《九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課文明的沖撞與融合導(dǎo)學(xué)案岳麓版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課文明的沖撞與融合導(dǎo)學(xué)案岳麓版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 文明的沖撞與融合導(dǎo)學(xué)案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 考標(biāo)內(nèi)容： 中考考點(diǎn) 目標(biāo)要求 識(shí)記 理解 運(yùn)用 希波戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果 √ 亞歷山大帝國(guó)和羅馬帝國(guó)征戰(zhàn)的結(jié)果 √ 阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播情況 √ 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課 你知道為什么印度人發(fā)明的十進(jìn)制數(shù)字被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字嗎？ 二、感知?dú)v史 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)歸納本課知識(shí)。 沖撞 融合 三、感悟歷史 1、中國(guó)古代史中有哪些中外文明交流的例子？ 2、有學(xué)者認(rèn)為，把殘酷的希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬的擴(kuò)張說(shuō)成是東西方文化由沖撞而融合的重要方式是錯(cuò)誤的。你如何看待這一觀點(diǎn)？ 四、課堂小結(jié) 五、課堂評(píng)研 完成《學(xué)法大視野》精選版：基礎(chǔ)練習(xí)部分要求全體學(xué)生必做 六、鞏固訓(xùn)練 沖A學(xué)生須完成《學(xué)法大視野》遷移提升部分 七、預(yù)習(xí)任務(wù) 完成《學(xué)法大視野》中的課前預(yù)習(xí)部分，思維拓展題按自己能力所及完成 2 / 2