚(yáng)的角度寫,且句式、詞性要相同) 8沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起,使空氣混濁,能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象 9采菊東籬下,悠然見南山 心遠(yuǎn) 10人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來以上共30分。第1題4分,每對一處給1分;第2、3、4題每題2分,每對一處給05分;第5題2分,每對一處給1分;第5題中若有符合語境的其他答案,也給分;第6題2分;第7、8題每題2分,根據(jù)答題實(shí)況分別給2分、1分、0分;第9題2分,每對一處給1分;第10題10分,每小題2分,每錯(cuò)、漏、增換一個(gè)字扣 1分,扣完該小題分?jǐn)?shù)為止,不跨小題扣分)11D 12C13A14A以上共12分,每題3分。15美國東部時(shí)間2003年2月1日上午9時(shí) 美國得克薩斯州中部上空 16導(dǎo)語倒敘 17 18簡介“哥倫比亞”號的歷史 本次航行所進(jìn)行的工作(與此相近的表述即可) 19美7名宇航員全部遇難 資格最老航天飛機(jī)毀于一旦(與此相近的表述即可,句子順序不作要求)以上共12分。15題、16題、17題、18題各2分每空1分;19題4分,每句2分20在這個(gè)世界上,如果沒有了臺風(fēng)和閃電,又將怎樣呢 21提取文中23、45自然段的中心句(與之相近的表達(dá)即可) 22根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改,表格中必須準(zhǔn)確列舉三種說明方法及其例句 23激變出來的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害 產(chǎn)生的高溫能殺死大氣中的細(xì)菌和微生物,使空氣變得更加純凈(與之相近的表達(dá)即可) 24根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改,無論用什么方式表達(dá),必須含有如下要點(diǎn):氮氧化合生成 一氧化氮 一氧化氮轉(zhuǎn)化生成二氧化氮 雨水與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸以上共14分。20題2分,其他每題3分。22題每例說一種說明方法給1分,光列舉不舉例只給一半的分?jǐn)?shù);23題答對給1分,答對給2分; 24題每答對一個(gè)要點(diǎn)給1分25放暑假的時(shí)候 七月下旬的一天 轉(zhuǎn)眼到了8月底 26對比 27今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線! 28凌晨5點(diǎn) 兩百多戶人家 一萬八千多級臺階(或:凌晨5點(diǎn)就起床 為兩百多戶人家送報(bào) 爬一萬八千多級臺階) 29表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格(表達(dá)與此相近即可) 30根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改,言之成理即可以上共18分。每題3分。25題、28題每對一處給1分;29題答對給1分,答對給2分;30題找出例子給1分,分析視答題情況分別給2分、1分、0分31題60分,根據(jù)分項(xiàng)分等評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分一類卷(5160分)切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言簡潔流暢。二類卷(4150分)符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語言通順。三類卷(3140分)基本符合題意,中心尚明確,內(nèi)容尚充實(shí),感情基本真實(shí),結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順,偶有語病。四類卷(2130分)偏離題意,中心不明確,內(nèi)容單薄,感情不真實(shí),結(jié)構(gòu)不夠完整,語言欠通順,語病較多。五類卷(l20分)符合以下一項(xiàng)即為五類:(1)無中心。(2)文理不通。(3)全文不足400字。(4)不用本試卷作文題而自命其它完全無關(guān)的文題進(jìn)行作文。(5)作文只寫開頭。結(jié)尾,而在中間充塞其它內(nèi)容。(6)確認(rèn)為抄襲的作文。以上先根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)評分。凡稱呼語格式正確的,已評定的分?jǐn)?shù)不動;稱呼語格式不正確的,在已評定的分?jǐn)?shù)中減去2分。祝頌語的表達(dá)與格式在評分上不作要求。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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