中考?xì)v史單元知識(shí)復(fù)習(xí)第一部分主題二十一亞洲和歐洲的封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案華東師大版(1).doc
《中考?xì)v史單元知識(shí)復(fù)習(xí)第一部分主題二十一亞洲和歐洲的封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案華東師大版(1).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考?xì)v史單元知識(shí)復(fù)習(xí)第一部分主題二十一亞洲和歐洲的封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案華東師大版(1).doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 中考?xì)v史 單元知識(shí)復(fù)習(xí) 第一部分 主題二十一 亞洲和歐洲的封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案 華東師大版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 1.知道大化改新,初步了解日本古代社會(huì)。 2.了解的傳播。 3.以法蘭克王國為例,初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明。 4.了解西歐莊園生活,知道莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。 5.知道西歐中世紀(jì)的城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個(gè)相對(duì)自治的共同體。 6.以巴黎大學(xué),牛津大學(xué)的興起為例,初步認(rèn)識(shí)歐洲的早期大學(xué)。 7.知道基督教的傳播,了解基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用。 8.知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝國的歷史地位。 一、題組訓(xùn)練一(問題習(xí)題化) 1.7世紀(jì)日本仿照中國隋唐制度進(jìn)行了改革。這次改革史稱 ( ) A.商鞅變法 B.大化改新 C.查理馬特改革 D.伯利克里改革 2.7世紀(jì)早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統(tǒng)一帝國,他們信奉的是( ) A. B.猶太教 C.基督教 D.佛教 3.在西歐封建社會(huì)里,最大的土地所有者是( ) A.國王 B.貴族 C.騎士 D.教會(huì)和教皇 4.教歷元年與下列哪個(gè)歷史事件相關(guān)( ) A.穆罕默德兵臨麥加城下 B.穆罕默德病逝 C.穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那 D.穆罕默德出家隱修 5.在西歐城市市民爭取自治權(quán)的斗爭中,最典型的城市是( ) A.倫敦 B.巴黎 C.瑯城 D.佛羅倫薩 6.東羅馬帝國又叫( ) A.羅馬帝國 B.拜占廷帝國 C.奧斯曼土耳其帝國 D.亞歷山大帝國 7.下列歷史事件中,促進(jìn)西歐封建等級(jí)制度產(chǎn)生 的歷史事件是( ) A.伯里克利改革 B.查理馬特改革 C.丕平獻(xiàn)土 D.城市自治權(quán)的取得 8.在中古歐洲社會(huì)發(fā)展過程中,催生了市民階級(jí),為資本主義興起準(zhǔn)備了條件,這是因?yàn)? ) A.西歐封建等級(jí)制度的形成 B.西歐城市的興起 C.丕平獻(xiàn)土 D.拜占廷帝國的滅亡 二、知識(shí)點(diǎn)梳理 (一)亞洲封建國家的建立 1.日本大化改新的時(shí)間、背景、內(nèi)容 、意義 2.建立的背景、創(chuàng)立時(shí)間、創(chuàng)立者、 創(chuàng)立地點(diǎn)、教歷元年、作用? (二)中古歐洲社會(huì) 1.查理馬特改革內(nèi)容、影響? 2.西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)? 3.基督教會(huì)的地位? 4.西歐城市爭取自治斗爭的典型、方式、意義? 5.拜占廷帝國被 滅亡、滅亡原因、啟示? 6.歐洲鄉(xiāng)村---莊園生活。①生活著莊園主和農(nóng)奴。 農(nóng)奴終年辛勞,卻得不到溫飽,生活最低,受壓迫最深。②莊園經(jīng)濟(jì)自給自足,是為了消費(fèi),不是為了出賣。③莊園里生產(chǎn)力水平低,絕不是“世外桃園 7.為適市的發(fā)展,在意大利出現(xiàn)了最早的大學(xué),巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等一批著名大學(xué)建立起來,這些大學(xué)逐漸打破了宗教文化的壟斷,為文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。 8.查士丁尼在位時(shí),把羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化,編著了《查士丁尼法典》是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的民法典,促成了羅馬法體系的最終完成。 三、題組訓(xùn)練二(知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化) 1.關(guān)于日本大化改新,說法正確的是( ) A.仿效中國隋唐制度進(jìn)行 B.使日本過渡到資本主義社會(huì) C.使日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路 D.在日本實(shí)行土地私有制 2.