微型汽車自動變速器的設計含6張CAD圖
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任務書論文(設計)題目:微型汽車自動變速器的設計工作日期:2017年12月18日 2018年05月20日1.選題依據(jù):汽車自動變速器廣泛應用于各類型汽車中,微型汽車自動變速器結構性能優(yōu)劣和控制質量對汽車操控性能工作效率、精度有著直接影響,以汽車自動變速器結構設計為題可有效地培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力及對所學專業(yè)知識的綜合應用能力。2.論文要求(設計參數(shù)):1.學習理解汽車自動變速器工作原理,擬定汽車自動變速器設計方案;2.汽車自動變速器結構設計,包括關鍵部件、組件及零件選型、設計、校核;3.繪制相關工程圖紙,圖量不少于3張A0,必須含有部分3D圖;4.書寫設計說明書,不少于6000字;5.翻譯一篇與設計內(nèi)容相關的外文文獻,不少于2000字。3.個人工作重點:1.整理參考文獻,學習掌握汽車自動變速器的工作原理,進行汽車自動變速器方案設計;2. 汽車自動變速器結構設計、選型、校核計算。4.時間安排及應完成的工作:第1周:明確畢業(yè)設計任務,指導查閱參考文獻。 第2周:指導如何整理參考文獻。第3周:指導書寫開題報告注意事項。第4周:檢查開題報告,提出指導意見,指導開題報告答辯。第5周:上交開題報告終稿,擬定汽車自動變速器結構設計方案。 第6周:動力系統(tǒng)設計及組成元件選擇計算。第7周:控制機構設計及組成元件選擇計算。第8周:傳動機構設計及組成元件選擇計算。第9周:繪制總裝裝配圖。第10周:繪制自動變速器主要組成元件零件圖。第11周:繪制汽車自動變速器主要組件或部件3D圖。第12周:檢查修改所有設計圖紙。第13周:書寫畢業(yè)設計說明書,翻譯與本設計相關的英文文獻。 第14周:準備畢業(yè)設計答辯。5.應閱讀的基本文獻:1 劉曉軍,杜王強. 汽車自動變速器的現(xiàn)狀和發(fā)展前景J. 科技信息,2012,(26):491-492.2 楊克鋒. 純電動汽車自動變速器換擋控制與速比優(yōu)化研究D. 湖南大學,2015.3 王宇. 微型電動汽車自動變速器的研究與仿真分析D. 武漢理工大學,2012.4 陳勇. 汽車自動變速器行業(yè)發(fā)展及展望J. 汽車工藝師,2016,(12):26-30.5張軼,嚴陳,張寶玉. 汽車自動變速器發(fā)展現(xiàn)狀分析J. 機械工程與自動化,2017,(04):222-223+226.6 關麗麗. 基于CATIA的汽車自動變速器設計與分析J. 科技傳播,2012,4(14):32-34.7 臧彬,陸井玉,王慧君,邱緒云. 復合式汽車自動變速器傳動效率與動力性仿真J. 山東交通學院學報,2016,24(01):7-11.8 趙洪剛,梁超,孫耀星. 汽車自動變速器驅動擋自由度計算方法分析J. 中國農(nóng)機化學報,2016,37(06):127-132.9 王錦煊. 汽車自動變速器的結構控制原理與檢修J. 科技展望,2017,27(05):62.10 Zaimin Zhong, Guoling Kong, Zhuoping Yu, et al. Concept evaluation of a novel gear selectorfor automated manual transmissionsJ. Mechanical Systems and Signal Processing, 2012,31(8): 316-331.11 Wenwei Wang, Rui Hou, Quanqing Yu, Cheng Lin. Comparative Research on theTransmission Form of the Electric BusJ. Energy Procedia, 2016, 88(6): 928-934.指導教師簽字:XX教研室主任意見:同意簽字:XX 2017年12月14日教學指導分委會意見:同意簽字:XX 2017年12月15日 學院公章進度檢查表第-3周工作進展情況查閱相關文獻、收集材料,分析研究有關的資料,撰寫開題報告.2018年03月01日指導教師意見學生基本明確了自己畢業(yè)設計的主要任務,也查閱了相關文獻,應繼續(xù)整理、完善設計思路。指導教師(簽字):XX 2018年05月21日第 1周工作進展情況對汽車變速器進行總體規(guī)劃并確定設計方案.2018年03月01日指導教師意見完成了開題報告的撰寫,并提交了開題報告終稿,通過了開題環(huán)節(jié)。接下來按工作計劃具體開始設計工作。指導教師(簽字):XX 2018年05月21日第 5周工作進展情況完成液力變矩器結構選型、計算及設計;行星齒輪機構選型、計算及設計;液壓控制系統(tǒng)設計.2018年03月01日指導教師意見能基本按照工作進度進行設計工作,進展較好,但還應繼續(xù)完善相關設計內(nèi)容。繼續(xù)按照工作計劃進行設計工作。指導教師(簽字):XX 2018年05月21日第 10周工作進展情況完成設計說明書與外文獻翻譯;完善畢業(yè)設計的各項內(nèi)容,準備答辯2018年05月21日指導教師意見基本完成畢業(yè)設計相關內(nèi)容,繼續(xù)修改完善相關內(nèi)容,準備進行答辯。指導教師(簽字):XX 2018年05月23日過程管理評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分工作態(tài)度態(tài)度認真,刻苦努力,作風嚴謹32遵守紀律自覺遵守學校有關規(guī)定,主動聯(lián)系指導教師,接受指導32開題報告內(nèi)容詳實,符合規(guī)范要求54任務完成按時、圓滿完成各項工作任務43過程管理評分合計11 過程管 理評語 XX同學在整個設計過程中,工作態(tài)度較為認真,能夠自覺遵守學校的相關規(guī)定,按要求向指導教師匯報工作進度,接受指導;該生能夠結合設計任務收集、整理相關文獻資料,在與指導教師磋商的基礎上,歸納出設計重點和難點,擬定較為可行的設計路線和時間安排,書寫的開題報告內(nèi)容基本完整,符合基本規(guī)范要求;按照任務書的要求完成的結構設計及相應的校核計算,繪制了結構裝配圖、組件圖、零件圖及部分三維結構圖,翻譯了一篇與設計內(nèi)容相關的外文文獻,基本完成了規(guī)定的設計任務。