九年級化學(xué)上冊《第七單元燃燒條件與滅火原理》教學(xué)設(shè)計新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊第七單元 燃燒條件與滅火原理教學(xué)設(shè)計 新人教版撰寫人:_時 間:_教學(xué)目標(biāo) 1.了解燃燒和燃燒的條件、滅火的原理;了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象,知道它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.了解物質(zhì)燃燒條件的探究過程與方法。 3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)燃燒條件的同時,能應(yīng)用到探討滅火的方法上,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 4.使學(xué)生逐步了解內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件。外因只有通過內(nèi)因才能起作用的辯證思想。教學(xué)重點(diǎn) 燃燒條件與滅火原理。教學(xué)難點(diǎn) 燃燒與緩慢氧化、爆炸及自燃的區(qū)別。教學(xué)過程多媒體引入 我們對火已有一定的了解?;鹜苿恿巳祟悮v史的發(fā)展,人類的生活離不開火,但火有時也給人類帶來巨大的災(zāi)難。因此,我們很有必要來學(xué)習(xí)燃燒的條件與滅火原理。日常生活中有許多燃燒現(xiàn)象,如火柴、煤炭或煤氣的燃燒。在前面的學(xué)習(xí)中我們做了木炭、蠟燭等的燃燒實驗。下面我們共同探究燃燒需要的條件。板 書 3.3 燃燒條件與滅火原理探究活動【實驗3-6】物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒?指導(dǎo)學(xué)生完成表中推斷,得出物質(zhì)燃燒的條件。板 書 一.燃燒條件與滅火原理1.物質(zhì)本身是可燃物; 2.可燃物接觸氧氣或空氣; 3.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)(可燃物燃燒的起碼溫度)。思 考這三個條件是缺一不可還是只要具備一項便可滅火呢?為什么? 物質(zhì)燃燒的條件(三個缺一不可)完成多媒體出示討論與交流(練習(xí)題)閱 讀課本81頁幾種常見物質(zhì)的著火點(diǎn) 閱 讀課本82頁內(nèi)容,了解燃燒、緩慢氧化、自燃等有關(guān)知識。講解并板書二.燃燒、緩慢氧化、自燃 (1)通常情況下,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的 氧化反應(yīng)。燃燒的共同特征:發(fā)光、發(fā)熱,且為氧化反應(yīng)(劇烈)。 (2)緩慢進(jìn)行的氧化稱為緩慢氧化。 (3)由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫做自燃。講 述某些燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失,認(rèn)識了燃燒的條件后,會自然的聯(lián)想到如果控制燃燒的條件,使燃燒反應(yīng)停止,就能夠滅火了。那么,有哪些燃燒的條件可以人為的控制甚至消除呢?活動探究多媒體出示滅火的實例引導(dǎo)學(xué)生推出滅火的原理。板 書三.滅火的原理 1.燃燒物質(zhì)與其他可燃物隔離或清除掉可燃物; 2.使燃燒物隔絕空氣(或氧氣); 3.使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下。思 考這三個條件是缺一不可還是只要具備一項便可滅火呢?引入爆炸某些物質(zhì)點(diǎn)火就會發(fā)生爆炸,如鞭炮。而且常常在油庫、面粉廠、鋸木廠、紡織廠、礦井、煤氣站等地方都要掛“嚴(yán)禁煙火”的警示牌,這是什么原因?閱 讀課本84頁內(nèi)容,了解爆炸的概念、原因、等。講解并板書四.爆炸:可燃物在有限的空間急速燃燒而短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱所發(fā)生的現(xiàn)象。 強(qiáng)調(diào):爆炸不一定都是化學(xué)變化,如:氣球爆炸等。小 結(jié) 一.燃燒條件與滅火原理二.燃燒、緩慢氧化、自燃三.滅火的原理四.爆炸布置作業(yè) 板書設(shè)計:3.3 燃燒條件與滅火原理一.燃燒條件與滅火原理(三個條件缺一不可)1.物質(zhì)本身是可燃物; 2.可燃物接觸氧氣或空氣; 3.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)(可燃物燃燒的起碼溫度)。二.燃燒、緩慢氧化、自燃三.滅火的原理 1.燃燒物質(zhì)與其他可燃物隔離或清除掉可燃物; 2.使燃燒物隔絕空氣(或氧氣); 3.使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下。四.爆炸:可燃物在有限的空間急速燃燒而短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱所發(fā)生的現(xiàn)象。4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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