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中古歐洲社會(huì)的歷史時(shí),看到這樣一句話:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”這句話反映的社會(huì)狀況是( ) A.殘酷的奴隸制 B.嚴(yán)格的封建等級(jí)制度 C.分封制 D.中央集權(quán)制度 3.閱讀材料,回答問題。 材料一:這時(shí)日本歷史上的一次重大改革,改革效仿的是中國的隋唐制度,改革使日本的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化。 材料二:這次改革的主要內(nèi)容是以土地為紐帶的封建主與附庸的關(guān)系,得到封地(這種封地稱為采邑,意思是承擔(dān)一定義務(wù)的封地)的人必須為封主服兵役。 材料一中所指的日本這次改革的名稱是什么?政治上內(nèi)容是什么? [來(2)材料一日本這次改革發(fā)生時(shí),中國出現(xiàn)的杰出政治家是誰?他的統(tǒng)治被稱為什么? (3)材料二的這次改革是指哪個(gè)地區(qū)的哪次改革?這次改革的影響如何? 4.觀察下圖 請回答: 圖l反映了西歐的什么制度? 這種制度最先形成于哪個(gè)國家?上下級(jí)之間是一種什么樣的關(guān)系? 圖中A能否管轄D ? 為什么? (2)圖2“教皇為皇帝加冕”反映出中世紀(jì)的歐洲有至高無上的權(quán)力的是誰? 當(dāng)時(shí)他在社會(huì)上的政治、經(jīng)濟(jì)以及思想地位如何? 對(duì)西歐社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么消極影響? 四、題組訓(xùn)練三(中考鏈接) 1.(20xx南京)7世紀(jì)中期,通過改革向封建社會(huì)過渡亞洲國家是( ) A.羅馬共和國 B.亞歷山大帝國 C.法蘭克王國 D.日本 2.(20xx廣東)中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮更重要的還在于政治權(quán)利的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”是指( ) A.城市自治權(quán) B.人身自由權(quán) 販賣黑奴的廣告 北方軍隊(duì)中的黑人士兵 題19圖 C.特許經(jīng)營權(quán) D.男女平等權(quán) 3.(20xx淄博)20xx年1月7日,法國《查理周 刊》雜志社遭一伙武裝人員襲擊,據(jù)說是因?yàn)樵? 雜志曾以連環(huán)漫畫形式諷刺先知。這位 “先知”是( ) A.釋迦牟尼 B.穆罕默德 C.耶穌 D.屋大維 4.(20xx江西)“一個(gè)擁有幾個(gè)封臣的封君本人也許就是更高一級(jí)封君的封臣,而更一級(jí)封君又是一個(gè)更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)在( ) A.古代希臘 B.古代日本 C.古代歐洲 D.近代俄國 5.(20xx湖北)一位意大利旅行家沿著古老的“絲綢之路”來到中國,在中國元朝生活了17年,游遍大江南北,其游記向西方社會(huì)展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明,促進(jìn)了東西方文化交流。這位旅行家是 A.哥倫布 B.馬可波羅 C.張騫 D.徐霞客 6.(20xx安徽)某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華等素材,請你判斷他們的研究主題是 A.帝國的擴(kuò)張與崛起 B.中外經(jīng)濟(jì)文化交流 C.文明的沖撞與融合 D.中華文明的吸引力 7.(20xx廣東珠海)意大利科學(xué)家布魯諾因反對(duì)教會(huì),批判神學(xué)而被捕入獄,最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。在西歐封建時(shí)代,經(jīng)常會(huì)有人因思想或?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新而被視為“異端”,受到宗教裁判所的審判。這種現(xiàn)象說明了( ) A.教會(huì)成為歐洲最大的土地所有者 B.在精神和文化領(lǐng)域,神權(quán)凌駕一切 C.西歐封建國家內(nèi)部管理權(quán)力分散 D.西歐封建制度等級(jí)森嚴(yán) 主題二十一中古亞歐文明和 文明的沖撞與融合 一、1—8:BADCCDBB 三、1---2:AB 3、(1)大化改新;政治上:建立中央集權(quán)的天皇制國家,廢除貴族世襲制,以才選官。經(jīng)濟(jì)上:把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,并向他們收取賦稅。 (2)唐太宗;貞觀之治。 (3)西歐法蘭克王國的查理馬特改革;在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。 4、(1)西歐封建等級(jí)制度。法蘭克王國。封主與封臣的隸從關(guān)系。不能。因?yàn)椤拔业母接沟母接梗皇俏业母接埂薄? (2)羅馬教廷。政治上具有至高無上的權(quán)力,經(jīng)濟(jì)上是西歐最大的土地所有者,思想上是西歐封建制度的精神支柱。導(dǎo)致了西歐的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展非常緩慢。 四、1—7:DABCBCB 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考 歷史 單元 知識(shí) 復(fù)習(xí) 第一 部分 主題 十一 亞洲 歐洲 封建社會(huì) 導(dǎo)學(xué)案 華東師大
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3074210.html