雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的設(shè)計(jì)含9張CAD圖
雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的設(shè)計(jì)含9張CAD圖,行星,傳動(dòng),地面,打磨,設(shè)計(jì),cad
任務(wù)書論文(設(shè)計(jì))題目:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)設(shè)計(jì)工作日期:2016年12月08日 2016年12月09日1.選題依據(jù):目前很多大型公共建筑的地面已用經(jīng)打磨的水泥地面代替瓷磚地面,因而更經(jīng)久耐用,成本更低。設(shè)計(jì)一高速地面打磨機(jī)具有一定的實(shí)際意義。通過本題目的實(shí)踐可提高學(xué)生的實(shí)際工作能力,斷練學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際 問題的能力;還可促進(jìn)學(xué)生具有創(chuàng)新的思想和能力【】2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):1、地面打磨機(jī)總體方案設(shè)計(jì)2、地面打磨機(jī)的傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)選擇)3、地面打磨機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4、 1)地面打磨機(jī)的總裝配圖、2)主要零件圖、3)撰寫設(shè)計(jì)說明書一份、4)翻譯外文資料一篇.3.個(gè)人工作重點(diǎn):1、地面打磨機(jī)的傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)選擇)2、地面打磨機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3、主要工作量:1)地面打磨機(jī)的總裝配圖、2)主要零件圖、3)撰寫設(shè)計(jì)說明書一份4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:第1周:收集相關(guān)資料第2周:閱讀整理所收集的相關(guān)資料第3周:撰寫開題報(bào)告初稿第4周:完成開題報(bào)告并進(jìn)行答辯第5周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)總體方案設(shè)計(jì)第6周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)主要運(yùn)動(dòng)參數(shù)的選擇或計(jì)算第7周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)-各級(jí)行星傳動(dòng)的傳動(dòng)比分配和計(jì)算, 進(jìn)行中期撿查。第8周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-繪制裝配圖第9周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-修改繪制裝配圖 第10周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-繪制主要零件圖第11周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算第12周:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算第13周:在分析計(jì)算的計(jì)礎(chǔ)上完成設(shè)計(jì)說明書第14周:翻譯外文資料第15周:整改所有設(shè)計(jì)資料,準(zhǔn)備答辯5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):4宋曉文. 行星齒輪減速器傳動(dòng)裝置理論嚙合力計(jì)算及接觸應(yīng)力分析J. 鑿巖機(jī)械氣動(dòng)工具,2016,02:37408張展齒輪減速器現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)水利電力機(jī)械,2001,23(1):58599宋軼民,劉欣,張策,劉建平. 高速行星傳動(dòng)內(nèi)齒圈的有限元分析J. 中國(guó)機(jī)械工程,2007,09:10161019.11朱振榮,蔣立冬,常山. 漸開線行星齒輪傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展J. 熱能動(dòng)力工程,2007,04:351356.14李釗剛國(guó)內(nèi)外工業(yè)齒輪減速器技術(shù)的新發(fā)展機(jī)械傳動(dòng),2002,26(l):7475.指導(dǎo)教師簽字:XX教研室主任意見:同意簽字:XX 2016年12月11日教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見:同意簽字:XX 2016年12月11日 學(xué)院公章進(jìn)度檢查表第-3周工作進(jìn)展情況收集相關(guān)資料,閱讀整理,撰寫開題報(bào)告初稿,交老師審閱。2017年01月04日指導(dǎo)教師意見選題來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐,具有一定的實(shí)際意義,且符合我校培養(yǎng)計(jì)劃要求,難度適中,所研究的內(nèi)容重點(diǎn)比較突出,工作思路及技術(shù)路線正確,工作按排合理可行指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年01月03日第-1周工作進(jìn)展情況整理開題報(bào)告,交由老師檢查,準(zhǔn)備開始答辯,答辯通過后認(rèn)真查閱并改正自己的報(bào)告,按要求上傳文件2016年12月28日指導(dǎo)教師意見文獻(xiàn)綜述內(nèi)容比較完整,所選用的參考文獻(xiàn)對(duì)本設(shè)計(jì)有一定參考價(jià)值,對(duì)本設(shè)計(jì)所涉及的內(nèi)容及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)都有一定的敘述。格式規(guī)范性基本合乎要求。經(jīng)開題答辯,同意開題。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2016年12月30日第 2周工作進(jìn)展情況查閱資料,根據(jù)資料完成雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的總體方案設(shè)計(jì)2017年03月10日指導(dǎo)教師意見應(yīng)對(duì)行星地面打磨機(jī)的特點(diǎn)與普通地面打磨機(jī)進(jìn)行分析比較,作出更多方案,選擇較好的。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年03月11日第 5周工作進(jìn)展情況查閱資料,進(jìn)行雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)主要運(yùn)動(dòng)參數(shù)的選擇或計(jì)算2017年03月30日指導(dǎo)教師意見雙速地面打磨機(jī)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖合理,動(dòng)力參數(shù)和運(yùn)動(dòng)參數(shù)計(jì)算可行??蛇M(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月12日第 7周工作進(jìn)展情況確定好參數(shù)后,準(zhǔn)備計(jì)算各級(jí)行星傳動(dòng)的傳動(dòng)比分配和計(jì)算, 其次準(zhǔn)備進(jìn)行中期撿查2017年04月13日指導(dǎo)教師意見地面大磨機(jī)各級(jí)傳動(dòng)比計(jì)算公式應(yīng)用正確,傳動(dòng)比數(shù)值計(jì)算結(jié)果可行??蛇M(jìn)行下一步設(shè)計(jì)工作。中期檢查工作進(jìn)度正常,可按計(jì)劃完成設(shè)計(jì)任務(wù)。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月23日第 12周工作進(jìn)展情況繪制雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)的裝配圖,并根據(jù)老師的意見進(jìn)行修改,開始整理說明書,做好前期準(zhǔn)備,翻譯外文,畫裝配圖,準(zhǔn)備答辯2017年05月16日指導(dǎo)教師意見所繪制的裝配圖基本符合要求,有個(gè)別地方未畫剖面線,尺寸標(biāo)注進(jìn)一步完善;論文格式正確,內(nèi)容也比較完整,有不當(dāng)之處按要求修;外文資料可用。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月23日過程管理評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分工作態(tài)度態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)33遵守紀(jì)律自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)32開題報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求54任務(wù)完成按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)44過程管理評(píng)分合計(jì)13 過程管 理評(píng)語(yǔ) 該同學(xué)在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,工作態(tài)較好,作風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn),但前期不夠刻苦努力。 