2019-2020年高中物理 第3章 實驗2 驗證力的平行四邊形定則課時強化演練 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中物理 第3章 實驗2 驗證力的平行四邊形定則課時強化演練 新人教版必修1一、選擇題1在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,下列說法正確的是()A兩分力的夾角越大越好B改用一只彈簧測力計拉時,必須將橡皮條結(jié)點拉至同一位置OC橡皮條系的細繩應(yīng)盡可能的短D若F與F不重合,證明平行四邊形定則錯誤解析:兩分力的夾角很大時,作圖誤差太大,所以A錯誤;橡皮條系的細繩應(yīng)盡量長些,便于確定拉力的方向,C錯誤;驗證過程中,因讀數(shù)、作圖等誤差因素的存在,使F與F不重合是很正常的,故D錯誤;為保證作用效果相同,兩次拉橡皮條時,必須使結(jié)點拉至同一位置O,所以B正確答案:B2在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的(填字母代號)()A將橡皮條拉伸相同長度即可B將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是 (填字母代號)()A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些解析:(1)實驗中兩次拉伸橡皮條時,應(yīng)要求兩次的作用效果必須完全相同,即橡皮條被拉伸的方向、長度完全相同,所以答案選B、D.(2)對減小誤差有益的做法是B、D.B做法能保證分力與合力在同一平面內(nèi),減小了作圖誤差;D做法能保證分力的方向測量更準確,減少了測量誤差實驗時兩細繩不必等長,兩彈簧秤的示數(shù)也不一定要求相差較大,所以B、D正確答案:(1)BD(2)BD3在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中,某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖,則其中由實驗操作測得的數(shù)據(jù)有()AF1BF2CF DF解析:實驗中需記錄用兩彈簧秤拉結(jié)點時兩力F1、F2大小和方向,用一個力把結(jié)點拉到同一位置時拉力F的大小和方向答案:ABD4在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學第一步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條,使結(jié)點到達某一位置O;第二步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達同一位置O.第二步中必須記錄的是()A兩細繩的長度和兩細繩的方向B橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向C兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度D兩細繩套的方向和彈簧測力計的讀數(shù)解析:力的合成與分解都要滿足平行四邊形定則,因此必須要知道力的大小和方向,才能作出力的平行四邊形,A、B、C錯誤,D正確答案:D5(xxxx學年石家莊市第一中學高一上學期期末考試)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩套實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.某同學在做該實驗時認為:下列各種方法中正確的是()A拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好B拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當大一些D兩個拉力越大越好解析:拉橡皮條的繩細一些,繩的質(zhì)量就會更小,則可視為輕質(zhì)細繩,再有繩細一些記錄拉力方向時誤差更小,繩長一些更利用拉力平行于木板,故選項A正確;拉力應(yīng)與木板平行使兩拉力與橡皮條在同一平面內(nèi),故選項B正確;橡皮條的彈性要好,拉力要適當大些,但不能太大,故選項C正確,選項D錯誤答案:ABC二、非選擇題6(1)在做“驗證平行四邊形定則”的實驗時,需要的器材有:方木板、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個,還需要_.(2)在做上述實驗時,在水平放置的木板上墊上一張白紙把橡皮條的一端固定在板上,另一端結(jié)兩個細繩套,通過細繩用兩個互成角度的彈簧測力計拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置O,此時需記下:_;_;_.然后用一個彈簧測力計把橡皮條拉長,使結(jié)點到達_,再記下_解析:實驗中要記錄橡皮條拉伸后O點的位置、彈簧測力計的讀數(shù)及力的方向答案:(1)彈簧測力計兩個、橡皮條一根、鉛筆一支(2)O點位置細繩所指方向相應(yīng)彈簧測力計讀數(shù)同一位置O點彈簧測力計讀數(shù)及力的方向7(xxxx學年甘肅省天水一中高一上學期期末考試)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,如圖(甲)所示,他找到三條相同的橡皮筋(假定橡皮筋都遵循胡克定律,橡皮筋的伸長量與力的大小成正比)和若干重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、圖釘?shù)仍撏瑢W進行如下實驗操作:將1號和2號兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個圖釘A、B上,另一端與第3號橡皮筋連結(jié),結(jié)點為O,再將第3號橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物(1)為完成上述實驗,下述操作中必需的是_a測量細繩的長度b測量橡皮筋的原長c測量懸掛重物后橡皮筋的長度d記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置(2)圖(乙)是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力圖示,其中_是直接用一條橡皮筋掛重物時測得的力(3)本實驗采用的科學方法是_(填字母代號)A理想實驗法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法解析:實驗中所使用的為三根完全相同的橡皮條,即勁度系數(shù)相同,由于不能直接讀出橡皮條的拉力,所以需要測量彈簧的原長和懸掛重物后的長度,由胡克定律可知橡皮條的拉力與伸長量成正比,所以據(jù)此可畫出三條橡皮條的力的圖示,然后用平行四邊形定則求得合力,再與用一根橡皮條直接掛重物時測的力進行比較,從而驗證平行四邊形定則,本實驗采用了等效替代的科學方法進行實驗答案:(1)bcd(2)F(3)B8下圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置(1)下列說法中正確的是_A在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化B彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下CF1、F2,和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小_N.解析:(1)在測量同一組數(shù)據(jù)的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化,如果變化,即受力變化,所以A選項正確;由于彈簧測力計是通過定滑輪拉結(jié)點O,定滑輪只能改變力的方向不能改變力的大小,所以彈簧測力計拉線的方向不一定要沿豎直方向,B選項錯誤;彈簧測力計的使用,不能超過其量程,C選項正確;兩個拉力的方向合適即可,不宜太大,也不宜太小,但不一定為90,所以D選項錯誤(2)考查彈簧測力計的讀數(shù)答案:(1)AC(2)4.00- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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