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非給定的這兩個特點或?qū)樞虿粚蛲瑢僖粋€特點,兩個特點 (分別表現(xiàn)),非給出的這個特點,一個特點,篩選特征,非其景物,主要景物,非其觀點,主要觀點,非其事件,主要事件,非其人物,主要人物,篩選主體,對應陷阱,設題方式,,,,,,,,,,,,,能表現(xiàn)的就要排除,不能表現(xiàn),不能表現(xiàn)的需要剔除,能表現(xiàn),篩選角度,他人評述或自述便是陷阱,作者評述,直接表現(xiàn)便為不妥,間接表現(xiàn),混入間接表現(xiàn),直接表現(xiàn),選項有一句或多句不能表現(xiàn),全部表現(xiàn),表現(xiàn)方式,對應陷阱,設題方式,,,,,,,,,,,,,,寫蘇渙讀書的情況,⑥予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止,,寫蘇渙做提點利州路刑獄時，彈劾城固縣令殺人，于是境內(nèi)太平,⑤公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事,,寫蘇渙拒絕接受王蒙正的舉薦,④公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書,,寫蘇渙一到開封就為冤死獄中的百姓洗雪冤屈,③及公往，遂直其冤,,王蒙正知道蘇渙有才能，對他禮敬有加,②知公之賢，屈意禮之，以郡委公,,蘇渙通過科舉做鳳翔寶雞主簿的經(jīng)歷,①天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿,是否符合題意,文句大意,相關文句,,,,,,,,,,,,,,蘇渙對胡亂殺人的城固縣令進行了彈劾,⑥劾城固縣令一人妄殺人者,,皇上傳旨要任用張宗為書手，蘇渙依照法令不執(zhí)行皇帝的詔令,⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔,,因鮮于侁年少好學有才能，所以蘇渙對他優(yōu)厚有禮節(jié)，并把他當作備選人才,④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉,,蘇渙做官處事極為寬和，但是對法律的使用都能恰如其分,③雖為政極寬，而用法必當,,蘇渙在職位上侍奉王蒙正，卻在為人處事上鄙視王蒙正,②公雖以職事之，而鄙其為人,,與蘇渙交往的都是當時德高望重的人,①所與交游，皆一時長老,是否符合題意,文句大意,相關文句,,,,,,,,,,,,,,,,,,,