能尊守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,能主動(dòng)參加老師的答疑指導(dǎo)。但前期工作進(jìn)度較慢。 開題報(bào)告內(nèi)容比較詳實(shí),報(bào)告中對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容目前狀況及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了論述,設(shè)計(jì)任務(wù)比較明確,重點(diǎn)也相對(duì)突出;技術(shù)路線、工作時(shí)間及內(nèi)容安排比較合理,開題報(bào)告書寫格式基本符合要求;文獻(xiàn)綜述部分有的問題表述不夠全面。 從設(shè)計(jì)結(jié)果看,按時(shí)完成了任務(wù)書中規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2017-05-19指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)108指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)16 指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是:雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)設(shè)計(jì),選題來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐,因而具有一定的實(shí)際意義;所涉及的設(shè)計(jì)內(nèi)容符合我校培養(yǎng)目標(biāo)要求;選題有一定深度和難度,工作量比較飽滿;選題有一定的創(chuàng)新性。 從設(shè)計(jì)的結(jié)果看,該生能較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,中外文表達(dá)能力語(yǔ)文比較流暢,檢索了一定數(shù)量的參考文獻(xiàn),應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖,圖紙質(zhì)量基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求,但是有的結(jié)構(gòu)工藝性考慮不周。 論文選題與內(nèi)容相符合,概念基本準(zhǔn)確,文中有分析、計(jì)算,計(jì)算結(jié)果基本正確,論文結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)層次比較分明,撰寫格式基本符合要求,有不當(dāng)之處要按要求修改。 同意參加答辯。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2017-05-23評(píng)閱人評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)108評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)16 評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ) 該題目是機(jī)構(gòu)(部件)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì),圍繞雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)展開。題目符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,符合機(jī)械工程卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo),有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義。深度及難度適宜,工作量飽滿。該畢業(yè)設(shè)計(jì)以autocad、solidworks等為工具,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)方案合理,過程分析全面,計(jì)算正確,圖紙符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求,論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。英文摘要和外文翻譯能做到語(yǔ)言基本流暢,基本完整表達(dá)原文意思,中文表達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力較強(qiáng)。該畢業(yè)設(shè)計(jì)問題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等復(fù)合基本規(guī)范要求。該生具有一定的獨(dú)立工作能力,在設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)出對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有較深入的理解,有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及文獻(xiàn)資料檢索能力。同意該生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。評(píng)閱人簽字:XX評(píng)閱人工作單位:機(jī)械工程學(xué)院日期:2017-05-27答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名:XX專業(yè)班級(jí):XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 雙速行星傳動(dòng)地面打磨機(jī)設(shè)計(jì)答辯時(shí)間:2017年05月24日 時(shí) 分 時(shí) 分答辯委員會(huì)(答 主任委員(組長(zhǎng)): XX辯小組)成員委員(組員): XXX答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問題和答辯情況問題1:外圈順時(shí)針還是外圈逆時(shí)針回 答: 均可,可根據(jù)實(shí)際情況選擇問題2:磨頭是什么材質(zhì)的回 答: 磨頭材質(zhì)是金剛石金屬或者金剛石樹脂問題3:內(nèi)磨盤和內(nèi)磨盤的間距是多大回 答: 內(nèi)磨盤和內(nèi)磨盤的間距是120mm 問題4:零件序號(hào)怎么標(biāo)注回 答: 零件序號(hào)按照順時(shí)針標(biāo)注,需要修改問題5:作品是用在什么地方回 答: 用在混凝土地面問題6:電機(jī)中間軸是否校核回 答: 有對(duì)電機(jī)中間軸進(jìn)行校核問題7:雙速的目的是什么?回 答: 提高打磨效率問題8:速度快好還是速度低好回 答: 根據(jù)實(shí)際情況決定問題9:打磨的兩個(gè)速度是同時(shí)使用的嗎?回 答: 是,但方向相反,作用力可以相互抵消記錄人: XX2017年05月24日答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分自述總結(jié)思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理107答辯過程能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)107選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿53完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力106答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)29 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度比較認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確,理論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤,解決問題方案比較實(shí)用,結(jié)論正確。 論文使用的概念正確,語(yǔ)句通順,條理比較清楚。 論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。 能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn),外語(yǔ)應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過程中,能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,但缺乏深入地分析。答辯成績(jī): 29答辯委員會(huì)主任:XX2017年05月26日成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類成績(jī)?cè)u(píng)定過程管理評(píng)分13指導(dǎo)教師評(píng)分16評(píng)閱人評(píng)分16答辯委員會(huì)評(píng)分29總分74成績(jī)等級(jí)C成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載成績(jī)審核人簽章: XX學(xué)院審核人簽章: XX
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