八年級地理上冊第4章第1節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(第2時)教案商務(wù)星球版.doc
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教學(xué)資料參考范本八年級地理上冊 第4章第1節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(第2時)教案 (新版)商務(wù)星球版撰寫人:_時 間:_【課題】八上第四單元第1課 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(第2課時)【課型】新授課【課標(biāo)要求】 運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布特點。舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 理解影響因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件和社會經(jīng)濟條件。2. 舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的必要性和我國建立優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的重要性。3. 了解科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用,堅持走科技興農(nóng)之路?!窘虒W(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】小組討論、啟發(fā)誘導(dǎo)、讀圖思考?!窘虒W(xué)用具】多媒體課件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.課件展示下面四幅圖片,請說出分別是哪種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型?追問:這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型能否互換?為什么?講述:要想實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須遵循的基本原則是什么?( 因地制宜 )下面就讓我們一起走進今天的新課做更深入細(xì)致的了解吧。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生思考并回答老師提出的問題找學(xué)生讀目標(biāo),明確目的要求激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。自主學(xué)習(xí)(一)一、農(nóng)業(yè)基地建設(shè)教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第78頁至79頁圖文,自主完成下面的問題,教師巡視指導(dǎo)。1.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素。自然條件地區(qū)農(nóng)業(yè)類型地形平坦、土壤肥沃、水熱較好的平原地區(qū)河湖較多,水流平緩的地方降水較少、草場廣布的地區(qū)社會經(jīng)濟條件: 、技術(shù)進步和 等。2.主要農(nóng)業(yè)基地: 平原、黃淮海平原、 流域、汾渭平原、河套平原、華南、甘肅、 等地。 學(xué)生自學(xué)課本,完成左側(cè)的問題。對自己不能解決的問題同桌交流,同桌之間都不能解決的,做好標(biāo)記,以待教師點撥。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、綜合分析獲取知識的能力。精要點撥(一)教師找學(xué)生說出自主學(xué)習(xí)(一)題目答案,其他學(xué)生可適當(dāng)補充。1.多媒體展示我國南方某縣地形圖,思考:假設(shè)你是該縣的縣長,你將如何指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)?并說明理由。追問:如果在該縣西北部山區(qū)大規(guī)模發(fā)展種植業(yè),會產(chǎn)生哪些不利影響?追問:影響農(nóng)業(yè)的自然條件有哪些?2.多媒體出示課件: 思考:假如你是一個農(nóng)民,你在種植農(nóng)作物時,需要考慮到的社會經(jīng)濟條件有哪些?3課件展示我國九大商品糧基地圖看圖討論:為什么長江中下游地區(qū)商品糧基地較多?( 試從自然條件、社會經(jīng)濟條件兩方面分析)4.說說你對因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的理解。一名學(xué)生說出自主學(xué)習(xí)(一)題目答案,其他學(xué)生若有不同意見可適當(dāng)補充,其他同學(xué)核對并糾正自己的答案。學(xué)生回答:學(xué)生1:西北內(nèi)陸山高坡陡,適宜發(fā)展林業(yè)。丘陵地區(qū)草山草坡面積較廣,適宜發(fā)展畜牧業(yè)。中部平原,土壤肥沃,適宜發(fā)展種植業(yè)。東南部地區(qū)河湖密布,適宜發(fā)展?jié)O業(yè)。學(xué)生2:可能導(dǎo)致水土流失,甚至引發(fā)崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。學(xué)生3:影響農(nóng)業(yè)的自然條件有:地形、土壤、水源、氣候等。學(xué)生回答:市場需求、技術(shù)進步和國家政策等學(xué)生討論后發(fā)言。長江中下游地區(qū)自然條件比較優(yōu)越,這里地形平坦,土壤肥沃,水源充足。另外,這里的生產(chǎn)技術(shù)水平較高。學(xué)生回答:根據(jù)不同地域的自然條件和社會經(jīng)濟條件確定不同的重點,發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)明確答案 ,改正錯題。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力通過分析比較,使學(xué)生理解因地質(zhì)疑發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。通過對比觀察培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力 銜接與過渡在人多地少、后備土地資源短缺的國情下,現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向?qū)⒃谀睦锬??自主學(xué)習(xí)(二)二、走科技興農(nóng)之路教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本79頁至81頁圖文,自主完成下面的問題,教師巡視指導(dǎo)。