九年級化學上冊《第七單元燃燒條件與滅火原理》學案新人教版.doc
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教學資料參考范本九年級化學上冊第七單元 燃燒條件與滅火原理學案 新人教版撰寫人:_時 間:_【學習目標】 1.了解爆炸的成因及危害2.了知道爆炸與防爆安全的安全知識3.了解爆炸、緩慢氧化和自燃的區(qū)別及聯(lián)系【知識回顧】1.燃燒是指 物與空氣中的 發(fā)生的一種 的劇烈的 。2.燃燒的條件 、 、 。 3.指出下列滅火方法所用的原理 a 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 . b 木材著火用水撲滅 . c 森林著火開辟隔離帶 .4.燒柴火或燒一堆廢紙,通常要架空一點才能燃燒更旺,其原因是( )A、柴火和紙不是可燃物 B、降低可燃物的著火點C、散熱快 D、使可燃物與空氣充分接觸5.人類在遠古就學會鉆木取火,人在鉆木時所起的作用是 ( )A、摩擦使木柴分解放出氧氣 B、摩擦發(fā)生反應把木柴變成木炭C、摩擦生熱使溫度達到木柴的著火點 D、摩擦使木柴變成可燃物6.自燃是由 引起的 。7.緩慢氧化和自燃的聯(lián)系:緩慢氧化是一種反應速度非常慢的氧化反應,它釋放出來的熱量使可燃物的溫度升高,到一定程度,不經(jīng)點火,就會燃燒,這就是自燃 8.舉出生活中常見的緩慢氧化與自燃現(xiàn)象。【合作探究】爆炸及其成因閱讀教材P84:由此得出結(jié)論:爆炸是_在有限的空間_而短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的_和_所發(fā)生現(xiàn)象. 你還能舉出生活中的爆炸事例嗎?其中那些爆炸是為人民服務的?思考并討論:燃燒 自燃 緩慢氧化 以上的共同特點有_ _ .【分層檢測】1.森林火草場發(fā)生火災時,救活的措施之一是在大火蔓延路線錢鏟除一定寬度的樹木和草類,形成一道“防火墻”,其理由是( )A使溫度降到著火點以下 B使可燃物與火源隔離C使可燃物與空氣隔離 D使火場周圍通風良好2調(diào)查統(tǒng)計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中,不合理的是( )。A.遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處置,同時撥打電話求救B.室內(nèi)起火,不要急于開窗 C.在山林中遇火災時,向順風方向奔跑,逃離火災區(qū)D.所在處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離3、在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒、自燃的相同點是( )(1)都發(fā)光 2)都需要達到著火點 (3)都發(fā)熱 (4)都發(fā)生氧化反應(A)(3)(4) (B)(1)(2) (C)(2)(3) (D)(1)(4)3 / 3- 配套講稿:
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