八年級歷史上冊第23課《科學技術(shù)的發(fā)展》教案華東師大版.doc
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教學資料參考范本八年級歷史上冊 第23課科學技術(shù)的發(fā)展教案 華東師大版撰寫人:_時 間:_【內(nèi)容標準】 知道詹天佑、侯德榜等近代科學技術(shù)方面的重要人物及其成就?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道京張鐵路、“侯氏制堿法”、李四光與地質(zhì)力學、華羅庚與中國數(shù)論研究等知識。培養(yǎng)學生對科學的興趣與愛好。2、過程與方法:通過學生上講臺講述近代中國科學家的故事,訓練其口頭表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀:以近代中國科學家不懈努力,樂于奉獻的精神,教育 學生樹立發(fā)憤學習,報效祖國的志向,并懂得科學態(tài)度與方法是指導工作的準則。【教學要點】要點:詹天佑、侯德榜、李四光、華羅庚等科學家及其成就。重點:近代科學技術(shù)的主要成就。難點:對科學家從海外歸國、報效祖國的理解?!緦胄抡n】復習上一課時重點知識。從中國的科學技術(shù)是怎么落后的視頻或文字資料引入:然而,中西兩種文明的交流碰撞,有力地促進了近代中國科學技術(shù)和思想文化的發(fā)展。京張鐵路的修筑、“侯氏制堿法”的發(fā)明、地質(zhì)力學理論的提出、中國數(shù)論學派的開創(chuàng),科學家以自己的聰明才智,推動了科技事業(yè)的進步,極大地鼓舞了民族自信心。以此導入。【新課探究】本課以學生活動為主線,將詹天佑、侯德榜、李四光、華羅庚等科學家穿插成4個小故事,在學生活動的基礎(chǔ)上,教師進行總結(jié),總結(jié)的過程中貫徹愛國思想教育。一、詹天佑與京張鐵路1、讓學生介紹詹天佑的故事2、出示圖片:青龍橋站西“人”(教材上為“之”)字形軌道上下行車的情景,讓學生說出“人”字形軌道的工作原理。(詹天佑修建的京張鐵路要經(jīng)過地勢陡峭的八達嶺,為了克服陡坡的難度,保證列車能安全地爬上八達嶺,詹天佑創(chuàng)造性地運用“折返線”原理,從青龍橋起依著山腰設(shè)計了一條“人”字形軌道,來降低坡度。列車在這里用兩個車頭,一拉一推,保證了列車安全爬上陡坡,這是詹天佑在鐵路史上的一大創(chuàng)舉。)3、教師強調(diào):京張鐵路的地位與意義。詹天佑主持修建的京張鐵路,中國人自行設(shè)計的第一條鐵路,1909年竣工通車。京張鐵路的建成,增強了中國工程師的信心,大長了中國人志氣,成為中國科學技術(shù)發(fā)展的標志之一。提醒注意區(qū)別:唐胥鐵路是中國人自辦的第一條鐵路。二、侯德榜制堿純堿就是蘇打。學生自主學習時要突出侯德榜的高風亮節(jié)(把制堿技術(shù)貢獻給世界)。教師強調(diào)侯德榜的貢獻:1、主持研制的“紅三角”牌純堿,榮獲萬國博覽會金質(zhì)獎?wù)隆?、抗戰(zhàn)爆發(fā)后,通過艱苦卓越的探索,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,被命名為“侯氏制堿法”。為中國及世界化學工業(yè)作出貢獻。三、李四光與地質(zhì)力學突出科學理論的前瞻性和科學對社會的貢獻。教師強調(diào)1、李四光的成就:創(chuàng)立了地質(zhì)力學理論,科學預測了松遼、華北有豐富的石油資源。2、地質(zhì)力學理論創(chuàng)立的意義:為研究地殼運動開辟新途徑,摘掉中國貧油國的帽子。四、華羅庚與中國數(shù)論學派突出華羅庚的愛國事跡,介紹哥德巴赫猜想,補充他的學生陳景潤的事跡,指出當今中國數(shù)學的發(fā)展狀況(P151小字部分)。教師強調(diào):華羅庚的成就:華羅庚使我國杰出的數(shù)學家,成就:在數(shù)論、代數(shù)與幾何、復分析等方面都卓然成家、。領(lǐng)導學生在數(shù)論特別是哥德巴赫猜想的研究方面走在世界前列,形成了數(shù)論研究中的中國學派?!究偨Y(jié)鞏固】通過這節(jié)課的學習,使學生掌握下面表格內(nèi)的內(nèi)容?!菊骖}訓練】1、中國人自行設(shè)計的第一條鐵路是( C ) A、唐胥鐵路 B、淞滬鐵路 C、京張鐵路 D、青藏鐵路2、下列各項,屬于詹天佑成就的是( C ) A、創(chuàng)辦江南制造總局 B、創(chuàng)辦商務(wù)印書館 C、設(shè)計并主持修建了京張鐵路 D、發(fā)明了聯(lián)合制堿法3、下列人物,創(chuàng)立了地質(zhì)力學理論的是( A ) A、李四光 B、詹天佑 C、侯德榜 D、華羅庚4、上述四位人物中,領(lǐng)導了他的學生在數(shù)論特別是哥德巴赫猜想的研究方面走在世界前列,形成了數(shù)論研究中的中國學派的數(shù)學家是( D )5、上述四位人物中,有一位卓越的科學家不畏艱險、勇于探索,終于揭開了制堿的奧秘而成為世界聞名的制堿工業(yè)權(quán)威,他是( C )【教學實踐與反思】4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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