指導教師簽字:XX日期:2018-05-23指導教師評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分選題質量符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力53完成質量文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確合理,結論明確;論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106指導教師評分合計13 指導教 師評語 汽車自動變速器是自動擋其中的重要組件,以其結構設計為題,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,具有一定的實際應用價值,難度和工作量適中。XX同學完成了微型汽車自動變速器各組成結構的設計與計算,繪制了相應的機械結構圖。設計說明書內(nèi)容較為完整、層次基本清晰、格式符合基本規(guī)范、公式引用及計算合理,繪制的工程圖樣符合基本標準要求,但工程圖樣的尺寸標注、細節(jié)表達等尚有欠缺。提交的設計資料及過程表現(xiàn)反映出該生具備基本的知識綜合應用能力、文字表達能力和使用工程軟件進行設計的能力。指導教師簽字:XX日期:2018-05-23評閱人評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分選題質量符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力53完成質量文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確合理,結論明確;論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106評閱人評分合計13 評閱人 評語 該選題屬于機械設計范疇,符合機械設計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)目標要求,具有一定的實用性和應用價值,該設計內(nèi)容深度及難度適中,工作量一般。從完成的內(nèi)容看,該生具備了一定的綜合運用專業(yè)及基礎知識的能力,但不夠扎實;科研方法運用能力一般。該生具有一定的文獻檢索分析能力,中外文應用能力一般,計算機應用能力尚可。該設計文題相符,分析論證基本合理,但不夠具體,計算結果基本正確,書寫及圖表基本符合規(guī)范,但仍有數(shù)處錯誤需要改正。同意參加答辯。評閱人簽字:張立評閱人工作單位:機械工程學院日期:null答辯紀錄 學生姓名:XX專業(yè)班級:XX 畢業(yè)論文(設計)題目: 微型汽車自動變速器的設計答辯時間:2018年05月 日 時 分 時 分答辯委員會(答 主任委員(組長): XX辯小組)成員委員(組員): XXXX答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況問題1:速度是升速還是降速? 回 答: 既能增速又能減速。問題2:給的速度是多少?回 答: 車能夠在速度為80-120Km/h自由行駛。問題3:轎車尺寸是多少?回 答: 車的最大質量是1800Kg.問題4:幾級變速?輸出速度是多少?回 答: 該自動變速器為四級變速,輸出速度為是200Km/h.問題5:CAD圖中的符號意義回 答: 表面粗糙度。問題6:軸是什么材料?回 答: 軸的材料是45號鋼。問題7:軸兩端的粗糙度回 答: 應該一樣。問題8:倒角C有什么作用? 回 答: 倒角能夠便于裝配。問題9:鍵槽用什么加工?回 答: 采用機床的銑加工法。記錄人: 2018年05月24日答辯委員會評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分自述總結思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理106答辯過程能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)106選題質量符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿55完成質量文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確合理,結論明確;論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語應用能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力106答辯委員會評分合計29 答辯委員會評語 XX同學在畢業(yè)設計工作期間,基本遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。 能按時完成畢業(yè)設計有關任務。 論文立論正確,立論分析無原則性的錯誤,解決問題方案有一定的參考價值,結論基本正確。 論文使用的概念基本正確,語句通順,條理比較清楚。 論文中使用的圖表,設計中的圖紙在書寫和制作時,能夠執(zhí)行國家相關標準,基本規(guī)范。 能夠查閱文獻資料,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結論基本準確。 答辯過程中,能夠闡述出論文的主要內(nèi)容,主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來。答辯成績: 29答辯委員會主任:XX2018年06月01日成績評定 項目分類成績評定過程管理評分11指導教師評分13評閱人評分13答辯委員會評分29總分66成績等級D成績等級按“A、B、C、D、F”記載成績審核人簽章: XX學院審核人簽章: XX
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