《八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 電路探秘 4.1 電荷與電流 4.1.1 電荷練習(xí)課件 （新版）浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 電路探秘 4.1 電荷與電流 4.1.1 電荷練習(xí)課件 （新版）浙教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

知識(shí)要點(diǎn)分類練,規(guī)律方法綜合練,第4章 電路探秘,知識(shí)要點(diǎn)分類練,第1課時(shí) 摩擦起電 電荷的相互作用,拓展培優(yōu),1．自然界只存在兩種電荷，分別是_________電荷和_________電荷。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將_______________________________________。,知識(shí)要點(diǎn)分類練,知識(shí)點(diǎn)1 摩擦起電,第1節(jié) 電荷與電流,正,負(fù),電子從一個(gè)物體上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,2．[2017福建]如圖A4－1－1所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是( ),第1節(jié) 電荷與電流,C,3．下列是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是( ),第1節(jié) 電荷與電流,B,[解析] 用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，產(chǎn)生電火花，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。,4．[2017常州]與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，這是因?yàn)槟Σ潦沟? ) A．電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢 B．中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢 C．質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒 D．原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒,第1節(jié) 電荷與電流,A,[解析] 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，玻璃棒帶正電，因此是玻璃棒失去電子。,知識(shí)點(diǎn)2 電荷間的相互作用,第1節(jié) 電荷與電流,5．[2017齊齊哈爾]科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí)，頭發(fā)絲便會(huì)一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖A4－1－3所示，這是因?yàn)轭^發(fā)絲帶________(填“同種”或“異種”)電荷而互相________。,排斥,同種,第1節(jié) 電荷與電流,6．[2017衢州]有甲、乙、丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，發(fā)現(xiàn)丙被吸引(如圖A4－1－4所示)。則下列判斷正確的是( ) A．乙?guī)д?，丙帶正? B．乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電 C．乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電 D．乙?guī)д?，丙帶?fù)電,D,規(guī)律方法綜合練,第1節(jié) 電荷與電流,7．四個(gè)懸掛著的泡沫塑料小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖A4－1－5所示，下列說法正確的是( ) A．A球與C球一定帶有異種電荷 B．B球可能帶電，也可能不帶電 C．B球與D球一定帶有同種電荷 D．D球可能帶電，也可能不帶電,D,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] A與B相互排斥，則A與B帶同種電荷，B與C相互吸引，由于B帶電，則C可能帶與B異種的電荷，也可能不帶電；C與D相互吸引，若C帶電，則D可能帶與C異種的電荷，也可不帶電；若C不帶電，則D一定帶電。,第1節(jié) 電荷與電流,8．如圖A4－1－6所示，打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原因是( ) A．水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ?后具有磁性排斥水流 B．水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ梁缶哂写判晕?C．水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笈懦馑?D．水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笪?D,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] 在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子由于摩擦帶了電，細(xì)細(xì)的水流是輕小物體，故被帶電的梳子吸引。,第1節(jié) 電荷與電流,9．[2016紹興] 將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖A4－1－7所示的各種情形，其中無法完成的是( ),B,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] 本題考查電荷相互作用的規(guī)律及電荷的產(chǎn)生。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。用干燥的絲綢或毛皮順著細(xì)絲向下捋幾下，細(xì)絲上由于帶上了同種電荷會(huì)相互排斥，所以會(huì)出現(xiàn)A、C中的情形，如果分別用絲綢和毛皮捋細(xì)絲的話，那么細(xì)絲上就會(huì)帶上不同的電荷，從而會(huì)相互吸引，出現(xiàn)D中的情形。B中的情形不會(huì)出現(xiàn)。,第1節(jié) 電荷與電流,10．[2017咸寧]塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是( ) A．用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上 B．在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上 C．電視里講解棋類比賽時(shí)，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上 D．兩個(gè)鉛桿底面削平擠壓后能“粘”在一起,B,第1節(jié) 電荷與電流,11．如圖A4－1－8所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時(shí)，橡膠棒排斥吸管。對(duì)這一現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是( ) A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電 C．用餐巾紙摩擦過的吸管帶負(fù)電 D．用吸管摩擦過的餐巾紙帶負(fù)電,C,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，由于用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時(shí)，橡膠棒排斥吸管，說明吸管帶負(fù)電；由于吸管帶負(fù)電，據(jù)摩擦起電的特點(diǎn)可知，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電。,第1節(jié) 電荷與電流,12．為了消除人體因摩擦而產(chǎn)生的靜電，在加油站里加油時(shí)，一般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油，如圖A4－1－9所示。則下列說法中，正確的是( ) A．只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn) 生靜電 B．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電子的得失 C．靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體 D．靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向就是電流方向,B,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] 固體、液體和氣體之間相互摩擦都可能產(chǎn)生靜電；摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電子的得失； 靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是導(dǎo)體； 靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向與電流的方向相反。,第1節(jié) 電荷與電流,13.[ 2017湘潭]如圖A4－1－10，驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶________(填“電”或“磁”)的儀器。用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔就會(huì)張開，是因?yàn)閮蓚€(gè)金屬箔片帶有________(填“同種”或“異種”)電荷，相互______(填“吸引”或“排斥”)。,電,同種,排斥,第1節(jié) 電荷與電流,拓展培優(yōu),如圖A4－1－11為通電電路中一段導(dǎo)線內(nèi)的電荷分布示意圖，“ ”表示帶正電的原子核，“ ”表示帶負(fù)電的自由電子。關(guān)于導(dǎo)線中電荷的定向移動(dòng)方向，正確的是( ) A .兩種電荷都向左定向移動(dòng) B．兩種電荷都向右定向移動(dòng) C．“ ”向右做定向移動(dòng)，“ ”向左做定向移動(dòng) D．“ ”不做定向移動(dòng)，“ ”向左做定向移動(dòng),D,第1節(jié) 電荷與電流,[解析] 由圖可見電流的方向向右，根據(jù)電流方向的規(guī)定，自由電子(負(fù)電荷)定向移動(dòng)的方向向左，原子核帶正電，但是原子核是不定向移動(dòng)的。,