1. 我國農(nóng)業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的數(shù)量和 的需求不斷提高。經(jīng)濟快速發(fā)展占用大量 。 資源短缺、 頻繁導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定。國際農(nóng)產(chǎn)品市場的變化增加了我國農(nóng)產(chǎn)品的供需矛盾。2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀:農(nóng)業(yè)科技發(fā)展迅速,良種培育、節(jié)水灌溉、農(nóng)產(chǎn)品精深加工等科技成果的推廣與應(yīng)用,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了巨大變化。目前, 已成為推動我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。學(xué)生自學(xué)課本,完成左側(cè)的問題。對自己不能解決的問題同桌交流,同桌之間都不能解決的,做好標(biāo)記,以待教師點撥。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、綜合分析獲取知識的能力。精要點撥(二)教師找學(xué)生說出自主學(xué)習(xí)(二)題目答案,其他學(xué)生可適當(dāng)補充。1.教師展示課本4-1-4圖,思考我國大豆、谷物進口量近年來的變化趨勢,簡要分析其原因。提示:結(jié)合我國人口增長、耕地減少、人們生活水平提高等因素分析。2.展示良種培育、節(jié)水灌溉、無土栽培和病蟲害防治的圖片。講解:面對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式難以為繼,必須依靠科技進步發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本81頁的“一粒種子改變世界”,使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。4.結(jié)合我們身邊的實例,說說科技在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。一名學(xué)生說出自主學(xué)習(xí)(二)題目答案,其他學(xué)生可適當(dāng)補充。學(xué)生回答:大豆谷物近年來進口量呈增加趨勢。人口的增加對農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量需求增加。耕地減少導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量不穩(wěn)定。人們生活水平的提高,對農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量要求提高,對進口的高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品需求增加。學(xué)生觀察圖片,認(rèn)識到農(nóng)業(yè)科技進步已成為推動我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用圖進行綜合分析,獲取地理信息的能力。通過學(xué)生觀看圖片,增加學(xué)生對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的感性認(rèn)識。結(jié)合身邊的實際,使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性 課堂延伸調(diào)查了解家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技帶來的變化。知識建構(gòu) 【當(dāng)堂達標(biāo)】1.我國農(nóng)業(yè)必須遵循的基本原則是 ( ) A、退耕還林還草 B、利用自然條件優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) C、開墾荒地 D、退耕還湖2.市區(qū)農(nóng)業(yè)主要種植花卉、蔬菜,發(fā)展肉、乳、禽、蛋生產(chǎn),其影響的主要因素是( ) A、自然條件 B、市場需求 C、農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備 D、農(nóng)民文化技術(shù)水平3.我國耕地面積較小,人均耕地不足,為了解決糧食問題,最有效的措施是 ( )A、多開墾荒地,擴大耕地面積 B、科學(xué)種田,提高單位面積產(chǎn)量 C、把草原、山坡開墾為耕地 D、圍湖造田,填海造陸4.關(guān)于我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的敘述,不正確的是( )A、要發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),應(yīng)該提高勞動生產(chǎn)率和商品率B、要發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè),以促進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C、基塘生產(chǎn)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一個典型D、要大力開墾荒地、草地,擴大耕地面積,以提高糧食產(chǎn)量。 5. 圖為我國東部某丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫。請你合理安排生產(chǎn)布局。種植業(yè)宜在_,漁業(yè)宜在_,經(jīng)濟林(茶、果樹等)業(yè)宜在_,用材林業(yè)宜在_(2)該地森林的環(huán)保作用表現(xiàn)在_【教學(xué)反思】1、在教學(xué)過程中我盡量結(jié)合生活,使用學(xué)生看得見、感受得到的例子,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、思考的欲望。2、注重對學(xué)生讀圖和識圖能力的培養(yǎng)。3、充分利用多媒體優(yōu)勢,來培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖、用圖能力。學(xué)習(xí)生活中的地理,把地理能力運用于生活中,讓學(xué)生從生活中找到農(nóng)業(yè),感受到農(nóng)業(yè)的重要性。8 / 8- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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