九年級化學(xué)上冊《第四單元自然界的水》導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊第四單元 自然界的水導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版撰寫人:_時 間:_重難點預(yù)測:1.原子、分子的概念。單質(zhì)、化合物的概念。2. 學(xué)習過濾基本操作技能3元素符號的意義,離子符號及離子符號、化學(xué)式中數(shù)字的意義4、能正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式,求算出元素的化合價5、 化學(xué)式的有關(guān)計算學(xué)習過程:一、情境導(dǎo)入:前面我們學(xué)習完了第四單元自然界的水下面這節(jié)課我們來梳理一下本單元內(nèi)容的主要知識二、自主預(yù)習:思考并完成下列問題:知識點一:物質(zhì)分類及概念1、物質(zhì)的分類:單質(zhì):由 組成的 叫做單質(zhì)。單質(zhì)又包括金屬單質(zhì)(簡稱金屬) 純凈物 如、非金屬單質(zhì)(簡稱非金屬)如、稀有氣體單質(zhì)(簡稱稀 有氣體)如:化合物:由 組成的 叫做化合物如。 物質(zhì) 氧化物:由 組成,其中一種是 的 叫做氧化物 如 混合物:如 2、硬水和軟水:(1) 叫硬水; 叫軟水。(2)檢驗硬水和軟水的方法: 。將硬水軟化的方法有 和 。知識點二:本實驗、基本操作:1、水的電解實驗:(1)水在直流電作用下,A電極連接電源 極,產(chǎn)生的是氣;B電極連接電源 極,產(chǎn)生的是 氣;兩種氣體的體積比。水的電解文字表達式: 水是由 組成的(2)氫氣和氧氣的檢驗物質(zhì)氧氣氫氣方法檢驗驗滿檢驗驗純2、水的凈化(1)凈化水的方法有:_、_、_、_等方法。若單一操作,相對凈化程度由低到高的順序是_、_、_、_。(2)過濾是一種從液體中分離出 的方法。過濾操作中要做到“一貼、二低、三靠”:一貼: 二低: 、_ _三靠: 、_ _、_ _通過過濾濾液仍然渾濁可能的原因 、_ _過濾速度慢了的可能原因 、_ _。知識點三:愛護資源1、節(jié)約用水: 、_ _、2、水的污染:(1)原因: 、_ _、 。 (2)防治: 、_ _、 。3、污水處理的意義:知識點四:化學(xué)用語1、化學(xué)符號及化合價表示方式(1)、常見符號、符號元素符號原子符號離子符號原子團符號分子符號化學(xué)式符號舉例(2)記熟常見元素及五個原子團化合價口訣(3)元素化合價與離子表示方法的區(qū)別離子符號的寫法化合價的表示方法正負號及數(shù)值標的位置標在元素、原子團符號 標在元素、原子團符號 正負號與數(shù)值書寫的順序數(shù)值在 正負號在 如: 正負號在 數(shù)值在 如: 數(shù)值是“1”時舉例聯(lián)系:元素化合價數(shù)值與相對應(yīng)的離子所帶的電荷數(shù)在數(shù)值是 (填相等,不相等2、化合物化學(xué)式的寫法和讀法(1)單質(zhì)化學(xué)式的寫法及讀法單質(zhì)類別金屬非金屬稀有氣體舉例氣態(tài)液態(tài)固態(tài)(2)化合物化學(xué)式的寫法和讀法類別由兩種元素構(gòu)成的由三種元素構(gòu)成的由四種元素構(gòu)成的舉例知識點五:根椐化學(xué)式計算公式及變形:(1)、根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:(2)、根椐化學(xué)式計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比:(3)、計算某元素在物質(zhì)(純凈物)中的質(zhì)量分數(shù):三|、合作探究:1、已知某元素的化合價求其它元素或原子團的化合價(1)根據(jù)化學(xué)價代數(shù)和為零規(guī)則求舉例:求Ca2(PO4)3中P元素的化合價(2)根據(jù)原子團特殊意義求:如求NH4NO3中N元素的化合價2、實驗是化學(xué)學(xué)習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:(1)通電后電極上出現(xiàn),并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體是,負極產(chǎn)生的氣體是。(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是。(3)水通電后發(fā)生變化,符號表達式為。(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),16分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是,從第7分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是 。3、家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_;(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_;(3)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_142克丙烯酰胺中含N為 克四、饋提升:1、下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是單質(zhì)的是( )A.硫粉 氧化鎂 B.高錳酸鉀 氧氣 C.食鹽水 氮氣 D. 2、區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( )A水與澄清石灰水-二氧化碳氣體 B硬水和軟水-肥皂水 C空氣和氧氣-帶火星的木條 D氮氣和二氧化碳氣體-燃著的木條3被蚊蟲叮咬后。涂些含有堿性物質(zhì)(如NH3H2O)的藥水,可減輕痛癢NH3H2O中 的N元素的化合價為A.-3 B.0 C. +3 D.+54、下圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( )5、考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由陰,陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是A銅 B干冰 C氯化鈉 D金剛石6用化學(xué)用語表示(1)2個氮原子 (2)2個氫分子 (3)亞鐵離子 (4)氫氧根離子 (5)+2價的鈣元素 (6)干冰中氧元素的化合價 (7)硫元素在硫化氫中顯-2價的 7、同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:(1)取水后加入明礬的作用是_ 。(2)向濾液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是 。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣(4)漂白粉是旱災(zāi)地區(qū)應(yīng)急飲用水常用的消毒劑,其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣Ca(ClO)2; 漂白粉屬于 (填序號)A. 化合物 B . 單質(zhì) C.純凈物 D。 混合物(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 8、石綠具有高殘留和致癌等副作用,我國已將孔雀石綠列為水產(chǎn)養(yǎng)殖禁用藥物??兹甘G中含有C、H、Cl、N元素,其相對分子質(zhì)量小于400,Cl元素質(zhì)量分數(shù)為9.74。一個孔雀石綠分子中含有Cl原子(相對原子質(zhì)量:Cl35.5) A1個 B2個 C3個 D4個五、案整理:學(xué)習反思:你對這堂課收獲了什么?你認為還什么問題?6 / 6- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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