九年級物理上冊第15章第4節(jié)《電流的測量》講學稿新人教版.doc
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教學資料參考范本九年級物理上冊 第15章 第4節(jié)電流的測量講學稿(新版)新人教版撰寫人:_時 間:_學習目的:1、知道電流是怎樣形成的 2、知道電流的單位及單位換算3、使學生知道電流表的用途和符號 4、記住并理解電流表的使用規(guī)則 模塊一:自主學習(獨立進行)學習內容 回憶以前所學知識并仔細閱讀課本4547頁的內容,要獨立完成1在串聯(lián)電路中,電流有 條路徑,只需 個開關就可以控制整個電路。開關位置不同時,對電路 影響。各用電器能否單獨工作? 2在并聯(lián)電路中,電流有 條路徑,干路開關控制 ,支路開關控制 。各用電器能否單獨工作? 3、指出下列圖中的不足之處: 甲 乙 丙甲:_ 乙:_ 丙:_4、仔細觀察電流表結構,并把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。量程(A)一大格(A)一小格 (A)大量程 小量程5、連接電路,使電流表測量通過電燈的電流,并在右邊框內畫出該電路的電路圖。模塊二:交流研討研討內容摘 記【內容一】電流的強弱1.電流: ;符號 ;2.電流的單位:單位: ,符號 ,還有毫安(mA)、微安(A) 1A1000mA 1mA1000A例:12mA A= A【內容二】電流的測量2、電流的測量:用電流表,符號 接線柱、量程、示數(shù)、分度值(1)、電流表的結構: 電流表必須和用電器串聯(lián)(等于一條導線) 電流必須從正極流進,從負極流出 (2)、電流表的使用: 確定分度值(3)、讀數(shù): 讀數(shù),寫上單位模塊三:教師精講(認真聽講并記錄要點)教師引導、學生自我小結教學后記: 模塊四:當堂訓練 課題:15.4 電流的測量 班級 姓名 1、在下圖所示的四幅電路中,電流表能夠測燈L1電流的是 ( )2、如右上圖所示是一次實驗時電流表指針的偏轉情況,王強對此作出了四種估計,其中錯誤的是A若使用“”和“3”兩個接線柱接入電 路,則指針所對的示數(shù)為2.3A B若使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數(shù)為0.46AC若原來使用“”和“3”兩個接線柱接入電路,而后使用“”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中,則指針所對的示數(shù)不會改變D該電流表的“”接線柱是公共的接線柱3、李立在實驗室連接了四個實物電路,如下圖所示,其中電流表的接法正確的是 ( )4、小剛設計了四幅用電流表測量燈的電流,如下圖所示。當開關閉合時,不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是 ( ) 5、如四右圖所示,如果使用“”和“3”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數(shù)為 ,如果使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數(shù)為 。6、一位同學在使用電流表測較小電流時,應該使用“”和“0.6”兩個接線柱,但錯誤地使用了“”和“3”兩個接線柱接入了電路,其他操作正確,這樣會出現(xiàn): ( ) A指針不動 B指針擺動太大,電流表可能被燒壞C指針反向偏轉 D指針擺動偏小 7、請你幫助林鈴用鉛筆線代替導線,將下圖中的兩燈連成串聯(lián)電路,用電流表測量電路中的電流,在虛線框中畫出對應的電路圖。7 / 7- 配套講稿:
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- 電流的測量 九年級 物理 上冊 15 電流 測量 講學 新人
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